【正文】 不用手去搖晃小樹。，要認真聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自我才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回答。五、環(huán)境創(chuàng)設（一）教室環(huán)境的創(chuàng)設孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的本事。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。大部分都是由原中（4）班升入大班的。曾澤庭是臺灣來的，原來在臺灣讀中班，現(xiàn)隨父母來到東南開發(fā)區(qū)。針對以上情況，本學期將與配班老師蔣春芳、保育員李菊的配合下，加強幼兒良好生活、學習習慣的培養(yǎng)，促進幼兒各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。學習繞障礙走或跑、單手運球、跳繩等技能。能根據(jù)作品提供的線索進行續(xù)編和創(chuàng)編。會用輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。有初步的環(huán)保意識。1在“加”與“合并”，“減”與“拿走”之間建立聯(lián)系。對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。具體詳見主題實施計劃。繼續(xù)采用評獎的形式，從鍛煉、衛(wèi)生、學習、禮貌、愛心等方面對幼兒進行評價。如 “唱歌比賽”、“講故事比賽”、“跳繩”、“拍球”等系列活動；組織“秋游”，定期帶幼兒外出接近自然，探索自然的奧秘。教師與保育員密切配合，認真看護幼兒的生活、游戲活動，加強幼兒的安全教育。根據(jù)主題內(nèi)容，準備適當?shù)沫h(huán)境和材料引發(fā)幼兒的興趣，并引導幼兒在和環(huán)境的相互作用中、在操作材料的活動中主動地“學會”。幼兒得到發(fā)展的同時提高我們的教學水平。1鼓勵幼兒同教師一起收集、制作。引導孩子用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問題，能嘗試互相進行合作。使我們的主題活動在家長的各種版面充分利用，幫助家長了解幼兒的在園生活情況。創(chuàng)設游戲區(qū)域，完善自然角。十一月份十二月份一月份組織家長與幼兒一起進行廢舊品制作活動。出兩期“家長園地”。出兩期“家長園地”。開展“冬天”主題活動。我班大多數(shù)幼兒思維活躍，語言表達能力強，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己。但是，孩子的傾聽的習慣還需要加強，同伴間的分享合作有待于進一步提高。教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣，對人友好。正確使用勺子，安靜就座，能愉快、安靜地進餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，熟練地使用筷子。提高自我服務和為集體服務的能力，學習整理床鋪、抹桌、掃地等勞動技能。幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。養(yǎng)成先仔細觀察，后表達講述的習慣。充分利用社會和家庭資源，了解周圍成人的勞動，熱愛勞動者，懂得珍惜別人的勞動果實。（五）科學對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，會獨立大膽的完成簡單任務，能充分運用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。（六）藝術喜歡并較積極地參加音樂、美術等藝術活動，能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美；積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，大膽想象、積極表現(xiàn)。初步學習使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張 合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃；繼續(xù)學習用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進行做做玩玩的活動；三、具體措施（一）、健康教幼兒學會早操、律動及午間草，示范、講解清晰，加強個別輔導，并以表揚、鼓勵等形式，激發(fā)幼兒學操的積極性。將集體活動和分散活動相結(jié)合，合理安排活動密度和強度，掌握好適當?shù)幕顒恿俊Ｒ栽绮?，午間操的方式，發(fā)展幼兒的基本動作，協(xié)調(diào)身體的靈活性，激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和積極性。（二）語言方面創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，讓幼兒多說話，經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞。引導幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，初步感受語言的豐富和優(yōu)美，并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵。通過平日的生活活動，鼓勵幼兒主動使用禮貌用語，培養(yǎng)良好的文明行為習慣。教師以身作則，做出榜樣。在藝術活動中，教給幼兒基本的繪畫、手工技能，鼓勵幼兒多動手。尊重家長，熱情接待家長，及時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。通過個別交流，家校路路通等向家長反映幼兒個別情況，并通知家長班級各項活動，開展“家長開放日”、“家長會” 讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進教育工作的更好開展。升入大班，他們知道自己長大了，當哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣，有關心他人的意識。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)，在舞蹈動作的協(xié)調(diào)性還要加強。本學期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)幼兒的自信心，加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。本學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上與家長溝通，共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關的工作完成好。養(yǎng)成盡快入睡的良好習慣，會整理自己的衣物和床鋪。能關注自己的健康，會及時、準確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。積極主動參加體育鍛煉。1能靈巧、靈活地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。（三）、科學能積極、主動地參加數(shù)學活動，能初步運用在生活中的數(shù)學。認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關系。了解、關心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責認。有愛心，關心、愛護自己、他人及動植物。（五）、藝術能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。能綜合使用各種美術材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經(jīng)驗。三：家長工作：根據(jù)教育活動有計劃地向家長進行半日活動及教育環(huán)境的創(chuàng)設。對特殊幼兒老師應該主動找家長進行溝通，共同教育幼兒，使其有所進步。對生病幼兒及時處理，個別對待，必要時進行隔離。培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿。與家長共同配合，提醒幼兒在家里早睡早起的好習慣，做事情有計劃性。學習拼音書寫拼音和簡單的運算能力。給幼兒一定的換牙護齒的常識，和保護視力的意識。四：衛(wèi)生保健：認真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術作品。準確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈組合動作，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。學習一些自我的保護方法和增強自我保護意識。能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關心社會重大事件。學會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學方法。學會6以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算，初步學會自編應用題。能欣賞、體驗文學作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節(jié)地表演。培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。1基本動作達到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。學習適當?shù)纳缃欢Y儀?；顒雍竽苎杆偈帐?、整理物品。準時來園，不隨便缺勤。在教育活動中，我們還要繼續(xù)學習有關教育改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題，做到老師之間真正成為一體，繼續(xù)加強老師之間的互動。幼兒在體育活動中，參與的積極性高了，但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強，幼兒的體質(zhì)也須增強?，F(xiàn)分析如下：語言表達的連貫性比較好，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。第五篇：大班第一學期班務計劃大班第一學期班務計劃一：班級情況分析：本班幼兒剛從中班升入大班,共有27名幼兒，男孩21名、女孩6名。做到及時了解情況，盡快做出處理，通過家園密切配合，使幼兒更健康地成長。引導幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美的情趣。在日常生活教學中，引導幼兒會手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的實物，正確說出總數(shù)。在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對自然、科學的興趣，了解一些基本的科學知識。在活動中，根據(jù)每個幼兒的特長，提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強其自信心。通過教學活動，培養(yǎng)正確的發(fā)音，豐富詞匯，教給他們一定數(shù)量的名詞，動詞、形容詞，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。有初步的生活自理能力。天氣轉(zhuǎn)涼要加強跳繩訓練，教師要做好示范，鼓勵幼兒參加班內(nèi)的跳繩比賽，爭取名次。根據(jù)大班幼兒年齡特點，結(jié)合本班幼兒實際情況，有目的、有計劃地組織幼兒基本動作的訓練。結(jié)合本班幼兒的學習興趣和班上教師的特長，通過各種音樂活動，引導幼兒在音樂學習中找到樂趣。具有一定關于社會和自然方面的粗淺知識，認識一些生活中常見的日用品、動植物、交通工具，在生活，游戲中逐步形成對自然科學現(xiàn)象的興趣。通過參觀活動等形式，認識家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物，著名建筑，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化，形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機會，增強幼兒的自信心和自尊心。繼續(xù)進行“識字”教學，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。（三）語言樂意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流，說出自己的想法，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往，幫助幼兒學會正確的普通話發(fā)音，體驗語言交流的樂趣，發(fā)展語言表達能力和思維能力。學習各種手工技能，會自己動手制作簡單事物。知道保護視力、換牙等安全保健常識，看書、繪畫時保持正確的姿勢。教育幼兒樹立自我保護意識?；顒又屑訌妼τ變旱呐d趣培養(yǎng)，促進幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣及活潑開朗的性格，以促進幼兒的全面發(fā)展。我班的孩子特別喜歡玩游戲，看圖書，聽故事，會用普通話積極與人交流，能大膽地表現(xiàn)自己。做好幼兒綜合素質(zhì)評估工作。迎接省示范驗收活動。開展“夢幻西游記”主題活動。迎接省示范調(diào)研活動。出兩期“家長園地”。1充分利用《家園聯(lián)系冊》、《主題活動評估表》等版面，幫助家長了解幼兒的在園生活情況。認真開好家長會，多和家長交流，讓家長明白主題活動的開展與幼兒發(fā)展的關系。同幼兒一起制定進去活動規(guī)則，教育幼兒要遵守?；顒又凶プ〗逃龝r機開展生成活動。及時投放和更換活動材料，并注意活動材料的層次性。同時，結(jié)合“追趕跑跳碰”主題活動，引導幼兒了解游戲活動規(guī)則，學習一些自我保護常識，提高幼兒的安全意識。孩子們能熟練用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品，生活自理能力得到大大地提高。同時我們也采用組與組評比的形式，激發(fā)幼兒集體精神和競爭進取的精神，鞏固良好的班風班貌。針對班內(nèi)個別幼兒活動時自由散漫的現(xiàn)象進行糾正。2欣賞自己和他人的美術作品，并能分享和交流，感受其中的美。1能隨音樂的節(jié)奏作各種基本動作及組合動作。用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，1邏輯觀念：知道類與子類的關系，形成初步的類包含觀念。知道中國是一個多民族的國家。知道自己是一個獨立的人，有著與別人相同或不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和