家長會上數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿(文件)
【正文】 的內(nèi)容。和孩子的交流形式不必過于正式。作為家長一定多要抽點時間關(guān)心一下孩子，孩子學(xué)習(xí)的好壞，就決定了他以后能否順利的升入好的高一級的學(xué)校。也是一個爬坡的時期，更是一個分水嶺，所以三年級孩子的學(xué)習(xí)更需要家長的關(guān)心和關(guān)注。不善于傾聽，就是在聽也是沒思考的聽，聽過就忘記，這里的聽講，應(yīng)該包括兩方面的意思：一是說課堂上要會聽，精力要集中，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的動作，要認真傾聽老師的點撥、指導(dǎo)，要抓住新知識的生長點，新舊知識的聯(lián)系，弄清公式、法則的來龍去脈，還要認真地聽其他同學(xué)的發(fā)言，對他人的觀點、回答能做出評價和必要的補充。認真完成作業(yè)的習(xí)慣完成作業(yè)，是孩子最基本、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)實踐活動。長此以往，就給自己一個定勢，一坐到熟悉的桌前，就能集中精力投入學(xué)習(xí)。若環(huán)境中存在各種干擾性因素，小孩子就易分心，而不肯做作業(yè)或不能及時做。一邊聊天一邊做，得不償失。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，要讓學(xué)生自主探索，獨立思考。下面講一下家中的培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力，提高數(shù)學(xué)成績的方法：（1）對于學(xué)習(xí)困難的孩子，要扶放結(jié)合、循循善誘，先輔導(dǎo)一個典型題，然后同類型的題目放手仿練一二題，如不熟練，再練一二題，典型題確保會做后，再將典型題稍稍加以改變?yōu)樽兪筋}，半扶半放，使之完成變式題。（3）對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，要查漏補缺，不斷培優(yōu)。孩子粗心的原因是多方面的，有的是性格問題，急性子愛馬虎；有的是態(tài)度問題，對學(xué)習(xí)不認真就容易粗心；有的是自以為是，認為會了就不放在心上導(dǎo)致粗心的出現(xiàn)。這樣有利于孩子認識到自己存在的問題，加以改正，是自我教育的好辦法。學(xué)會自查。我相信，你們的到來，！第五篇：數(shù)學(xué)老師在一年級上學(xué)期家長會上的發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！非常感謝各位來參孩子成長的真實反映。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。我們班學(xué)生平時上課認真聽講的學(xué)生有張渺淼、張士超、王佳琪、王雨涵、馬新萌、沈商俊、楊朋、孫振翼等同學(xué)。我覺得同學(xué)們的變化真是太大了，當(dāng)然還有個別同學(xué)跟的腳步慢了點，這就需要我們家長和老師們共同努力，使這部分學(xué)生盡快的趕上來。二、養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣孩子學(xué)習(xí)情況的表現(xiàn)，大部分都體現(xiàn)在完成功課上。檢查作業(yè)時我們要注意： ①孩子是否認真：書寫是否端正，書寫格式是否正確，注意力有沒有集中，有沒有經(jīng)?！白笫帜命c心右手拿鉛筆”，或者邊玩邊寫，或者寫作業(yè)很慢的情況？ ②因為一年級學(xué)生很多字不認識，一般要求家長幫助孩子讀題。還有可能因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題，那樣做可能效果適得其反。認字就是我們解決問題的重中之重的關(guān)鍵。同時，家長要鼓勵孩子不懂就問，但家長最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴性就不愿獨立思考了。并希望你們能多關(guān)注每天我們通過校信通給您發(fā)的學(xué)習(xí)短信，及時了解我們在校的訓(xùn)練重點以及需要您配合的地方。孩子生活的班集體也會更有凝聚力。這樣長期下去，讀的多了，自然認識的字就多了。最好請各位家長在做好的作業(yè)上簽上名。你可以教會孩子這些知識，但不要完成練習(xí)。晚上我們一般不會留太多的作業(yè)，但是一定要讓孩子按時完成，主要是養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。一、重視計算能力的培養(yǎng)，各位家長都清楚計算的重要性，目前一年級的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習(xí)過10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法的計算，相比于其他課程似乎比較容易，但他們往往是以形象思維為主，我們在教學(xué)中要把他們的知識不斷地從感性認識提升到理性認識，從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。還有的同學(xué)品質(zhì)好的學(xué)生有倪志仁、柴德哲、胡富森等同學(xué)。我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。好成績是暫時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富?？傊⒆右】党砷L，家、校結(jié)合才能使孩子不斷進步。雖說是草稿，但卻不能小看他的作用。給孩子一個“錯題集”，讓孩子把每次測驗中的錯題寫下來，讓他自己找出錯誤原因，再在旁邊做出正確答案。還有一點要說的是：經(jīng)常能聽到家長說“孩子考試總考不了滿分，這里錯一點，那里錯一點，真不知道拿他怎么辦”。（2）對于中等的孩子，先要夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)步提高。如果家長能多聽少說，經(jīng)常有意識地向我們的孩子“請教”，他們激動驕傲的眼神一定會感染到你，在滔滔不絕的“教”你時，他的思路越發(fā)清晰了，分析題目的能力越發(fā)提高了。（二）創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)從某種意義上講，養(yǎng)成創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的習(xí)慣，比獲得了多少知識更重要。B、做作業(yè)時要盡量避免電視電話的干擾。漸漸地，大腦就會形成條件反射，一到時間，和學(xué)習(xí)有關(guān)的思維都被調(diào)動起來，做作業(yè)的效率也就高了。那么怎樣才能做到迅速開始做作業(yè)呢？A、給孩子一個固定的學(xué)習(xí)的地方，一坐下來，就可以做作業(yè)了。語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進思維的發(fā)展，因此我們應(yīng)充分認識孩子語言發(fā)展的重要性。下面我主要從兩個方面具體的來談?wù)剶?shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：一是基本學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，二是創(chuàng)造性
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1