【正文】 行簡單的交流做到大膽開口發(fā)音正確在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能完成某項任務進一步培養(yǎng)良好的書寫習慣能做到書寫整潔、規(guī)范難點 養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣五、教學措施根據(jù)學生的年齡特征充分利用直觀教具和電教手段創(chuàng)設良好的語言氛圍調(diào)動學生的學習積極性。包括4個單元：《我是誰》、《我學會與人相處》、《我是班級的主人》、《我們都是炎黃子孫》二、本冊教材總的教學要求：通過本冊的教學逐步引導兒童逐步完成兩個“自我”的分化，通過兒童與教材的對話，能夠發(fā)展出自主、自律、自強等品質(zhì)，也能在他們的自我意識的發(fā)展過程中投入更多的光明思維，逐步建構起共生型的人格；通過歷史與文化的啟蒙引發(fā)對祖國的認同感、歸屬感。第四單元《我們都是炎黃子孫》中以中國的歷史、文化為主題，通過這些主題的學習使學生了解祖國的國情和歷史，進而召喚起兒童對祖國的認同與歸屬之情。五年級一班共有50名學生，學生學習興趣很 高，基礎知識扎實。全年級共有54名學生，學生學習興趣不很高，基礎知識不扎實。善于調(diào)動和利用學生己有的經(jīng)驗，結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題共同探究學習主題。20xx20xx年度第一學期五年級《品德與社會》進度安排五年級上冊教學工作計劃 篇6一、指導思想：以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。第三部分內(nèi)容，是把以上認識拓展到自然界，通過典型事例的分析，認識到保護大自然、維護生態(tài)平衡的重要性?！兜厍虮砻婕捌渥兓穯卧獌?nèi)容主要包括兩個方面：一是認識地球表面總的地形概貌，以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點；二是地形地貌變化及發(fā)生原因。第二部分學習測量力的大小，認識力的單位，為研究摩擦力大小做好技能準備。已有知識、經(jīng)驗：由于各種條件的限制，大部分學生的`科學常識缺乏，科學探究能力也較弱。通過學習讓學生強調(diào)實驗前后的推測、解釋要有充分的依據(jù)。五、教學重難點：教學重點：重視對學生典型科學探究活動的設計，以探究為核心，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)。結(jié)合所教班級、所教學生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。七、主要教學活動類型：搜集信息 現(xiàn)場考察 自然狀態(tài)下的觀察實驗 專題研究 情境模擬科學小制作 討論辯論 種植飼養(yǎng)科學游戲 參觀訪問 競賽科學欣賞 社區(qū)科學活動 家庭科技活動角色扮演 科學幻想信息發(fā)布會、報告會、交流會八、主要導學方法：探究法 演示法 參觀法 實踐法 討論法談話法 辯論法 實驗法 列表法 暗示法九、教學進度：（參教學進度表）周 次 日 期 內(nèi) 容1 31 4 始業(yè)教育分組2 711 種子發(fā)芽實驗（一）種子發(fā)芽試驗（二）觀察綠豆芽的生長3 1418 蚯蚓的選擇食物鏈和食物網(wǎng)做一個生態(tài)瓶4 2125 改變生態(tài)瓶維護生態(tài)瓶5 282 光和影6 59 陽光下的影子7 1216 光是怎樣傳播的光的反射8 1923 光和熱怎樣得到更多的光和熱做個太陽能熱水器9 2630 評價我們的太陽能熱水器地球表面的地形10 1216 期中復習，考試11 19113 地球內(nèi)部運動引起的地形變化巖石會改變摸樣嗎土壤中有什么12 116120 雨水對土地的侵蝕探索土地被侵蝕的因素河流對土地的作用13 123127 減少對土地的侵蝕我們的小纜車用橡皮筋做動力14 13014 像火箭那樣驅(qū)動火車測量力的大小運動與摩擦力15 17111 滑動與滾動運動與設計設計制作小賽車16 114118 期末復習17 121125 期末考試18 1281 備課（下個學期）19 48 備課（下個學期）20 1115 備課（下個學期）21 1822 備課（下個學期）五年級上冊教學工作計劃 篇7一、班級學生情況分析五年級學生已學過兩年多的英語，學生已有一定的基礎，良好的聽、說、讀、寫英語的習慣已基本養(yǎng)成。這樣有利于學生記憶和開展話題的討論。另外，在這一部分基本上都安排了一個任務型活動，需要學生通過問答、思考或討論來完成。在Pronunciation部分，三年級上冊、四年級上冊學生用書中安排呈現(xiàn)了26個字母及例詞，使學生初步了解到字母在單詞中的發(fā)音，四年級下冊學生用書進一步呈現(xiàn)了5個元音字母在單詞中長短不同的發(fā)音，在此基礎上，本冊又安排了22個常見字母組合的發(fā)音，用繞口令的形式將含有這些字母組合的單詞整合成趣味句子。能根據(jù)所學內(nèi)容表演小對話或歌謠。樂于了解異國文化、習俗。（五）、學習策略二級目標（六）、文化意識二級目標本學期教學目標能聽、說、讀、寫81個短語和單詞以及16組句子和11個單句。能學會4個手工制作。能理解6個幽默小故事。加強課堂小測，及時掌握學生的學習情況，調(diào)整教學方法，使學生課課過關。本冊教材共有三個單元，分別是： 第一單元：生命在于運動網(wǎng)上學“體育” 第二單元：珍惜水資源演示文稿的基本操作 第三單元：創(chuàng)編漫畫故事演示文稿操作提高 第四單元：神秘自然王國演示文稿綜合應用二、教材分析：第一單元主要讓學生從互聯(lián)網(wǎng)或書籍上了解相關知識，手機不同種類的素材材料，并對這些素材進行篩選、分類、整理，再運用信息技術，表達對體育運動的認識。第四單元要求學生掌握演示文稿的基本制作方法，會插入、刪除、移動幻燈片。上個學期我采取的是課前在教室里上理論課的，交代清楚學習要點后再來機房實踐，效果還不錯，這個學期要堅持這種教學方法。四、教學目標：(1)知識與技能教材以淺顯易學的實例帶動基本知識的學習和應用軟件的操作。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術。難點：小組制訂研究活動計劃；圖片處理與版面設計；理解幻燈片版式；學會使用比較抽象的圖形表達主題思想；對插入的聲音、視頻文件進行相關設置；學會正確評價自己和他