【正文】 那樣：當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺，當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來。但5月8日這天，她用被碾壓在車輪下、雙腿截肢、付出一生幸福的昂貴代價，換來了兩個孩子的安然無恙和他們家庭的幸福，這是何等的英雄壯舉呀？這就足夠了，她不顧個人安危勇敢救人的行為，足以說明她不是一位平凡的老師，不是一為平凡的女性，她的高尚情懷是人生真正意義的詮釋！當那關乎個人生死命運的危急關頭，她能挺身而出保護他人的生命，非常了不起，僅這件事，便讓人肅然起敬，讓人感動的落淚。我們要伸出我們的援助之手，盡管我們力量并一定強大，但還要盡我們力所能及，把危險降低到最低，避免造成更大的傷害。是作為教師的我努力學習的光輝榜樣。人們不禁要問，為什么她在危急關頭能夠舍己救人。這些關愛而舉動就像關注學生是否學會了知識一樣，早已融入到她的工作和生活，成為一種習慣。對比自己，我有很多不足之處。深入學習教育學心理學等知識，積極有效地與學生交流，關心每一個學生的成長，不僅是學習，更重要的是關愛每一個學生的心靈。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)?！币幌挘尯⒆有闹械谋瘋咳诨谶@溫暖中，變成了向上的動力。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學，家庭經濟狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關心每一名學生的成長進步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。學生生病了，她買營養(yǎng)品去看望；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。第五篇：學習張麗莉心得體會張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。我不僅要努力鉆研學科教學，傳授學生知識。在意識微弱之際關心的還是學生的安危。工作中，她是一位愛崗敬業(yè)的好教師，兢兢業(yè)業(yè)，鉆研教學；生活中，她更是一位關愛學生的好老師。對比這些負面事件，張麗莉的英勇行為讓人深受震撼和感動。她是新時期的道德標兵，每一位青年學習的光輝榜樣。張麗莉老師的舍生取義，舍己救人的大愛精神是值得我們學習和敬仰的。學生家長賈紅杰說：“為了帶好這個班，張麗莉老師推遲要孩子，孩子懷上后又打掉了。我們由此欣慰，我們由此期望。像奮不顧身用手臂接住從10層樓墜落的兩歲女孩而受傷的杭州“最美媽媽吳菊萍”，像深圳打工的19歲女孩無懼危險用“天使之吻”救下輕生男孩的“最美少女劉文秀”，像湯原冒著大火幫助貧困戶往出搶救財產而被燒傷的三位青年農民，像剛剛發(fā)生的生死關頭舍身救學生的“最美女教師張麗莉”…… 正是他們的大美大愛，猶如一根根擎天巨柱，撐起了我們這個社會道德的藍天，讓我們在灰暗的感嘆中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀。連溫總理也曾在一次座談會上感嘆：“如今社會誠信的缺失和道德的滑坡已經到了何等嚴重的地步。佳木斯市第十九中學80后青年女教師張麗莉危機時刻勇救學生的義舉，迅速傳遍全國，感動國人。向張麗莉學習的心得體會“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。張麗莉同志始終把每一個學生看作自己的孩子，對他們傾注了慈母般的愛，即便是在身受重傷幾近昏迷的危急時刻，向醫(yī)生請求的還是先搶救受傷的學生。一、向張麗莉同志學習，就要學習她舍己救人的英雄壯舉。危險瞬間，可以躲開逃生的女教師張麗莉，奮不顧身去救學生，自己被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢。十年樹木，百年育人，教育大計，師資為本。這樣才會產生興趣，才能雖苦猶榮，才能不斷賦予自己責任，才能最終提高工作成效。加強師德修養(yǎng)是強化責任心的基礎，教師的使命不僅在于傳授知識，更重要的是對學生影響。學習了優(yōu)秀教師的先進事跡，我在想，到底是什么促使一個人甘于平凡、甘受寂寞，在艱苦的環(huán)境下拋灑汗水、奉獻生命？我認為在她靈魂的深處播撒著“真愛與無私”。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，張麗莉老師不顧個人的生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，頓時心里有說不出的苦澀，真的讓人從心底感到心痛。學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。最美教師，美在大愛。她是當之無愧的“最美教師”。張麗莉倒下了，但她同樣用一個弱女子的軀體豎起一座永恒的豐碑！學習美女教師張麗莉事跡心得體會2012年5月8日，在電視新聞中獲悉佳木斯十九中學張麗莉老師勇救學生的事跡令我深受感動。一個人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價值無疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現(xiàn)。學生家長賈紅杰說：“為了帶好這個班，張麗莉老師推遲要孩子，孩子懷上后又打掉了。百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。熱愛受教育者，不斷與他們溝通和交流也是提高教育成效的基本手段。因此有人說師德建設決定我國教師隊伍建設的成敗，也決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。加強師德修養(yǎng)是強化責任心的基礎，教師的使命不僅在于傳授知識，更重要的是對學生，乃至對整個社會道德產生影響。學習了優(yōu)秀教師的先進事跡，我在想，到底是什么促使一個人甘于平凡、甘受寂寞，在艱苦的環(huán)境下拋灑汗水、奉獻生命？我認為支撐這一切行為的是關愛孩子的愛心，是奉獻社會的決心，是忠于教育事業(yè)的熱心，歸納為一點就是做人的責任心。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒?！白蠲琅處煛睆堺惱蚴论E在感動中國的同時，也給我們每個人真實的清潔感，就像一次精神上的沐浴。張麗莉，1984年1月19日出生，2007年畢