團(tuán)隊溝通的36字秘訣(文件)
【正文】 不為呢！。比如說：我們小組在討論作業(yè)時，時常也會有一些不同的意見，我想這也是每個團(tuán)隊在合作時不可避免的，但我們不會固執(zhí)己見，說必須堅持自己的想法，而是會靜下心來，認(rèn)真思考，把我們每個人的觀點相結(jié)合，從中整合形成一個perfectcase。只有當(dāng)我們?yōu)閯e人的優(yōu)點和成就熱情地喝彩，為他人的美好與幸福真誠地祝福，為他人的不俗表現(xiàn)和難得之處獻(xiàn)出賞識的時候，才會從中獲得快樂和滿足，同時也得到他人的認(rèn)可和贊賞，從而可以最大限度得發(fā)揮自己的聰明才智?！駪?yīng)該這樣做有位聰明的媽媽曾在兒子上學(xué)前故意問：“路上應(yīng)該注意什么？”兒子快樂而驕傲地回答：“注意安全！”由此可見，對于關(guān)心的話，家長干脆、簡練的囑咐會更加有效。您和先生面面相覷，措手無策。勸導(dǎo)孩子，也應(yīng)注意方式、方法，比如：“小強(qiáng)，爸爸給你講故事，講爸爸像你這么大時的淘氣事兒??”就這樣，兩代人或隔代人的交流在不知不覺中完成了，知心話才能為孩子所接受、理解。事實與結(jié)果家長覺得越來越弄不懂孩子，往往自己很快樂的時候，因為一句話或者一件小事“得罪”了孩子，讓小家伙變得不開心，再或者，您明明是想讓小家伙開心點，卻弄巧成拙，反倒讓他哭起了鼻子。寓理于趣的回答，使孩子潛移默化地接受了有益的教育。事實與結(jié)果孩子讓家長憂心、煩心的事情不少，如何將憂心話語變通說可是一門學(xué)問。對于一些不適合直接同孩子當(dāng)面說的話題，可采取留紙條、寫信、向孩子推薦一篇文章、一本好書等方式進(jìn)行溝通。到了孩子已能滿處亂跑時，大多數(shù)家長又要重新回到自己的職場，由于工作、家庭的雙重壓力，家長便期望孩子能少給自己添些麻煩。家長與孩子的對話，已然是兩個成年人的對話方式。孩子在接受教育時是有選擇性的，并非所有正確的、應(yīng)該實施的教育內(nèi)容都會為他所接受。因此，家長是否擁有一顆赤子之心，非常重要?！耋w會孩子的感受?！裾J(rèn)真回答孩子的問話?！癖苊庥谩拔颐钅??”“我警告你??”“你最好趕快??”“你真傻”，“你太讓我失望了”等帶有指揮、命令、警告、責(zé)備、拒絕等負(fù)面意義的語氣說話。親子對話的題材，往往來自生活，家長可以帶領(lǐng)孩子觀察身邊的各種事物，如一花一草一木，路上汽車的顏色、造型、品牌，街上行人的穿著打扮、說話內(nèi)容，百貨櫥窗??都可以成為談話的素材。例如：“我猜猜看你今天發(fā)生了什么事？”“如果有一天，太空人真的來到地球??”等話題，相信會比“今天過得好不好？”“快樂不快樂？”更吸引孩子。例如孩子問：“媽媽，你要不要去買菜？”這個問題的真正意思可能是：“媽媽，我想跟您一起去買菜。若家長能以同情和理解的態(tài)度對待孩子，適時地給予親情慰藉，就會有截然不同的效果?！褡⒁夂⒆拥姆磻?yīng)與態(tài)度。因此，家長有必要研究怎樣同孩子說話。常常忽視了孩子在不同的年齡階段，知識容量、心理特點、生活經(jīng)驗以及社會背景都在發(fā)生著巨大的變化，并且是處在一個日益發(fā)展的動態(tài)過程中?！窈⒆由嫌變簣@或者學(xué)校，家長更多的是關(guān)心他學(xué)習(xí)成績的好壞，對他接納的程度也常以成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)。談話方式隨孩子成長變化伴隨孩子的成長，家長與孩子之間談話的內(nèi)容及交流方式，都在發(fā)生著變化，從中也可以看到兩代人之間心理距離的變化?！駪?yīng)該這樣做如果孩子成績下滑了，您應(yīng)該先分析一下原因，然后再有針對性地和孩子交談，讓他明白您的憂心與關(guān)心，而不是責(zé)罵和訓(xùn)斥?！笨蓛鹤拥某煽儏s下滑得更厲害了?！駪?yīng)該這樣做有位父親看書時太困，睡著了，連眼鏡都沒來得及摘?！蹦Φ揭话?，卻發(fā)現(xiàn)女兒的嘴巴噘得高高的，很不開心。這是怎么回事呢？其實，并不奇怪，隨著小家伙的漸漸成長，您會發(fā)現(xiàn)，他內(nèi)心的秘密越來越多了，有時，甚至用謊言來搪塞您的關(guān)心。您心里很煩，但壓住火氣跟她說“知心話”：“甜甜，媽媽現(xiàn)在忙死了，作業(yè)待會兒再做，體諒下媽媽，??！”結(jié)果，女兒去看動畫片了，您后來也忘了這事，第二天早晨醒來，女兒發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒寫完，大哭大鬧，不肯上學(xué)。第五篇：和孩子溝通的9個秘訣和孩子溝通的9個秘訣您在和孩子溝通、交流的時候，是否時常會感到“牛頭不對馬嘴”，原本是關(guān)心孩子，可是他卻不領(lǐng)情；想說點知心話，卻發(fā)現(xiàn)孩子心不在焉??其實，孩子在與家長溝通時是有選擇性的，如果您無法開啟他的心扉，自然也就無法正確地與他進(jìn)行交流，好話未必能起到好作用。歌德說過：最真誠的慷慨是贊美。從團(tuán)隊的種類來看，無論是職能型團(tuán)隊，項目團(tuán)隊，還是多元文化型團(tuán)隊，它們的弊端里都包括團(tuán)隊成員不善于接納其他的觀點，缺乏耐心，不能容忍不同意見。因為瓶口只能通過一個風(fēng)鈴。羅賓斯，第四篇：團(tuán)隊溝通技巧團(tuán)隊溝通
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