孤獨(dú)癥(文件)
【正文】 共三十六頁(yè)。 嬰幼兒有以下表現(xiàn)時(shí)應(yīng)引起注意 ： ? 6個(gè)月后不能被逗樂(lè)〔大聲笑〕，眼睛很少注視人。 ? 18個(gè)月不能用手指物或用眼睛追隨他人手指指向。 ? 被動(dòng)聯(lián)合注意： 912 個(gè)月左右嬰兒對(duì)成人發(fā)起的聯(lián)合注意作出反響； ? 主動(dòng)聯(lián)合注意： 24個(gè)月，幼兒能夠通過(guò)目光轉(zhuǎn)移或手勢(shì)主動(dòng)引起他人的注意； ? 聯(lián)合注意缺陷是孤獨(dú)癥的重要標(biāo)志之一。 ? 孤獨(dú)癥兒童的功能性游戲和感知運(yùn)動(dòng)游戲沒(méi)有缺陷，但沒(méi)有象征性游戲 。 ? B局部： ? 專業(yè)人員直接觀察的 4項(xiàng)組成。 問(wèn)家長(zhǎng)的幾個(gè)問(wèn)題 ? 1． 孩子玩過(guò)“假裝〞游戲嗎？如用玩具茶杯假裝喝茶。 鑒別診斷 鑒別診斷 共同點(diǎn)：語(yǔ)言發(fā)育遲緩 孤獨(dú)癥 語(yǔ)言發(fā)育遲緩 發(fā)育遲緩 第三十三頁(yè)，共三十六頁(yè)。約 1/4患兒 2歲出現(xiàn)發(fā)育倒退。 16個(gè)月不說(shuō)單字，不理睬別人說(shuō)話。 。主動(dòng)聯(lián)合注意： 24個(gè)月，幼兒能夠通過(guò)目光轉(zhuǎn)移或手勢(shì)主動(dòng)引起他人的注意。對(duì)某種物品強(qiáng)烈依戀，對(duì)數(shù)字、文字特殊感興趣。 The End ?謝謝 ！ 第三十五頁(yè)，共三十六頁(yè)。 第三十一頁(yè)，共三十六頁(yè)。 第二十九頁(yè)，共三十六頁(yè)。 ? 嬰幼兒孤獨(dú)癥篩查量表 ? CHAT ( Checklist for Autism in toddlers ) (英國(guó) ) ? MCHAT( modified checklist for autism in toddlers，美國(guó)〕 ? CHAT 23(香港大學(xué)黃珍妮教授修改 ) 第二十七頁(yè)，共三十六頁(yè)。 ? 象征性游戲缺乏 ? 象征性游戲是指是把一種物體想象成具有另外性質(zhì)或特點(diǎn)的物體，分為三種形式，物體代換、假道具、想象中的物體。 ? 任何年齡階段出現(xiàn)語(yǔ)言功能倒退或社交技能倒退 第二十四頁(yè)，共三十六頁(yè)。 ? 12個(gè)月對(duì)于言語(yǔ)指令沒(méi)有反響，沒(méi)有咿呀學(xué)語(yǔ)，沒(méi)有動(dòng)作手勢(shì)語(yǔ)言；對(duì)于動(dòng)作模仿不感興趣。 ? 2歲前語(yǔ)言剛剛開(kāi)始發(fā)育，刻板行為在早期也較少出現(xiàn)，因此早期表現(xiàn)主要是社交行為的缺陷，尤其是非言語(yǔ)交流能力的缺陷，如“目光注視、聯(lián)合注意、指點(diǎn)行為、模仿行為、對(duì)自己名字的反響〞等。
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1