小四班“三八”活動(dòng)doc(文件)
【正文】 與播種管理（1）種植之前，老師帶領(lǐng)孩子觀察了土地疏松過(guò)程，并給孩子講解平時(shí)我們吃的蔬菜都是怎么來(lái)的。（3）請(qǐng)幼兒帶大蒜來(lái)園，幼兒與老師一起到幼兒園的菜地上種大蒜。大蒜在孩子們的期待中一天天長(zhǎng)大，一天天發(fā)生著變化。小班孩子剛升入幼兒園，飲食習(xí)慣在調(diào)整過(guò)程中，針對(duì)孩子們挑食和偏食的習(xí)慣，不喜歡吃蔬菜水果這一現(xiàn)狀，我們小班級(jí)部開(kāi)展了蔬菜水果沙拉制作、鮮榨果汁活動(dòng)。雖然美食節(jié)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但我們從中獲得的世界觀、教育觀、價(jià)值觀和兒童觀將會(huì)讓我們受益終生，就讓我們乘著這股國(guó)際之風(fēng)繼續(xù)帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヌ剿鬟@個(gè)美麗的世界！2015年10月25日。在本次美食節(jié)活動(dòng)中，我們小班級(jí)部家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)制作了各種美食，蔬菜、水果沙拉、披薩、餅干、鮮榨果汁等等受到家長(zhǎng)和孩子的一致好評(píng)，不僅增進(jìn)了親子之間的關(guān)系，從中也讓幼兒參與其中，學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)，發(fā)展了幼兒的生活能力、動(dòng)手能力，還有合作探索能力。小小種植園，我們本著“和諧、生態(tài)”的原則，給了孩子們一個(gè)參與種植、觀察與發(fā)現(xiàn)、付出與收獲的自由空間，在這里孩子們分工、合作、交流、分享，達(dá)到了人與人、人與自然的和諧共處。通過(guò)交流，幼兒知道種植過(guò)程中還需及時(shí)澆水、施肥、拔草、捉蟲等，植物才能長(zhǎng)得又高又壯。請(qǐng)家長(zhǎng)在家指導(dǎo)幼兒種大蒜，幫助幼兒一起完成種植活動(dòng)，并把種好的打算帶來(lái)幼兒園。培養(yǎng)幼兒簡(jiǎn)單的種植技能。讓幼兒在獲得種植大蒜方法后自己親手種植大蒜，感受真實(shí)的勞作過(guò)程，習(xí)得初步的種植技能。南通開(kāi)發(fā)區(qū)康思登幼兒園小四班 2014第四篇：小四班種植活動(dòng)方案小4班“我勞動(dòng)我快樂(lè)”種植活動(dòng)方案武進(jìn)鳴凰中心幼兒園小4班 金佳 吳靜潔一、活動(dòng)對(duì)象：小4班幼兒及家長(zhǎng)二、活動(dòng)時(shí)間：2010年10月、11月三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園菜地、戶外四、設(shè)計(jì)意圖：秋季是收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，像小麥、豌豆、大蒜等。（三）互助教育：幼兒間要團(tuán)結(jié)互助，主動(dòng)幫助有困難的伙伴。游玩安全：（1）不鉆草叢、樹(shù)叢，不做危險(xiǎn)游戲；（2）在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開(kāi)，有事離隊(duì)要老師陪伴而行。二、活動(dòng)方案：時(shí)間： 初定4月1日活動(dòng)地點(diǎn)安排：幼兒園附近的公園春游活動(dòng)跟班教師安排：兩位教師一起參加活動(dòng)，班主任負(fù)責(zé)帶隊(duì)組織活動(dòng)。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的安全。(2)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以
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