231絕對值(文件)
【正文】 35 的數(shù)是 ________； (4)符號是 +號，絕對值是 131的數(shù)是 ________； (1)絕對值是43的數(shù)有幾個 ?各是什么 ? (2)絕對值是 0 的數(shù)有幾個 ?各是什么 ? (3)有沒有絕對值是 2 的數(shù) ? 計算： (1)|15||6|； (2)|0 24|+|5 06|； (3)|3| |2|； (4)|+4| |5|； (3)|12|247。a 是負數(shù) :a＜ 0。 絕對值（ 1） 二、教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生掌握有理數(shù)的絕對值概念及表示方法； 使學(xué)生熟練掌握有理數(shù)絕對值的求法和有關(guān)的簡單計算； 3 三、教學(xué)重點和難點 正確理解絕對值的概念 四、教學(xué)手段 現(xiàn)代課堂教學(xué)手段 五、教學(xué)方法 啟發(fā)式教學(xué) 六、教學(xué)過程 （ 一）、從學(xué)生原有的認知結(jié)構(gòu)提出問題 下列各數(shù)中： +7， 2， 31 ， 8 3， 0， +0 01， 52 ， 121 ，哪些是正數(shù) ?哪些是負數(shù) ?哪些是非負數(shù) ? 什么叫做數(shù)軸 ?畫一條數(shù)軸，并在數(shù)軸上標(biāo)出下列各數(shù)： 3， 4， 0， 3， 1 5， 4， 23 ， 2 問題 2 中有哪些數(shù)互為相反數(shù) ?從數(shù)軸上看，互為相反數(shù)的一對有理數(shù)有什么特點 ? 怎樣表示一個數(shù)的相反數(shù) ? （二）、師生共同研究形成絕對值概念 例 1 兩輛汽車，第一輛沿
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