大學生就業(yè)調(diào)查問卷分析報告（推薦閱讀）(文件)
【正文】 確的擇業(yè)心態(tài)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念（1）首先，要極積、主動尋求就業(yè)，而不能被動的“等、靠、要”。大學生在擇業(yè)時往往會受到來自社會和家庭中傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)心理的壓力。（3）最后，避免盲目追求，正確認識自我。第三組2016年6月16日第四篇：大學生就業(yè)心理調(diào)查問卷分析摘要：大學生的就業(yè)問題在當前市場經(jīng)濟、改革開放、高校不斷擴招、就業(yè)制度改革、畢業(yè)生逐年增加的背景下，已成為一個越來越重要的問題。新形勢下大學生的擇業(yè)心態(tài)十分復雜，各種矛盾和沖突交織在一起，對此我們應當進行認真的分析并加以積極的引導、疏導。大學生有強烈的成就感。，但缺乏信心和競爭力。隨著改革開放的深入和市場經(jīng)濟體制的建立，大學生擇業(yè)十分重視自身價值，追求自我實現(xiàn)，愿意根據(jù)自己的專業(yè)到祖國需要的地方去，到他們認為能實現(xiàn)自己“價值”的單位去。，但自身欠缺且培養(yǎng)不夠。首先，大學生擇業(yè)是在各種矛盾中的艱難選擇。再次，大學畢業(yè)生有相當部分心理還不成熟，所以形成的個性心理特征有較大的差異，在擇業(yè)中就表現(xiàn)出內(nèi)在心理特征的復雜性與矛盾性。但是高校無法在短時間內(nèi)適應這種新形勢、新情況，它是一個長期性和漸進性的過程。這種矛盾心態(tài)是其成長過程中的心理現(xiàn)象和心理發(fā)展趨向成熟的動力。市場經(jīng)濟條件下畢業(yè)生在人才市場的競爭主要是綜合素質(zhì)的競爭，大學生在大學四年應注意自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，提前做好擇業(yè)準備。第五篇：大學生就業(yè)調(diào)查問卷大學生擇業(yè)觀與就業(yè)觀問卷調(diào)查親愛的同學們，你們好！為了更加深入地了解當今大學生們的擇業(yè)觀與就業(yè)觀，我們正對在校大學生進行就業(yè)相關(guān)的問卷調(diào)查，想了解一下您對此的看法，謝謝您的合作！您的性別是：（）A男B女您認為當前的就業(yè)形勢是：（）A形勢好，沒有壓力B形勢較好，壓力不大C形勢嚴峻，比較困難您對您自己的就業(yè)前景感到：（）A樂觀B比較樂觀C感到迷茫D沒想過，沒信心您就業(yè)的理想工資是：（）A 1000以下B 1000—2000C 2000—3000D3000—4000E 4000—5000F 5000以上您的擇業(yè)標準是：（）A工資高低B與專業(yè)是否相符C興趣愛好D都可以您覺得大學生求職成功的關(guān)鍵要素是：（）A能力B學歷C人脈D機遇E其它您的就業(yè)單位意向為：（）A國家機關(guān)B國有企業(yè)C民營私企D外企E關(guān)系不大您認為就業(yè)困難的主要因素有哪些：（）A性別原因B專業(yè)適應性不強C知識儲備不夠D自我定位不準 E沒有工作經(jīng)驗F社會實踐能力不強G就業(yè)信息不足H其它您認為解決當前就業(yè)難的方法有：（）A提高技能B調(diào)整職業(yè)期望C職業(yè)培訓D擴大就業(yè)渠道 E提高自身求職技巧F調(diào)整心態(tài)G其它您對以上擇業(yè)就業(yè)的觀念是根據(jù)什么情況來確定的：（）A人才市場的行情B對自身價值的評價C對用人單位的了解D老師、父母或同學的建議E其它謝謝您的合作！。這是對大學生擇業(yè)心態(tài)調(diào)適的最有力的措施。除了對大學生進行專業(yè)知識教育，培養(yǎng)學生各方面素質(zhì)、能力外，還要進一步開展社會實踐活動和心理咨詢活動，引導大學生樹立正確的擇業(yè)觀，客觀地進行自我評價，增強他們的心理素質(zhì)和在人才市場上的競爭力，培養(yǎng)出適應社會需求的合格人才。三、調(diào)整大學生擇業(yè)心態(tài)我們應當正確認識大學生擇業(yè)心態(tài)中的種種矛盾沖突，決不能籠統(tǒng)地認為都是消極心態(tài)。當前，高校進行大幅度擴招，就業(yè)崗位跟不上畢業(yè)生數(shù)量的快速增長和無法完全滿足畢業(yè)生的期望。其次，大學生正處于人生心理矛盾的突出時期。大學生對全面素質(zhì)重要性的認識十分明確，但是有些人大學四年卻未得到很好的培養(yǎng)。大學生想走捷徑，幻想成才的道路一帆風順。這種高期望值歷經(jīng)四年更加高漲，大學生的擇業(yè)心理期望值高就是其中一個突出表現(xiàn)。他們愿意為祖國繁榮富強貢獻力量，有較高的抱負水平。共發(fā)放問卷20份以上。本文通過對大學生擇業(yè)心態(tài)、擇業(yè)心態(tài)矛盾沖突原因及調(diào)整三方面分析大學生的就業(yè)問題。一些大學生缺乏危機意識，“眼高手低”，盲目追求就
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