國培培訓心得研修日志(文件)
【正文】 升自己的教學質量，可謂是一石二鳥。同時，盡管不曾謀面，但遠程研修拉近了我們教師間的距離，使我們能夠有這樣的一個平臺互相溝通與交流，進而全面提升自己的基本素質和業(yè)務綜合能力，對于今后的發(fā)展起到了積極的促進作用。其次、積極研修，和其他教師互通有無?！肮庹f不練假把式”。第四篇：國培研修日志研修報告培訓第一天是華東師范大學課程研究所的周文葉教授給我們講的《走向專業(yè)的聽評課》。我們現(xiàn)在的聽評課存在很多問題，從自身發(fā)展的角度來說容易受到經(jīng)驗感覺的影響，沒有準備沒有目的，沒有合作和促進。這樣，教師的專業(yè)能夠得到發(fā)展，對于論文、課題等方面的研究也很有幫助?；谧C據(jù)的聽評課是為了改進教學。感受最深的就是“九宮格”的游戲。最后“抱團”的游戲確定了我們的分組。我們家庭13名成員，通過“滾雪球”的方式互相記住彼此的名字、工作單位和家鄉(xiāng)。日志11月27日，我們名師提高班一行人來到了革命圣地西柏坡?！按箫L吹，小風吹”、“九宮格”、“馬蘭花”這些游戲讓我認識了更多了老師。這次游戲讓我明白了以下幾點：第一，在游戲中學習。第三，凡事貴在堅持。今后我會更加融入到樂暢幼兒園教師團隊中，將自己這次培訓所得的全部都運用到幼兒教育中，使我們的幼兒園辦得更加成功，讓孩子們在幼兒園里的每一天過得更加快樂充實。⑶探索化學基本概念原理的教學設計和組織，幫助學生正確理解并形成科學的概念。我的問題：我已經(jīng)接受新的課程理念，并對這種理念的有一些感悟，但是還沒有成為我的一種素質。我個人體會最深的是：新課程理念是新課程的靈魂，樹立新的教育理念，改變以往的教育教學行為，再造一個全新的自我，對于一個教師來說簡直就是一個浴火重生的過程。⑸運用教學智慧，處理好教學的預設性與生成性、開放性與實效性、把握課堂的節(jié)奏和進度，提高教學有效性。⑴創(chuàng)設學習情境，讓學生盡可能在自己的生活經(jīng)驗基礎上，從比較熟悉的自然、生產(chǎn)、生活中感知化學事物、領悟化學基本概念和原理，形成化學基本觀念。二、著重討論三個問題：。通過這次活動，我受益匪淺。第二，團隊合作的力量是無窮的。通過這次破冰活動我更加深刻的體會到在游戲中學習的意義。我是一個普通的幼兒園老師，很幸運參加了這次“2012年國培計劃——河北省農(nóng)村幼兒園教師培訓”。那種場面真好，沒想到老師們也可以像小孩子一樣玩得意猶未盡。家庭是一個避風的港灣，一個愿意傾聽你所有煩惱的朋友，是我們心靈的歸宿和寄托。我首先想到的是我不會畫畫，也沒有那么多興趣愛好，一時“陷于困境”，但看到周圍的老師已經(jīng)開始畫畫，我也得完成任務呀，我開始試著畫“羽毛球、爬山、聽歌唱歌、看電視上網(wǎng)??”等等幾幅畫，畫著畫著，我的注意力已經(jīng)轉到尋找自己的真正興趣愛好上，開始了積極的思考，此時，我注意到了自己內心微妙的變化。日志11月23日上午，我們名師提高班全體理科組的老師們在班主任于健老師的組織下進行了破冰活動。教師上好課是為了提高課堂教學質量，領導聽課是為了了解教師備課程度、上課水平，從而了解學生課堂學習效率、學習效果。觀察
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