【正文】 朋友。” 青蛙。活動(dòng)一：看一看，猜一猜，導(dǎo)入新課。生活中老師拍下了許多人和動(dòng)物交朋友的精彩畫面，我們先一塊去看看，好嗎？（播放錄象：人類和動(dòng)物親密接觸的精彩畫面。教學(xué)后記：第二課時(shí)活動(dòng)三：聽(tīng)聽(tīng)動(dòng)物和人類相處的故事，激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。活動(dòng)四：誦讀拍手歌“我和動(dòng)物交朋友”，總結(jié)全課。熱愛(ài)少先隊(duì)組織和紅領(lǐng)巾，為自己是一名少先隊(duì)員感到自豪和光榮。課前準(zhǔn)備：學(xué)生：收集少先隊(duì)有關(guān)之事的材料。二、展開(kāi)競(jìng)賽，了解隊(duì)知識(shí)我們的少先隊(duì)組織可以用什么來(lái)代表呢?(課件：隊(duì)旗、隊(duì)徽?qǐng)D)課前，同學(xué)們收集了很多有關(guān)于少先隊(duì)的資料，把你收集到的資料在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行交流。小組之間進(jìn)行擂臺(tái)賽，以抽號(hào)的方式組成對(duì)手，各出兩道題由對(duì)方回答。（競(jìng)答可以使大家對(duì)少先隊(duì)組織有一定的了解。從祖輩和父輩兒時(shí)的故事中受到啟發(fā)和鼓勵(lì)。觀看影片片斷：《雞毛信》《地道戰(zhàn)》《小兵張嘎》學(xué)生談自己的觀感。師：我們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都曾經(jīng)是光榮的少先隊(duì)員，請(qǐng)你將自己調(diào)查的情況介紹給大家。（孩子們會(huì)唱的可以跟著唱，還可以盡情的用動(dòng)作去表達(dá)自己的感情。三、課外延伸：推薦課外讀物。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：感受少先隊(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣 課前準(zhǔn)備：搜集、回憶校內(nèi)外少先隊(duì)活動(dòng)的圖片與音像資料。如：學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播站，少先隊(duì)隊(duì)報(bào)的設(shè)計(jì)與制作等。教師進(jìn)行指導(dǎo)。1開(kāi)展我為紅領(lǐng)巾出金點(diǎn)子交流會(huì)。教學(xué)重難點(diǎn)：解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題。提出應(yīng)經(jīng)常舉行有關(guān)環(huán)保主題的少先隊(duì)活動(dòng)。交流活動(dòng)中的收獲與感受。仔細(xì)觀察一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多，講一講你身邊的優(yōu)秀少先隊(duì)員的故事。教學(xué)后記：快樂(lè)的“六一”第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 。課前準(zhǔn)備：有關(guān)六一兒童節(jié)的歌曲、詩(shī)歌、VCD等資料。四、小結(jié)：我們?cè)诟吒吲d興歡度六一兒童節(jié)時(shí)，不要忘記那些不幸的小伙伴，更要珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活。通過(guò)實(shí)際活動(dòng)，親自參加體會(huì)節(jié)日的快樂(lè)，愿意參加各種形式的兒童節(jié)的活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程：一、同學(xué)們分成若干個(gè)小組，結(jié)合本校的活動(dòng)，設(shè)計(jì)一個(gè)六一活動(dòng)方案。制作小禮物和祝?？ǎ瑸閼?zhàn)爭(zhēng)中和生活在貧困地區(qū)的兒童送上祝福。通過(guò)成長(zhǎng)的腳印這一主題的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生回顧入學(xué)兩年來(lái)的成長(zhǎng)變化，進(jìn)而總結(jié)自己的收獲與不足。通過(guò)發(fā)生在學(xué)生身上的細(xì)微變化，讓其體會(huì)自己成長(zhǎng)中的艱辛并感到快樂(lè)。你們?yōu)槭裁礇](méi)認(rèn)出來(lái)呢？生：因?yàn)樗L(zhǎng)大了和小時(shí)候不一樣了。在請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)給大家展示一下。大家在集體中都有朋友，那我們做個(gè)找朋友的游戲。既然我們?cè)诩w中有朋友，那我們都走下座位去和朋友擁抱一下，互相問(wèn)候一聲，說(shuō)幾句知心話。有這么多愛(ài)集體的同學(xué)們，我們的集體不愧是二年級(jí)佼佼者?？矗涸谖覀兊某砷L(zhǎng)過(guò)程中爸爸媽媽家長(zhǎng)們一直關(guān)注著我們每一點(diǎn)變化進(jìn)步。通過(guò)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的細(xì)微變化，讓學(xué)生為自己的成長(zhǎng)而感到快樂(lè)。課前準(zhǔn)備：實(shí)物投影、錄像、相機(jī)、彩圖。我們用什么方法把它們保留下來(lái)呢？照片、日記、錄像等有許多方法。寫完了嗎？我們先把今天帶來(lái)的成長(zhǎng)材料裝進(jìn)成長(zhǎng)袋里。最后，我們來(lái)一個(gè)精彩大回放，看看今天被老師用照片記錄的每一位同學(xué)。學(xué)會(huì)記錄自己的成長(zhǎng)進(jìn)步，從而懂得做事情應(yīng)該持之以恒。課前準(zhǔn)備：了解本地區(qū)兒童在暑假中可能有的實(shí)際生活，并與家長(zhǎng)聯(lián)系。全班范圍內(nèi)交流：說(shuō)說(shuō)自己的暑假愿望，想一想：這樣過(guò)暑假好不好？為什么？全班同學(xué)討論。能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。課前準(zhǔn)備：一、了解家長(zhǎng)在暑假中怎樣安排孩子的生活。下學(xué)期，我們一起交流自己的收獲和體會(huì)。、訪問(wèn)、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。【活動(dòng)過(guò)程】，說(shuō)一說(shuō)。，請(qǐng)觀看的小朋友發(fā)表自己的意見(jiàn)。，哪里景色最美而且最熟悉，用彩筆把它畫下來(lái)。，并介紹五音戲的由來(lái)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)課時(shí)： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入 師：同學(xué)們，有兩位小朋友，一名叫小紅，一名叫小麗，想帶小朋友去他們的家鄉(xiāng)去看一看，你們?cè)敢馊幔?生：回答(略)。師：你們愛(ài)自己的家鄉(xiāng)嗎？你們了解自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)嗎？物產(chǎn)多嗎？ 生：回答問(wèn)題。憧憬家鄉(xiāng)的未來(lái)，愿家鄉(xiāng)的明天更美好。教學(xué)流程：（一）采風(fēng)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境：師：同學(xué)們，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們的生活正在發(fā)生著巨大的變化。４、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員（社區(qū)負(fù)責(zé)人、攝影師、畫家等）與學(xué)生合作，共同完成本次采風(fēng)活動(dòng)。４、激趣引導(dǎo)師：同學(xué)們，老師真是感動(dòng)極了，今天的家鄉(xiāng)是美的，明天的家鄉(xiāng)會(huì)更好！讓我們共同來(lái)記下這美好的時(shí)刻，讓我們用全部的感情來(lái)歌頌我們美麗的家鄉(xiāng)吧！接下來(lái)，我們一起動(dòng)手，以小組把收集來(lái)的資料集中到一起，開(kāi)啟每個(gè)同學(xué)智慧的大腦，我們共同來(lái)開(kāi)一次“家鄉(xiāng)的今天與明天”主題活動(dòng)。2． 形成初步的生態(tài)環(huán)境意識(shí)，能調(diào)整自己的行為，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。世界各地都一樣，因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球。1． 游戲：跟老師一起做做這些動(dòng)作。 摸摸耳朵，216。4． 同學(xué)們?cè)诠?jié)假日里都會(huì)去哪些地方，哪些地方都給你哪些感覺(jué)了。216。6． 師：看看咱們書(shū)上的插圖，讀讀他們所說(shuō)的話，細(xì)細(xì)品味一下吧。動(dòng)物、植物是人類的好朋友，有了它們的存在，我們的生活才豐富多彩、富有趣味。了解這些物產(chǎn)的來(lái)歷及特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、學(xué)生搜集的一些家鄉(xiāng)物產(chǎn)資料、錄音機(jī)、磁帶等。師：提問(wèn)：你覺(jué)得小紅、小麗家鄉(xiāng)的物產(chǎn)豐富嗎？你喜歡他們的家鄉(xiāng)嗎？ 生：回答教師提出的問(wèn)題。為家鄉(xiāng)的發(fā)展變化感到高興與自豪?；顒?dòng)設(shè)計(jì)要具有趣味性和可操作性，重視兒童的直接體驗(yàn)、親身感受，讓兒童能以討論、觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等多種方式去學(xué)習(xí)。各小組進(jìn)行交流，互相補(bǔ)充、完善活動(dòng)計(jì)劃。教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 導(dǎo)入。（板書(shū)：1。 眨眨眼睛，216。2． 請(qǐng)告訴老師，這些都有什么作用。216。 那清清的小溪，藍(lán)藍(lán)的大海??一切是那么的美好。我們的生活會(huì)怎樣？如果在我們生活里，沒(méi)有了這些花草樹(shù)木等植物、沒(méi)有了小鳥(niǎo)、小魚(yú)等動(dòng)物，我們的生活會(huì)怎樣呢？ 8． 學(xué)生討論，自由回答。人類生活周圍的環(huán)境（空氣、水、環(huán)境衛(wèi)生、光、聲音等）都存在著被污染、被破壞的情況。教學(xué)難點(diǎn)：了解少年先鋒隊(duì)的來(lái)歷，正確理解少先隊(duì)員的義務(wù)，做一名合格的少先隊(duì)員。師：老師還感到很光榮和自豪，我們班的同學(xué)是少先隊(duì)員的請(qǐng)舉手。生：是在學(xué)校大大的教室（多功能室）里戴的紅領(lǐng)巾，那天學(xué)校的樂(lè)隊(duì)還吹奏哩。你們加入了少先隊(duì)以后，感覺(jué)和以前一樣嗎？ 生：不一樣，感到更光榮更自豪。師：對(duì)，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是少先隊(duì)員的標(biāo)志。我們?cè)谑裁磿r(shí)候用到隊(duì)旗？生：星期三隊(duì)活動(dòng)的時(shí)候。師：我們少先隊(duì)員還有自己的歌曲，全稱叫《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，大家一起唱好嗎？（師生齊唱隊(duì)歌。）（注：學(xué)校大隊(duì)部里陳列著隊(duì)旗、儀仗隊(duì)的鼓號(hào)，學(xué)校大隊(duì)部隊(duì)干部一覽表，歷年學(xué)校少先隊(duì)組織和個(gè)人獲得的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀。生：我看到墻上有許多大哥哥大姐姐的照片，我也想把我的照片放進(jìn)去，讓其他同學(xué)看。生：好。、誠(chéng)實(shí)守信、互幫互助。四．課前準(zhǔn)備：少先隊(duì)活動(dòng)的海報(bào)或音像資料、課件，歌曲《紅領(lǐng)巾胸前飄》的磁帶。4．小結(jié)：作業(yè)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員要積極參加少先隊(duì)活動(dòng)，并為少先隊(duì)活動(dòng)出謀劃策，使我們的活動(dòng)更加有意義。７課后延伸：要求學(xué)生為自己設(shè)計(jì)自測(cè)表，做到的給自己畫一面小紅旗，學(xué)期末，向全班介紹。（３）師生共同評(píng)價(jià)。２．實(shí)踐導(dǎo)行“少先隊(duì)活動(dòng)有趣嗎？我們一起去參加好嗎？”學(xué)生們選擇自己喜歡的少先隊(duì)活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行模擬活動(dòng)。：主動(dòng)參加豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，并積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。除了同學(xué)們?cè)诖箨?duì)部看到的以外，還有許許多多優(yōu)秀的少先隊(duì)員是我們學(xué)習(xí)的榜樣，想不想聽(tīng)一聽(tīng)、看一看他們的故事，下一節(jié)課見(jiàn)。師：大家看了少先隊(duì)大隊(duì)部以后，對(duì)我們少先隊(duì)組織有了進(jìn)一步的了解，作為一名少先隊(duì)員，我們很光榮，我們要愛(ài)惜這個(gè)光榮的稱號(hào)，努力學(xué)習(xí)。）師：同學(xué)們現(xiàn)在回到教室還很興奮，誰(shuí)想告訴老師，你看到了什么想到了什么？生：我看到里面有許多的獎(jiǎng)狀，我們學(xué)校太了不起啦。師：那我們現(xiàn)在就去少先隊(duì)大隊(duì)部去看一看，作為一名少先隊(duì)員講秩序和講文明是很重要的，我們要有序地、輕輕地走，不影響其他班的同學(xué)。生：??師：在大型集會(huì)和少先隊(duì)員活動(dòng)的時(shí)候我們要出旗、退旗，少先隊(duì)員要肅立、敬禮。師：（老師展示中隊(duì)旗和大隊(duì)旗）這就是隊(duì)旗。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)紅領(lǐng)巾的意義？生：是革命的鮮血染成的。生：是一個(gè)接一個(gè)的按順序上去戴紅領(lǐng)巾的。一”的時(shí)候入隊(duì)的。師：大家覺(jué)得老師戴上紅領(lǐng)巾以后有什么不同嗎？生：更漂亮。動(dòng)物、植物是人類的好朋友，有了它們的存在，我們的生活才豐富多彩、富有趣味。6． 師：看看咱們書(shū)上的插圖，讀讀他們所說(shuō)的話，細(xì)細(xì)品味一下吧。216。4． 同學(xué)們?cè)诠?jié)假日里都會(huì)去哪些地方，哪些地方都給你哪些感覺(jué)了。 摸摸耳朵，216。1． 游戲：跟老師一起做做這些動(dòng)作。世界各地都一樣，因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球。2． 形成初步的生態(tài)環(huán)境意識(shí)，能調(diào)整自己的行為，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。今天，我們先讓小明帶領(lǐng)大家去看看他的家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化。設(shè)計(jì)理念： 活動(dòng)是本課程教與學(xué)的主要形式。師：今天，老師想聽(tīng)一聽(tīng)小朋友的家鄉(xiāng)有些什么物產(chǎn)？（板書(shū)課題）生：讀課題。師：演示電腦課件（小紅、小麗介紹自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)）。教學(xué)重點(diǎn)： 知道自己的家鄉(xiāng)有哪些物產(chǎn)。人類生活周圍的環(huán)境（空氣、水、環(huán)境衛(wèi)生、光、聲音等）都存在著被污染、被破壞的情況。我們的生活會(huì)怎樣？如果在我們生活里，沒(méi)有了這些花草樹(shù)木等植物、沒(méi)有了小鳥(niǎo)、小魚(yú)等動(dòng)物，我們的生活會(huì)怎樣呢？ 8． 學(xué)生討論，自由回答。 那清清的小溪，藍(lán)藍(lán)的大海??一切是那么的美好。216。2． 請(qǐng)告訴老師，這些都有什么作用。 眨眨眼睛，216。（板書(shū)：1。教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 導(dǎo)入。同學(xué)們將家鄉(xiāng)的變化編成兒歌、快板、評(píng)書(shū)、歌詞，介紹自己收集的家鄉(xiāng)變化的資料。你可曾知道，我們的家鄉(xiāng)為什么會(huì)有這么大的變化？（小組討論、全班交流）小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的對(duì)，是科技的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步給我們帶來(lái)了新的氣象，隨著時(shí)間的推移，我們的生活還將發(fā)生意想不到的變化。（課件演示小明家鄉(xiāng)的變化）引發(fā)采風(fēng)興趣：師：同學(xué)們，看過(guò)之后，你有什么想法呢？（學(xué)生自由暢談）師：好，我們來(lái)組織一次“生活新風(fēng)貌”采風(fēng)活動(dòng)，大家可以用各種辦法去收集我們生活中的新鮮事，攝影、錄象、畫畫都可以，最好能從環(huán)境變化、交通變化、生活狀態(tài)等多方面去調(diào)查，希望大家踴躍參加！活動(dòng)計(jì)劃：根據(jù)各自的實(shí)際情況，自由組合，討論采風(fēng)的時(shí)間、地點(diǎn)，以什么方式收集材料，從哪些方面著手。在教學(xué)過(guò)程中需要將活動(dòng)的過(guò)程、方法和技能與知識(shí)融合起來(lái)，盡量避免直接講授知識(shí)或羅列事實(shí)與答案。第三課 我家門前新事多主題目標(biāo)：對(duì)生活周邊的事物有探究的興趣，能留意自己周圍生活的變化。生：看電腦課件（邊看邊觀察）。教學(xué)難點(diǎn)： 知道一些物產(chǎn)的來(lái)歷和特點(diǎn)。第二課 家鄉(xiāng)的物產(chǎn)多又多 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道自己家鄉(xiāng)都有哪些物產(chǎn)。，如：《梓童山的傳說(shuō)》等。，評(píng)一評(píng)。，你看到了什么？，思考：課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么 ？：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里？自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色？二..演一演，猜一猜。教學(xué)后記第二篇：人教版二年級(jí)品德與生活下冊(cè)全冊(cè)教案第一課 我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水教學(xué)設(shè)計(jì)【活動(dòng)目標(biāo)】，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。二、教師小結(jié)：制定一份適合自己的暑假計(jì)劃，并持之以恒地實(shí)施，就會(huì)讓我們的暑假生活過(guò)得有意義。懂得放暑假的意義。三、小結(jié)同學(xué)們課后請(qǐng)注意安全。暑假時(shí)間比較長(zhǎng)，你還記得以前的暑假生活是怎樣過(guò)得嗎？在今年暑假的這段時(shí)間里，你打算怎樣安排自己的生活呢？二、活動(dòng)一：我的暑假愿望學(xué)生以小組為單位說(shuō)一說(shuō)各自以前的暑假生活，再說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)在自己的暑假愿望。懂得放暑假的意義。同學(xué)們課后請(qǐng)注意安全。老師這還有爸爸媽媽的給你們寫的評(píng)語(yǔ)與值得回憶的事例。師：把你們帶來(lái)的袋子制作成一個(gè)成長(zhǎng)袋。(1)同學(xué)們，這些我們常在電視上聽(tīng)到一個(gè)廣告詞，你現(xiàn)在聽(tīng)了有什么想法嗎？(2)為什么讓媽媽更漂亮，因?yàn)樗龕?ài)媽媽，你愛(ài)你媽媽嗎？你們愛(ài)你的父母嗎？你愛(ài)你的家人嗎？聽(tīng)了媽媽對(duì)我們說(shuō)的話，你想對(duì)他們說(shuō)些什么嗎？(3)指名說(shuō)一說(shuō)：(4)問(wèn)：是否要長(zhǎng)大才能孝順爸爸媽媽嗎？現(xiàn)在你能做些什么？在你的成長(zhǎng)過(guò)程中還有哪些人關(guān)心你呢？你應(yīng)該怎樣感謝他們？二、制作成長(zhǎng)袋。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：幫助學(xué)生回顧入學(xué)兩年來(lái)的成長(zhǎng)變化，體會(huì)成長(zhǎng)中的艱辛，進(jìn)而總結(jié)自己的收獲與不足。教學(xué)后記： 我們長(zhǎng)大了 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 。五、爸爸媽媽的介紹同學(xué)們，你們剛才自己介紹那么多，你想知道關(guān)心你的爸爸媽媽都跟樓老師說(shuō)什么了嗎？播放課件：請(qǐng)看一下，聽(tīng)爸爸媽媽的評(píng)價(jià)你有什么感受？還有一位家長(zhǎng)寫的真感人，我想給大家讀一讀。四、介紹集體有的同學(xué)還沉浸在和朋友的歡快中，樓老師從你們的介紹中感受到你們都在不斷的成長(zhǎng)進(jìn)步，那我們集體是不是和我們一起在成長(zhǎng)在進(jìn)步。播放課件。時(shí)間有限，我們只能請(qǐng)這么多同學(xué)介紹，還想介紹的同學(xué)有膽量的，就去找周圍的聽(tīng)課老師介紹一下，不好意思說(shuō)的，可以找自己的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，時(shí)間為一分鐘。二、介紹自己上學(xué)以后的你自己都有哪些變化，請(qǐng)你介紹自己成長(zhǎng)過(guò)程中的變化，尤其是上學(xué)以來(lái)長(zhǎng)大了以后的變化。教學(xué)器材：實(shí)物投影、錄像、相機(jī)、彩圖。能看到自己的成長(zhǎng)和變化、欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。五、小結(jié)同學(xué)們課后請(qǐng)注意安全。三、看圖了解生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中的兒童。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：通過(guò)自己搜集到的信息，了解到生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中和貧困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式對(duì)不幸兒童表達(dá)關(guān)愛(ài)之情。教學(xué)后記：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 。教學(xué)過(guò)程：一、播放《快樂(lè)的節(jié)日》和去年同學(xué)們召開(kāi)六一聯(lián)歡會(huì)時(shí)的錄像師：這些同學(xué)們?cè)诟墒裁?？生：慶祝六一。通過(guò)實(shí)際活動(dòng)，親自參加體會(huì)節(jié)日的快樂(lè)。我們可以結(jié)合自己的生活實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一張學(xué)習(xí)生活自測(cè)表，爭(zhēng)做優(yōu)秀少先隊(duì)員，每天進(jìn)行自我檢查，不斷為自己成為優(yōu)秀少先隊(duì)員積累紅星。教師小結(jié)：在日常生活中，我們只有積極勇敢地去迎接生活的挑戰(zhàn)，在待