人教版八年級思想品德下冊期中考試試卷分析（合集）(文件)
【正文】 ，6分）（2）面對H7N9疫情，應(yīng)怎樣加強(qiáng)自我防護(hù)？（三方面即可，6分）四、活動與探索（共20分）：2013年兩會期間，人大代表、中國工程院院士鐘南山用一天的時間在北京收集了88份報(bào)紙，找到了36條虛假藥品廣告。材料二：：高老太降糖貼、慕容氏糖貼等產(chǎn)品，通過請演員并將之包裝成所謂“神醫(yī)”，向消費(fèi)者兜售“神藥”。1—5 CBDAC 6—10 DCABA 11—15 ACCBD 16 D二、辨析題（10分）①我國法律規(guī)定，公民享有人格尊嚴(yán)權(quán)。我們不能因?yàn)槟挲g小，害怕遭到報(bào)復(fù)而不維護(hù)合法權(quán)益。①珍愛生命,防患于未然。（1）給分標(biāo)準(zhǔn)：兩條即可，每條3分。⑤早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防，如有流感癥狀,立即到醫(yī)院診治。③個人：購買藥品時，增強(qiáng)辨別能力，不聽信虛假廣告的宣傳，并及時舉報(bào)虛假廣告。其中包括：分式、分式的運(yùn)算、分式的方程、反比例函數(shù)及其性質(zhì)以及實(shí)際問題與反比例函數(shù)。第二題為填空題共六個小題，除了第17題沒有講過，難度大點(diǎn)，其他的都是平常練習(xí)的，學(xué)生粗心，課下不認(rèn)真學(xué)習(xí)造成的丟分比較多第三題為解答題共八個小題。二、改進(jìn)措施在今后教學(xué)中應(yīng)做如下改進(jìn)：回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)我們要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法。關(guān)注生活，加強(qiáng)應(yīng)用使學(xué)生能用數(shù)學(xué)眼光認(rèn)識世界，并能用數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)方法處理解決周圍的實(shí)際問題。對例題、習(xí)題、練習(xí)題和復(fù)習(xí)題等,不能就題論題,要以題論法,以題為載體,變換試題，探究解法,研究與其他試題的聯(lián)系與區(qū)別,挖掘出其中蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想方法等,將試題的知識價值、教育價值一一解析。切實(shí)提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。尊重學(xué)生個體差異，因材施教學(xué)生程度良莠不齊，我們應(yīng)該因材施教，特別是后進(jìn)生，應(yīng)給與更多幫助和關(guān)注，避免學(xué)生掉隊(duì)的情況出現(xiàn)。20題節(jié)分式方方程，大部分同學(xué)都會，可是最后忘記檢驗(yàn)，或者是計(jì)算中忘記變號，造成失分。第一題為選擇題共十二個小題，學(xué)生出錯率較高的題有1現(xiàn)做試卷分析如下：一、試卷分析本套試卷共6頁，分值為100分。（3分）（3）①藥品廠家，不誠信、見利忘義，欺騙患者，應(yīng)受到道德的譴責(zé)；（3分）②虛假廣告，損害了消費(fèi)者的生命健康權(quán)，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；（3分）（4）給分標(biāo)準(zhǔn)：三方面即可，每條3分。①加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)自身體質(zhì)；②養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，平時用流動水和肥皂洗手，保持個人和環(huán)境衛(wèi)生清潔，注意室內(nèi)勤通風(fēng)換氣。③認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識，提高自防自救能力。（3分）三、觀察與思考（1）給分標(biāo)準(zhǔn)：兩方面即可，每點(diǎn)3分。（3分）②侵害中學(xué)生人格尊嚴(yán)權(quán)的行為，損害了中學(xué)生的合法權(quán)益，影響中學(xué)生的身心健康。（1）材料一藥品廠家的行為侵犯了鐘南山的什么權(quán)利？（2分）（2）為維護(hù)自身的合法權(quán)益，鐘南山應(yīng)該怎樣辦？（3分）（3）請你對材料二藥品廠家制造虛假廣告的行為進(jìn)行評價。在鐘南山看來，藥品虛假廣告就是圖財(cái)害命。河南省教育廳要求，各地中小學(xué)校要切實(shí)落實(shí)晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度，一旦發(fā)現(xiàn)師生有 流感樣癥狀（如發(fā)熱、流涕、咽痛、咳嗽、頭痛、嘔吐、腹瀉等），要督促其及時就醫(yī)，并按照有關(guān)程序立即報(bào)告。起火地點(diǎn)為蘭考縣城關(guān)鎮(zhèn)袁厲害家，死亡兒童均為其收養(yǎng)。對此，下列說法正確的是（），承受能力差，應(yīng)該辭職 “豬頭榜”可以激勵員工努力工作 《法治在線》、《每周質(zhì)量報(bào)告》等節(jié)目中，有許多鏡頭都是記者偷拍的。對此，下列認(rèn)識正確的是（），這是維護(hù)生命健康權(quán)的表現(xiàn) ，這是學(xué)校和老師的事情 ，其實(shí)危險離我們很遠(yuǎn)：“棍棒底下出孝子。下列做法不屬于侵犯公民人格尊嚴(yán)權(quán)的是（） 、冒用他人姓名進(jìn)行非法活動 ，而將債務(wù)人江某關(guān)在自己的家里。為此，不少群眾自發(fā)走上街頭抗議。（9分）（1）你認(rèn)為應(yīng)該按照繼承法適用何種繼承方式？（2分）（2）如果讓你來主持分配遺產(chǎn)的會議，依照繼承法應(yīng)本著怎樣的精神？（2分）（3）你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎么做？（5分）第四篇：2016年八年級思想品德下冊期中考試試卷(人教版)2015—2016學(xué)第二學(xué)期 八年級下冊期中考試試卷（人教版）滿分：100分時間：70分鐘一、單項(xiàng)選擇（每小題3分，共48分，請將正確答案的寫在相應(yīng)的括號內(nèi)。在家里，他孝敬父母，他的家庭被評為“五好家庭”。在大學(xué)即將畢業(yè)的時候，為了響應(yīng)國家的號召，他又應(yīng)征入伍。四、簡答題(共5分)青少年應(yīng)該如何履行受教育的義務(wù)？五、材料分析(共25分)擁有健康才可能擁有一切。（）記者在新聞?wù){(diào)查中未經(jīng)本人同意使用公民的肖像是侵犯公民肖像權(quán)的行為。張紅懂得：A、接受教育，才能應(yīng)對未來社會的挑戰(zhàn) B、要想有出息，唯一的出路就是讀書上學(xué)C、知識能改變一個人的命運(yùn)，拓展發(fā)展空間 D
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