【正文】 ”。教師在課堂上動動鼠標(biāo)、敲敲鍵盤代替了手勢，教師成了放映員，學(xué)生45分鐘面對著屏幕，甚至把原先低效的“人灌”，變成高速的“機(jī)灌”，使多媒體成了“應(yīng)試教育”的幫兇。在使用多媒體輔助教學(xué)的過程中，教師不能用“人機(jī)對話”代替“人際對話”，課件制作的過程也應(yīng)該是學(xué)生進(jìn)行概念構(gòu)建的過程；并始終注意教師與學(xué)生間的情感交流，如教師的精心設(shè)問、師生間的對話；教師的板書等，沒有忽視黑板的使用。由此可見，同樣是使用多媒體輔助教學(xué)，仍然存在教學(xué)方法的選擇、教學(xué)的精心設(shè)計(jì)。固然傳統(tǒng)教學(xué)偏重邏輯能力培養(yǎng)的認(rèn)知構(gòu)建有一定的局限性，運(yùn)用多媒體技術(shù)開發(fā)學(xué)生形象思維的心理優(yōu)勢和學(xué)習(xí)潛力可以彌補(bǔ)這一缺憾，多媒體技術(shù)在教學(xué)中的生命力就在于在教學(xué)過程中既訓(xùn)練使用右腦，又注重開發(fā)左腦，一定要注意如何恰到好處地使形象思維和抽象思維相輔相成，優(yōu)勢互補(bǔ)，相得益彰?，F(xiàn)代教育模式與傳統(tǒng)教育模式的根本區(qū)別就是把以教師為中心的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心的教學(xué)，從這里可以看出，不能教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化了，而教學(xué)思想?yún)s是陳舊的。即使有一些課外的所謂多媒體教學(xué)光盤也不外乎是用于學(xué)生的練習(xí)、考卷，或者把課本上內(nèi)容羅列一下的“課本搬家”，或者是一些教師的“教學(xué)筆記搬家”，實(shí)際上，做英語練習(xí)的效果還不如傳統(tǒng)的練習(xí)冊。問題八：把“是否使用了多媒體”作為“優(yōu)質(zhì)課”評比的條件之一在一些學(xué)校、一些地區(qū)的“優(yōu)質(zhì)課”評比中，把“是否使用了多媒體”作為評比標(biāo)準(zhǔn)之一使得教師不顧是否需要多媒體來輔助也用上了電腦。搞好多媒體輔助教學(xué)的最重要的條件是熟悉本學(xué)科的教學(xué)規(guī)律，了解教學(xué)的需要。電腦專業(yè)人員固然精通電腦，但未必熟悉教學(xué)規(guī)律，制作出的軟件未必適合教學(xué)需要。當(dāng)然，多媒體輔助教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究目前還處于發(fā)展階段，任何事物都有一個發(fā)生、發(fā)展的過程?！癙owerpoint”是一個適合中學(xué)英語教師使用的操作平臺，它學(xué)起來較容易———只要熟悉Windows的基本操作，經(jīng)過幾天的培訓(xùn)或者認(rèn)真學(xué)習(xí)它的《操作手冊》就可以制作一些簡單的課件了，一旦熟悉了它，制作一個課件只要幾分鐘，最多不過一、兩個小時。一堂課的好壞是看有沒有以先進(jìn)的教育思想作為指導(dǎo)，教學(xué)效果怎樣，而不是使用了何種媒體。這樣做的好處是讓學(xué)習(xí)能力稍差的學(xué)生有再學(xué)習(xí)的機(jī)會，而不僅是回家再做練習(xí)。用多媒體輔助教學(xué)成功的主要標(biāo)志應(yīng)該是：有利于學(xué)生主動參與；有利于揭示教學(xué)內(nèi)容的實(shí)質(zhì)；有利于課堂交流的高效實(shí)現(xiàn)；有利于學(xué)生思維和技能的訓(xùn)練。另一方面，忽視課件的“交互性”，即使有“交互性”的課件也是在教師設(shè)想范圍內(nèi)的“交互性”。問題五：重視形象思維，忽視抽象思維多媒體的特點(diǎn)是能夠使靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài)，抽象變?yōu)樾蜗?，但是過多地使用多媒體，把一切抽象問題都形象化，又不利于抽象思維能力的培養(yǎng)。能用黑板、嘴巴等其他媒體講清楚的，就不必使用多媒體，一開始就應(yīng)該把這個方向搞對頭。機(jī)器播放的語言固然比較標(biāo)準(zhǔn)，但是與教師的那些富有人情味的親切話語絕對不是可以等同的，忽視教學(xué)中教師與學(xué)生的情感交流，不恰當(dāng)?shù)乜浯髾C(jī)器的作用就必然把多媒體輔助教學(xué)引向反面。問題三：重視多媒體的運(yùn)用，忽視其他媒體的運(yùn)用課堂上使用多媒體，同時又使用其他媒體的做法較為少見。問題二：追求軟件的“外在美”，忽視軟件的“內(nèi)在美” 在說課與評課的交流活動中，筆者見過一些課件制作者在展示其課件時大談他的課件多么漂亮，華麗，一味地追求最新的“高科技”，把教學(xué)課件搞成電腦多媒體功能成果展覽，卻不談用他的課件解決了英語教學(xué)中什么不用電腦不能解決的問題，不談用他的課件輔助教學(xué)“輔”在何處。不能否認(rèn)，一些軟件、一些“多媒體輔教”課還是很成功的，但是，為“公開課”而使用多媒體、為評比而使用多媒體，為使用多媒體而使用多媒體的現(xiàn)象還普遍存在，在“多媒體輔教”這一實(shí)驗(yàn)研究中明顯存在著“問題”，可能還沒有引起足夠的思考或重視。關(guān)鍵詞：多媒體輔助教學(xué)；英語教學(xué)；現(xiàn)代教育技術(shù)多媒體的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用，信息時代的到來正在給教育帶來深刻的變化。如：We had learnt over two thousand English words by the end of last term.（3）before + 過去的時間點(diǎn)。：特殊疑問詞+was/were+主語+doing+其它(7)將來進(jìn)行時動詞be的將來時+現(xiàn)在分詞(8)過去將來進(jìn)行時should(would)+be+現(xiàn)在分詞(9)現(xiàn)在完成時基本結(jié)構(gòu)：主語+have/has+過去分詞(done)①肯定句：主語+have/has+過去分詞+其他②否定句：主語+have/has+not+過去分詞+其他③一般疑問句：Have/Has+主語+過去分詞+其他④特殊疑問句：特殊疑問詞+一般疑問句（have/has+主語+過去分詞+其他(10)過去完成時基本結(jié)構(gòu)：主語+had+過去分詞(done)①肯定句：主語+had+過去分詞+其他②否定句：主語+had+not+過去分詞+其他③一般疑問句：Had+主語+過去分詞+其他肯定回答：Yes,主語+had否定回答：No,主語+hadn39。）英語中的四個體相當(dāng)于法語、西班牙語以及所有印歐語系羅曼語族中的式，如：直陳式，命令式等。九、連 詞：連接詞與詞、短語與短語、句子與句子的詞。五、數(shù) 詞：表示數(shù)量和順序的詞。這十大詞類是：一、名 詞：表示人或事物的名稱的詞。動名詞：Working is good for the soul.（ing）名詞的復(fù)數(shù)：Fred has two blue eyes.（s）（［注］如果動詞的尾字是s,sh,x,ch，則需加es，如dishes）形容詞的比較級：Fred is smarter than Rick.（er）形容詞末尾加er，多音節(jié)在前面”加more，如“more difficult”。clock yesterday morning, at this time last 、所有格：He is Fred39。s+, listen, keep :句子結(jié)構(gòu): 肯定句 主語+will+動詞原型+其他否定句 主語+will not +動詞原型+其他疑問句 Will +主語+動詞原型+其他(will 可改為be going to ,當(dāng)主語是第一人稱時will可用shall)關(guān)鍵詞:tomorrow, tomorrow morning, at seven o39。t+動詞原型+其他(第三人稱單數(shù)作主語don39。*。He showed us a were shown a picture.（2）.將指物的直接賓語變?yōu)橹髡Z，, show, pass, read等常用加for的動詞 buy, get, make, sing, draw 等 A picture was shown to dictionary was bought for me by my ． 主語+及物動詞 + 賓語 + 賓語補(bǔ)足語(S+ V+ O + C)如動詞為 make, see, hear, watch 等，后接賓語補(bǔ)足語為不帶“to”不定式時，變被動語態(tài)時要加上“to”。1．主語 + 連系動詞 + 表語(S+V+P)此結(jié)構(gòu)不可用被動語態(tài)。s best to do sth盡某人最大的努力去做某事eg: I will try my best to learn English well 273 try to do sth 想干什么，但沒成功 try doing sth 想干什么，已經(jīng)做過了 eg ：He tried to climb 他想爬上去，但沒成功 He tried climbing 他想爬上去，已經(jīng)做過了 274 try…試衣服 have a try 試一下 275 turn down 開小 ←→ turn up 開大 276 turn off 關(guān)上 ←→ turn on 打開 open 拆開 277 upside down 倒著 278 visit to… 參觀某個地方 279 wait for sb 等某人 注：版權(quán)歸徐闖所有，未經(jīng)本人同意擅自轉(zhuǎn)載！第四篇：初中英語語法過去將來時:句子結(jié)構(gòu): 肯定句 主語+ would+ 動詞原型+其他否定句 主語+ would not + 動詞原型+ 其他疑問句 Would+主語+動詞原型+其他(would可改為was/were going to ,主語第一人稱時would可用should):句子結(jié)構(gòu): 肯定句 主語+had + 動詞的過去分詞+其他否定句 主語+had not +動詞的過去分詞+其他疑問句 Had+主語+動詞的過去分詞+其他關(guān)鍵詞:by+過去某一時間點(diǎn) 如:by last year, by the end of+過去某一時間點(diǎn) 如: by the end of last year, before+過去某一時間點(diǎn),by the time +從句,或賓語從 句中最后,請記住:It39。re told to stay away from the animals whe visiting the zoo 當(dāng)我們參觀zoo 時，我們要遠(yuǎn)離動物 If you want to lose weight you39。t sleep until my mother came back The child didn39。s not tall at all she doesn39。t let our farents down 我們不應(yīng)該讓我們的父母失望 177 live from :離某地遠(yuǎn)178 live in +大地方 /at +小地方 居住在某地 eg: I live in LuZhou She lives at XuanTan 179 look after = take care of 照顧 照看初中英語語法大全180 lose one39。s time for sth 到了該去做某事的時間 eg : It39。s a good idea for sb to do sth 對…… 來說是個好主意 162 It39。s +adj of sb 對某人來說太怎么樣160 It39。d like an apple instead of a pear 我想要蘋果，而不要梨子 I like English instead of math 我喜歡英語而不喜歡數(shù)學(xué)154 introduce sb to sb 介紹某人給某人 introduce oneself 自我介紹 155 invite sb to do sth 邀請某人做某事156 It takes sb sometime to do sth 做某人花掉某人多少時間eg : It took me 5 minutes to do my homework It takes me half an hour to cook 157 It39。t rain 假如明天不下雨，我就去瀘州If they change the plan they will let me know 假如他們要改變計(jì)劃，他們會讓我知道的 I39。s sth 幫助某人某事（某方面）help sb(to)do sth 幫助某人做某事 142 hope to do sth 希望做某事How about(+doing)= What about(+doing)144 how do you like = what do you think of 你對什么的看法 145 if : 是否＝wether eg: I don39。s future ?你為什么不關(guān)心國家的未來 85 catch up with sb 趕上某人 86 chat with sb 和某人閑談 take sb to + 地點(diǎn) 帶某人去某地 87 e in 進(jìn)88 e over to 過來初中英語語法大全e up with 提出 eg: Can you e up with a good idea 你能想出一個好辦法嗎？ 90 municate with sb 和某人交流consider + doing 考慮做什么 eg : Why not consider going to lu zhou 為什么不考慮去瀘州？ 92 dance to 隨著……跳舞 eg : She likes dancing to the music 她喜歡隨著音樂跳舞decide to do sth 決定做某事 94 do a survey of 做某方面的調(diào)查 95 do better in 在……方面做得更好 96 do wrong 做錯 97 Don39。s begin the game with the song I begin to go home 78 between…and… 兩者之間borrow sth from