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學習教育法、教師法心得體會(文件)

2025-10-01 00:51 上一頁面

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【正文】 育“四有”新人,不辜負黨和人民賦予的光榮歷史使命。一、愛教育。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛,才能腳踏實地、默默奉獻,對學生負責、讓家長滿意。要求我們每一位教師一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦,精益求精,厚積薄發(fā),做一名“學習型”的優(yōu)秀教師。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,絕不厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我,從民族和事業(yè)的大局出發(fā),認認真真地學習,勤勤懇懇地鉆研,扎扎實實地工作,就能無愧于教師這一光榮稱號,就是對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。真正做到了以校為家、工作第一。你如果把他們看成是鐵心的朋友,你就會真正的去付出。存在的問題及原因分析:教學理論知識水平不夠,學習起來不深入。但對于教材深處的挖掘不到位,力度不夠,沒把握好知識的擴散和外延。對學生談心、指導(dǎo)一次、兩次,學生有沒有改變,有時清楚,有時不清楚,不能及時發(fā)現(xiàn),總對自己信心十足,覺得這樣就萬事大吉了,以至于有些時候,會在學生心中留下陰影。作為一個教育者,要不斷的學習、不斷充電,千萬不能讓自己停滯不前。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,讓自己的課堂充滿活力,學生真正學到東西。努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。今后,我還會繼續(xù)向前,在學習中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標,我會加強師德的修煉,全方位的提高自己,使自己成為一個合格的、甚至是優(yōu)秀的教育工作者!個人師德總結(jié)永城市實驗中學 姚綠原經(jīng)過近一年來的學習,以及和同行的交流,作為一位老師,我對師德有了更進一步的認識。要做一個合格的人民教師,還要愛學生。熱愛學生,還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求。一個教師能得到學生的信任,使自己的工作順利進行,使學生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰。干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認真、圓滿完成學校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。三、具有廣博的知識。大膽實踐,勇于創(chuàng)新,認真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學方法進行教學,取得了較好的教學效果。使自己能適應(yīng)當今教育的發(fā)展,跟上課改的步伐。有一次,我見到這樣一個調(diào)查:你認為教師最基本的素質(zhì)是什么?我慎重地選擇了責任感。一件衣服買錯了,可以扔掉。我曾經(jīng)看到過這樣一段話:責任感,就是當你看到一個頑皮的學生屢教不改時,能想到他的將來;責任感,就是當你心懷疲憊想要敷衍了事時,腦海中浮現(xiàn)學生真誠的眼神;責任感,是當個人的情感將要突破理智的堤壩時想到他首先是你的學生;責任感,就是你從心底里看到他們都是你的孩子,你手中的教鞭指引著他們的人生。這些內(nèi)容必然影響到教師的教書育人行為。而我們的學生亦是如此,因為人與人之間存在差異,所以教育既要面向全體學生,又要尊重每個學生的個性特點。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒,但每一顆都有與眾不同的可人之處。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。對于后進生,不拔苗助長,不諷刺挖苦,耐心教育。有句話說的好:“一個教師,不在于他讀了多少書和教了多少年書,而在于他用心讀了多少書和教了多少書。而我們的學生亦是如此,因為人與人之間存在差異,所以教育既要面向全體學生,又要尊重每個學生的個性特點。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒,但每一顆都有與眾不同的可人之處。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。因此,我們教師在任何時候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應(yīng)是一個教育家,是人類靈魂的工程師。二、培育教師人格魅力在教育中,一切師德要求都基于教師的人格。他們以自己的真誠去換取學生的真誠,以自己的純潔去塑造學生的純潔,以自己人性的美好去描繪學生人性的美好,以自己高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德?!比釔蹖W生,尊重、理解學生以人為本,關(guān)心愛護學生。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛,才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感,才能堅定不移地辛勤耕耘,獲得豐碩的育人之果。然而,教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠,了解學生、理解學生、尊重學生、引導(dǎo)學生,才是教師在愛學生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止,以及善解人意的目光,比聲色俱厲的嚴格,更能貼近學生的心靈,更能取得教育的實效。2017年9月6日。在以后的工作中,我還要繼續(xù)認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等。我應(yīng)平等的對待每一個學生,不歧視差生。愛是打開心扉的鑰匙。疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ),學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”。教師時時處處要以大局為重,克服個人主義,自覺遵守憲法和社會公德守則,遵守校紀校規(guī),以模范行為為學生做出表率。在學生心目中,教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。要想成為一名新世紀的合格教師,應(yīng)當做好以下幾方面工作:一、增強責任感熱愛教育事業(yè),忠誠教育事業(yè),獻身教育事業(yè)。用《未成年人保護法》來規(guī)范和鞭策自己,在傳授科學文化知識的同時,還要保護學生的身心健康,保障學生合法權(quán)益,促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結(jié)合起來。教書和學習的生活,使我感悟到:教師的人生,還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。學生將不再是知識的容器,而是自主知識的習得者。在工作中,嚴格規(guī)范自己的思想和行為,全心全意為學生服務(wù),讓學生滿意,家長放心,社會認可,不體罰和變相體罰學生,不諷刺,挖苦,不威脅、責難家長。用《義務(wù)教育法》來規(guī)范和鞭策自己,在傳授科學文化知識的同時,還要保護學生的身心健康,保障學生合法權(quán)益,促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結(jié)合起來。教書和學習的生活,使我感悟到:教師的人生,還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。多么實在而又富有深意的話??!每每想起,我都要反思自己:你盡到自己的責任了嗎? 學習《義務(wù)教育法》心得體會永城市實驗中學 姚綠原新的《義務(wù)教育法》更加突出公益性,雖然不是直接的教育行為,但是對于教育工作者轉(zhuǎn)變觀念卻非常關(guān)鍵。而一個人的成長塑造卻絕沒有第二次的機會。其實,一個人的一生也就是由他個人的責任感所決定了的,不僅僅是針對某一職業(yè)。我們只有實事求是的學習、提高才能,使教育永葆青春的光彩。在我的工作中,我
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