信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程研修心得(文件)
【正文】 媒體真正感受到這些技術(shù)的有效性及有趣性。我們教師應(yīng)把技術(shù)整合到課堂中去，靈活地運(yùn)用資源輔助教學(xué)，轉(zhuǎn)變課堂。三、運(yùn)用信息技術(shù)，使學(xué)習(xí)無限化、有效化。在信息技術(shù)教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)類型多種多樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)這門課程時(shí)，往往喜歡上機(jī)操作課，而不喜歡上理論課。第二篇：信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程研修學(xué)習(xí)心得信息技術(shù)應(yīng)用能力提升網(wǎng)絡(luò)研修心得通過本次信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，讓我對過去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨，使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)的心得與大家一起分享和交流。教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí)，可以與同行交流經(jīng)驗(yàn)，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通，可以多渠道掌握計(jì)算機(jī)操作技術(shù)，提升信息技術(shù)應(yīng)用能力。第三篇：我的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程研修心得信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程研修心得歷時(shí)兩個(gè)月的“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”研修培訓(xùn)活動(dòng)接近尾聲，回味這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，除了占用了不少休息時(shí)間，讓8小時(shí)工作時(shí)間變得更加緊張而忙碌之外，也有了不少收獲，同時(shí)也獲得了更加開闊的教研思路。比如，信息技術(shù)的合理應(yīng)用能幫助我們更高效的備課，有效改善工作環(huán)境，讓教師工作變得不那么瑣碎繁雜，有效增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感。另外，對于正在致力于課程開發(fā)的教師，信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的培訓(xùn)無異于雪中送炭，教師可以運(yùn)用各種搜索引擎或者進(jìn)入各類專題網(wǎng)站，盡情遨游，以獲得自己所需的知識(shí)和信息。三、多參與研究信息技術(shù)應(yīng)用在課堂中的相關(guān)活動(dòng)，最好能爭取外出參加此類培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。因而，對于教師而言，信息技術(shù)手段的掌握和應(yīng)用是我們必須掌握的一門技術(shù)。通過這次短期培訓(xùn)，我深深體會(huì)到：培訓(xùn)內(nèi)容緊密聯(lián)系教學(xué)工作，注重實(shí)用性。在學(xué)習(xí)方式上，老師們感受最多的是小組學(xué)習(xí)和探究型學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。通過此次培訓(xùn)使我真正領(lǐng)會(huì)到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。在這次培訓(xùn)中，嶄新的教育理念和“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式觸動(dòng)著每位教師的心靈，作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中，將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，積極實(shí)踐新課改。他說的每一句話，傳遞的每一個(gè)新理念，無一不叩擊著老師們的心扉。了解了微課程開發(fā)的基本方法。翻轉(zhuǎn)課堂與微課程在前不久對于參訓(xùn)者來說，還是一個(gè)新鮮的概念，而就在今天，通過學(xué)習(xí)和切身的體驗(yàn)，參訓(xùn)者已不再陌生，都躍躍欲試，準(zhǔn)備投入到微課程的開發(fā)中去。說明了翻轉(zhuǎn)課堂與微課程顛覆了傳統(tǒng)教學(xué)的一切，依據(jù)人性化學(xué)習(xí)理論，把學(xué)習(xí)的內(nèi)容制作成視頻，讓不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)，然后再由教師進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)、讓學(xué)生內(nèi)化、拓展。我認(rèn)真聽取了精彩講座——翻轉(zhuǎn)課堂與微課程教學(xué)法。我們一定會(huì)在日后的教學(xué)中努力做到實(shí)踐與理論相結(jié)合，真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。探究型的學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，各展所長，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和熱烈的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)習(xí)收獲巨大。雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短，但我們的指導(dǎo)老師都很有耐心，對于我們提出的各種問題，總是一遍遍地講解，在與同行的相互學(xué)習(xí)、交流中，我收獲頗豐。信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升之路漫漫，讓我們以最為開闊的心態(tài)，最為積極的觀念，學(xué)習(xí)著，摸索著，并把所學(xué)所得應(yīng)用到現(xiàn)代化的教育教學(xué)中去，為爭做一 名與時(shí)俱進(jìn)的教師不懈努力。為了在平時(shí)的教學(xué)工作中更廣泛地應(yīng)用信息技術(shù)，提高信息技術(shù)應(yīng)用的能力，本人還需從以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力：一、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐對已學(xué)得的信息技術(shù)盡可能多地使用，做到邊學(xué)邊用
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