八年級物理備課組工作計劃20xx(文件)
【正文】 組實驗分組實驗是教學過程的重要環(huán)節(jié)，能增強學生的動手能力、觀察能力、分析能力，能大大提高學生的學習熱情，對學習物理起到重要作用。一、指導思想以培養(yǎng)高素質的物理教師隊伍為推動，以培養(yǎng)學生良好的基礎知識和探究能力為目標，以抓好提高工作效率為中心，努力提高課堂效率，面向全體學生，發(fā)展學生個性特長，提高待優(yōu)生成績，培養(yǎng)優(yōu)等生，全面提高學生的學習能力和個人素質。第二章：聲現(xiàn)象。四、教學要求：通過從自然、生活到物理的認識過程，激發(fā)學生的求知欲，讓學生領略到自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，培養(yǎng)學生終身的探索興趣。通過展示物理學發(fā)展的大體歷程，讓學生學習一些科學方法和科學家的探索精神，關心科技發(fā)展的動態(tài)，關注技術應用帶來的社會進步和問題，樹立正確的科學觀。作業(yè)環(huán)節(jié)：強調(diào)獨立、規(guī)范、高效，確保正確率。①教師規(guī)范書寫、語言、演示實驗的操作等，給學生以規(guī)范的示范。培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣、學習信心和學習能力(1)加強對我校以往中考取得輝煌成績的宣講，讓學生對學校對老師增強信心，堅信只要按老師的要求去做，就一定會取得好成績。狠抓教學過程的幾個環(huán)節(jié)，提高課堂效益。(2)課堂教學方面：①針對本屆學生的特點，適當降低教學難度和教學進度，注意夯實基礎確保每個學生都能較好掌握好所學知識。(3)教學案及習題的編寫：①強調(diào)教師在做完三本習題的基礎上，再編寫教學案及習題，注重選題的典型性、針對性、開放性。②注意難度和分層，注重指令性作業(yè)與指導性作業(yè)相結合。利用教研活動定期開展教學情況分析，根據(jù)每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。在成就學生的同時也成就我們的老師。定期舉辦各種形式的觀摩課。(5)培尖補差工作：對尖子生做好引導工作，讓他們積極主動地去自學鉆研，期中考試后組建物理競賽小組，進行強化訓練。③注意試題的開放性與生活實際相聯(lián)系。③增加課堂提問面和學生動手動筆的時間，原則上不低于25分鐘。①研究新教材的特點(該講什么、做什么、講多深、講多難、如何實施)。(3)開齊開足所有的演示實驗和分組實驗，并盡可能創(chuàng)造條件多開設一些趣味性強，動手機會多的實驗，讓學生在動手探究過程中，激發(fā)興趣，提高能力。③增加作業(yè)面批量，在面對面的交流中，促進學生的良好習慣的形成?？荚嚟h(huán)節(jié)：強調(diào)及時糾錯，形成錯題集。預習環(huán)節(jié)：強調(diào)自學自測，通過自測及時發(fā)現(xiàn)問題，增強聽課的目的性。通過科學探究，使學生經(jīng)歷基本的科學探究過程，學習科學探究方法，發(fā)展初步的科學探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學態(tài)度。第四章：光現(xiàn)象。物理是新學期新科目，教學中應該激發(fā)興趣，控制難度和速度，夯實基礎，培養(yǎng)能力。（七）、根據(jù)教學“問題”進行教學總結在教學過程中通過反思來發(fā)現(xiàn)問題，有的放矢地開展研究，是提高教學水平的有效方法。（四）、切實
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