【正文】 認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，盡力提高教學質量。4．課堂是教學的主陣地，本學期備課組認真開展課堂教學的研究，相互聽課，相互研討，相互學習，毫無保留地指出問題，以及解決的思路和辦法。2．尖子生的培養(yǎng)工作沒有及時跟上。并且給尖子生留有足夠的自主學習的時空。作業(yè)的量適中，作業(yè)的難度適中；作業(yè)的內容重雙基的練習和落實。5．進一步強化集體備課，認真鉆研新課程標準、新中考動向，聯(lián)系教材認真研討教學重點、難點、易錯點，爭取做到有的放矢?，F(xiàn)將教學工作總結如下。3）、認真研究20xx年和20xx年的中考物理試題，了解中考的重點、難點、熱點，在自己的新課教學中不斷滲透中考考點知識。4）、作業(yè)布置適量，有針對性，堅持及時批改和面批面改。教學中存在的不足1）、部分學生學習意識淡薄，學習興趣不濃，對物理學科不重視，不能按照老師的要求完成相關的學習任務。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，不斷豐富自己的教學經驗，增進自己的教學藝術，努力工作，力爭使物理教學成績不斷提高。在這一學期中，我們保質保量地完成了學校制定的各項工作，達到了學期初制訂的目標，現(xiàn)總結如下：，進一步理解新課程教學理念。以彌補以往這方面工作的不足。主動和周邊學校的教研組聯(lián)系，虛心真誠向同行請教，在聯(lián)系中多學習、獲信息、勤思考。（1）在集體備課中進一步學習新課程理念和新課程標準，以滿足新課程要求。以利于收集信息、反饋情況。我們備課組在教導處組織的學校課題組領導下，繼續(xù)做好相應的工作，并積極撰寫論文。2）、備教材:通過集體備課、輪流說課及做好講學稿、其他老師補充等使各位老師更準確地把握教材、靈活運用教材，真正落實“用教材去教，而不是教教材”的教學指導思想。抓團隊落實，促共同進步1）、落實教學常規(guī)：從集體備課、礁的設計、作業(yè)的分層、作業(yè)的批改、教學思等都體現(xiàn)了老師們踏踏實實的工作作風和創(chuàng)新意識。4）、學法指導：各科任教師根據(jù)具體情況分別對學生進行有效的學習方法指導、解題技巧指導，如：如何對不同類型的閱讀理解材料進行理解、如何提高英語寫作水平、如何提高口語成績等，老師們都給學生進行了有效的指導，學生受益不小。本學期，趙容老師，鄧潤蘭老師等都前后上了研究課和我都上了研究課。而且本組人員團結一致，互研合作，謙虛認真，辛勤耕耘，不斷探討科學的教學方法，我們有信心取得好成績。3．加強引導學生上物理課如何作筆記、課后如何復習、作業(yè)規(guī)范等，養(yǎng)成良好的學習習慣。差生輔導工作相對做得不到位。課堂上每一節(jié)課，教師要密切關注這些暫時后進生學習動態(tài)，對容易走神的人員適時地提醒；對取得進步的同學要不失時機地給予肯定和表揚。作業(yè)層面上分層工作落實到實處。確定優(yōu)秀生的名單，并適時地對他們進行培優(yōu)思想教育，進一步激發(fā)尖子生對本門學科的興趣和渴求知識的愿望，鼓勵尖子生“先學”，努力培養(yǎng)尖子生自主學習的能力，讓他們主動去自主學習4．充分挖掘教學資源，創(chuàng)造條件做足、做好學生實驗、演示實驗，充分調動好、保護好學生學習物理的積極性。八年級物理備課組2010年7月。6．充分、合理地應用多媒體教學手段，達到提高課堂效率、激發(fā)學生學習積極性的目的，提高課堂效率。最重要的是當天做，當天講，以便及時獲得反饋并解決問題。2．強化輔導課的輔導工作，爭取在輔導刻上把差生的輔導工作做好。，學生學習的積極性不夠，學生課外自主專研的精神不強。5．每隔一段時間就積極總結反思近一段時間遇到的問題和商量解決的辦法?，F(xiàn)將備課組一學期來的工作匯報如下：一、主要工作情況概述我們初二物理備課組一學期來主要在以下幾個方面開展了一些工作：1．每一個教師在集體備課前就能了解本章知識的要點、重點、難點、易錯點，集體備課明確到每一堂課的重要知識點和難點如何突破，并且復備時針對各班的實際情況，重點突出學生的主體活動和例題的典型性。8）、從質量分析中找出提升空間：質量分析的目的是總結好的經驗,并找出提升的空間、每次考試后,都要進行橫向縱向比較,分析考試的得與失,每次都對各題型的得失情況進行詳盡的分析,明白教學的差距在哪,教師本身的教學策略是否需要調整、怎么調整、學生的潛力在哪等，從而找到師生提升的空間，實現(xiàn)整體進步。6）、因材施教：對差生：小步走，快饋；對優(yōu)生：自主學習為主、老師指導提升。3）、夯實雙基：各科任教堅持讓學生朗讀、背誦課文；記憶單詞、詞組及重點句型（按單元整理了初二的重點詞匯,重點句子,句型及語法歸類,然后印發(fā)給了學生），引導學生積累語言財富，為口語、聽力、閱讀、寫作打下基礎。4）、備計劃：教學計劃、口語操練計劃、培優(yōu)補差計劃、活動計劃等都是集體智慧的結合。本學期：集體備課解決的問題：1）、備學生：通過集體備課，各位老師更進一步了解了初二學生的特點，對英語的學習既有新鮮感，又有挑戰(zhàn)難度的心理。進行中考試卷的批改方法交流，以把握具體的細節(jié)。（3）百家爭鳴，百花齊放，追求以多種形色的教學方式來完成教學目標，做到教無定法而教學有法。這就要求我們在上課時，不但要嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)，在作業(yè)的批改過程中，要按照中考批卷中的要求，從嚴把關，細化評分規(guī)則，做好平時工作中的點點滴滴，使學生能適應中考的批改要求。積極參加市教研室組織的各項教研活動，加強與教研員的聯(lián)絡。、學校校長室、教導處布置的教學常規(guī)工作。2）、透過參加學校組織的外出學習和自學，使我的教學方法有了很的豐富，這對于今后能更好的運用到教學中，提高課堂效率有很忙。3）、部分學生不能立完成作業(yè)，照抄作業(yè)現(xiàn)象嚴重。6）、做好單元檢測，堅持一單元一檢測，并做好批改和講評工作。2）、課堂教學中我用心嘗試新的教學方法，重視獲取知識的過程和科學探究潛力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系學生的生活實際，培養(yǎng)學生應用知識和解決問題的潛力。今年有幸參加吉林省送課到縣活動，使我受益匪淺?？傊?，通過這個學期的共同努力，我們初二物理組基本完成了學校布置的各項工作任務，在下學期工作中我們將揚長避短，繼續(xù)努力。3．結合研究性學習，社團以及校本課程，做好尖子生的培養(yǎng)工作。盡量避免過早的發(fā)生兩極分化。三、改進措施和以后工作的打算：1．進一步提高課堂效率，嚴格執(zhí)行學校關于課堂教學的規(guī)定。二、存在的主要問題：1．差生的輔導工作還做的不夠，整個年級學生中出現(xiàn)了多名不及格學生。2．興趣是最好的老師，開展好實驗對于調動學生的積極性很有幫助，但實驗室條件有限，因此我們常?？朔鞣N困難，自己在家里帶來學校缺少的一些物品，盡可能創(chuàng)造條件開展學生實驗，演示實驗，使課本上的每一個實驗都能一個不拉的做，另外還自制一些實驗儀器進行實驗，充分調動學生的積極性。在研究過程中，分工合作，共同研討，不斷總結。改進方向：（1）要繼續(xù)抓好基礎知識和基礎技能的提高。我們的立足點是明年的八年級物理競賽與九年級的畢業(yè)考試，從前幾個學月考試的情況來看，也有一定實效。除此之外，我們初二兩位物理老師還能撰寫論文。當然，由于我們的集體教案還剛剛起步，也存在一些不足，需要在今后的教學實踐中不斷完美。認真做好集體備課工作。（2）繼續(xù)學習教育先進教法，學習和掌握先進設備的操作方法，參加有關教研活動。老師的教學也還有許多地方需要改進，如教學語言要進一步簡練，教學模式有待進一步完善。在教學過程中，我們還能堅持培優(yōu)與輔導后進學生并頭進行。我們堅持聽本組老師的課，本教研組其他老師的課，并有聽課之后認真評課，提出自己的見解，充分體現(xiàn)集體的智慧，集多人的長處。課后，不斷反思，幾乎每節(jié)課都要給自己找上兩三點不足，所以，在學校的教研簡報中經常出現(xiàn)對我們八年級物理備課組的備課、反思、習案的表彰。八年級物理備課組工作總結11一個學期以來，我八年級物理備課組4位教師立足崗位，團結合作，求真求實，教書育人，順利而圓滿完成了各項教學任務?！苯處煹墓ぷ骱统晒且粋€累積的過程，我們從中體會到了“對這節(jié)課，我準備了一輩子。再次，備課組根據(jù)各自特點，組織教師對素質教育思想指導下的課堂教學與管理中的基本功進行一招一式的錘煉，將基本技巧和方法在運用中創(chuàng)新，這是提高質量的保證。其次，抓住課堂教學中“兩個規(guī)范”是提高質量的關鍵。第一，有計劃、系統(tǒng)地組織學習國家的方針、政策、教育研究中的最新成果，轉變陳舊的教育觀念，更新衡量學生的標準，拋棄“標準=成績=分數(shù)”的判斷思維方法，使教師在情感上與學生產生共鳴。定人員、定時間、定任務抓備課組活動。備課組的特點是：直接面向師生，植根于教育教學活動之中，具有很強的實踐性；對學校，對師生負責，對全面質量管理的全過程負責，同時接受教學管理處的領導；擔負著“教書”和“育人”兩方面的工作和責任。今后我們更要虛心學習，努力在各項工作中更上一層樓。突出復習上出新意，以調動學生的積極性，提高復習效率。復習時備課組統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，組員之間分工合作，合理安排復習的時間，將復習任務細化，認真鉆研教材及課標，確定復習重點。備課組上課統(tǒng)一進度，基本上做到每節(jié)課都討論怎么上課學生才能更好接受。做好組內、校級、市級公開課的準備工作公開課是對我們教師教學能力的檢驗，我組組織教師根據(jù)教師的特點，積極探討“公開課”課題，確定主講人，共同參與、探討、交流，完成公開課的前期工作，聽取其他教師講課情況，最后由主講人整合形成自己風格的教案、課件。在研究過程中，要發(fā)揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究，以便盡快適應新教材。在抓好備課質量的基礎上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期工作的主動權。要加強班風、學風和教風的管理，要注意監(jiān)控輔導對象的輔導過程和效果。強化目標管理。五、學生培養(yǎng)情況本學期按照課程的要求，備課組教師們對學生的小組合作學習，進行了培養(yǎng)和訓練，主要從以下幾個方面著手：增強學生集體榮譽感，實行合作小組管理，研究組與組之間的競爭內容和方式。四、教育科研活動教育科研活動對于這屆初二的絕多數(shù)老師來說，已經試驗了一年，但在物理這幾個人中，只有李老師有一定的經驗，剩下的這四人平時涉獵的實在是不多，這就需要在集體備課時，李老師要不吝賜教，多起一些帶頭作用，在備課中積極采用新的教學方法，按著學校的具體要求，積極參加學校組織的各種教科研活動，我們重點進行了兩輪的層推課，第一輪由教研室王貴義老師參加并進行了指導，老師們覺得收獲很，第二輪邀請了于校長和楚主任參加指導，在原有的基礎上又有了進一步的提高，本學期備課組長還上了一節(jié)立標課。在進行課時備課時，采取先個人備課，然后由住被人說課，說出具體個設計思路，具體的環(huán)節(jié)，操作流程，然后家評議，在備課過程中，老師們毫無保留，能夠把自己的想法說出來，進行交流，有時其他人不理解為什么要這樣設計，每位教師都能解釋設計的原因，每位教師都不回避問題，敢說，敢講，敢問，敢于探討，敢于糾正，不但背出了教學的最合理設計，也備出了備課組教師之間的情感和備課組凝聚力。認認真真上好每一節(jié)課，積極要求保障課堂40分鐘的教學質量，本著對每一個學生負責的態(tài)度，盡其潛能提高每個學生成績。有針對性的給不同檔次的學生提出不同的要求，讓每個學生都能明確自己的目標，而不是盲目的追隨一個根本不可能趕超的人，或是將自己的目標定的過低，只有這樣，學生才能夠朝著自己方向前進，切實的有針對性的開展教學。習題講評統(tǒng)一內容，進度，每人能夠發(fā)揮所長，將個人的研究方向和成果與眾人分享，處處將個