八年級物理備課組工作計劃20xx(參考版)
2024-10-03 19:19本頁面
【正文】 。在成就學(xué)生的同時也成就我們的老師。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。定期舉辦各種形式的觀摩課。利用教研活動定期開展教學(xué)情況分析，根據(jù)每個班的學(xué)生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習(xí)，爭取每章知識減少差生面。(5)培尖補差工作：對尖子生做好引導(dǎo)工作，讓他們積極主動地去自學(xué)鉆研，期中考試后組建物理競賽小組，進行強化訓(xùn)練。②注意難度和分層，注重指令性作業(yè)與指導(dǎo)性作業(yè)相結(jié)合。③注意試題的開放性與生活實際相聯(lián)系。(3)教學(xué)案及習(xí)題的編寫：①強調(diào)教師在做完三本習(xí)題的基礎(chǔ)上，再編寫教學(xué)案及習(xí)題，注重選題的典型性、針對性、開放性。③增加課堂提問面和學(xué)生動手動筆的時間，原則上不低于25分鐘。(2)課堂教學(xué)方面：①針對本屆學(xué)生的特點，適當(dāng)降低教學(xué)難度和教學(xué)進度，注意夯實基礎(chǔ)確保每個學(xué)生都能較好掌握好所學(xué)知識。①研究新教材的特點(該講什么、做什么、講多深、講多難、如何實施)。狠抓教學(xué)過程的幾個環(huán)節(jié)，提高課堂效益。(3)開齊開足所有的演示實驗和分組實驗，并盡可能創(chuàng)造條件多開設(shè)一些趣味性強，動手機會多的實驗，讓學(xué)生在動手探究過程中，激發(fā)興趣，提高能力。培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)能力(1)加強對我校以往中考取得輝煌成績的宣講，讓學(xué)生對學(xué)校對老師增強信心，堅信只要按老師的要求去做，就一定會取得好成績。③增加作業(yè)面批量，在面對面的交流中，促進學(xué)生的良好習(xí)慣的形成。①教師規(guī)范書寫、語言、演示實驗的操作等，給學(xué)生以規(guī)范的示范?？荚嚟h(huán)節(jié)：強調(diào)及時糾錯，形成錯題集。作業(yè)環(huán)節(jié)：強調(diào)獨立、規(guī)范、高效，確保正確率。預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)：強調(diào)自學(xué)自測，通過自測及時發(fā)現(xiàn)問題，增強聽課的目的性。通過展示物理學(xué)發(fā)展的大體歷程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些科學(xué)方法和科學(xué)家的探索精神，關(guān)心科技發(fā)展的動態(tài)，關(guān)注技術(shù)應(yīng)用帶來的社會進步和問題，樹立正確的科學(xué)觀。通過科學(xué)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學(xué)態(tài)度。四、教學(xué)要求：通過從自然、生活到物理的認(rèn)識過程，激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生領(lǐng)略到自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣。第四章：光現(xiàn)象。第二章：聲現(xiàn)象。物理是新學(xué)期新科目，教學(xué)中應(yīng)該激發(fā)興趣，控制難度和速度，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。一、指導(dǎo)思想以培養(yǎng)高素質(zhì)的物理教師隊伍為推動，以培養(yǎng)學(xué)生良好的基礎(chǔ)知識和探究能力為目標(biāo)，以抓好提高工作效率為中心，努力提高課堂效率，面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生個性特長，提高待優(yōu)生成績，培養(yǎng)優(yōu)等生，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和個人素質(zhì)。（七）、根據(jù)教學(xué)“問題”進行教學(xué)總結(jié)在教學(xué)過程中通過反思來發(fā)現(xiàn)問題，有的放矢地開展研究，是提高教學(xué)水平的有效方法。（六）、組織學(xué)生做好分組實驗分組實驗是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，能增強學(xué)生的動手能力、觀察能力、分析能力，能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，對學(xué)習(xí)物理起到
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1