信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)心得體會(文件)
【正文】 互交流等學習方式，更新教學理念，也明確了今后教學努力的方向。傳統(tǒng)的教學方法已不能適應(yīng)新的發(fā)展，信息技術(shù)的多媒體化就成為教學過程中不可缺少的工具。到網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用，主要是教師利用多媒體教室進行教學?！睆哪菚r起我就在想，什么時候我也能上這樣一節(jié)課。第二、信息技術(shù)在各學科中的不可替代性。教學信息的交互性。從學生入手變化更大，以前學生每周只有一節(jié)信息技術(shù)課，而現(xiàn)在每天都可以上網(wǎng)1個小時，因為我校開放了計算機房，開設(shè)了綠色網(wǎng)吧等，提倡學生健康上網(wǎng)，除了查找學習資料，也可以給校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和廣大教師留言、提問題等等，這樣更加有利于學生去了解課堂以外的知識。今天又參加2017信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)頗有體會：第一、信息技術(shù)的普及。充分說明了教師對信息技術(shù)從排斥到主動應(yīng)用的過程。從資源的下載到制作簡單的Flash課件。例如：我在講授時，就將教學內(nèi)容和資料制成了課件，讓學生很直觀的對所學知識有所了解，取得了很好的教學效果。、第三、信息技術(shù)的實施方式。只有這樣，我們才能真正的將信息技術(shù)與自己的學科或?qū)W習整合起來，讓其發(fā)揮更大的作用，而不是變成一種形式。從學生入手變化更大，以前學生每周只有一節(jié)信息技術(shù)課，而現(xiàn)在每天都可以上網(wǎng)1個小時，因為我校開放了計算機房，開設(shè)了綠色網(wǎng)吧等，提倡學生健康上網(wǎng)，除了查找學習資料，也可以給校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和廣大教師留言、提問題等等，這樣更加有利于學生去了解課堂以外的知識。教學信息的交互性。第二、信息技術(shù)在各學科中的不可替代性?！睆哪菚r起我就在想，什么時候我也能上這樣一節(jié)課。到網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用，主要是教師利用多媒體教室進行教學。只有這樣，我們才能真正的將信息技術(shù)與自己的學科或?qū)W習整合起來，讓其發(fā)揮更大的作用，而不是變成一種形式。、第三、信息技術(shù)的實施方式。例如：我在講授時，就將教學內(nèi)容和資料制成了課件，讓學生很直觀的對所學知識有所了解，取得了很好的教學效果。從資源的下載到制作簡單的Flash課件。充分說明了教師對信息技術(shù)從排斥到主動應(yīng)用的過程。第一、信息技術(shù)的普及。最后，我想說，在緊張而繁忙的工作之余進行培訓(xùn)是我的榮幸！我會不停地學習各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、提升應(yīng)用能力，持之以恒，不懈地努力優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。教育觀念有所更新，教學方法更新，讓我們農(nóng)村教師也充分享受了運用教育培訓(xùn)的成果。在信息社會，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運用；在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生主動獲取信息意識。還結(jié)合大量中小學實際教學案例，特別是教學各環(huán)節(jié)的具體設(shè)計與處理，分析教學案例上存在的問題，提供給我們更多優(yōu)化教學的相關(guān)軟件的學習機會，促使我
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