【正文】 各類(lèi)活動(dòng)。（五）增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念，學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法。（二）學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征，能?chē)@主體安排畫(huà)面，確定和處理主體與添畫(huà)物的位置及上下、左右的關(guān)系。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘、接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃7一、班況分析：本班幼兒人數(shù)由原來(lái)的31人增加到34人，其中：男孩16人，女孩18人。堅(jiān)持正面教育為主，建立良好的師生關(guān)系、同伴關(guān)系；培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)，合作技能和健康競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；根據(jù)幼兒的個(gè)別差異引導(dǎo)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步提高。了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)。（二）、語(yǔ)言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)。學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū)，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容。覺(jué)察他人的快樂(lè)、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適應(yīng)的反應(yīng)。了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛(ài)參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。愿意收集感星期的信息。關(guān)心周?chē)h(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏，學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。開(kāi)設(shè)區(qū)角活動(dòng)，不斷更換和豐富內(nèi)容，給幼兒更多的自由時(shí)間，提高幼兒的自主性、獨(dú)立性。為每個(gè)幼兒能在集體面前表現(xiàn)自己創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，發(fā)揮長(zhǎng)處，增強(qiáng)他們的自信心。家長(zhǎng)工作：1）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。3）有目的地與幼兒家長(zhǎng)交談，互換育兒經(jīng)驗(yàn)。知道冬季防寒保暖知識(shí)。語(yǔ)言領(lǐng)域：能朗誦簡(jiǎn)短5—6首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，知道看書(shū)的基本方法，知道一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū)。能隨簡(jiǎn)單的音樂(lè)節(jié)拍做拍手動(dòng)作。家長(zhǎng)工作：寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識(shí)。撰寫(xiě)班級(jí)工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實(shí)施記錄等。經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，如請(qǐng)假，詢(xún)問(wèn)孩子身體狀況，學(xué)習(xí)表現(xiàn)等等。根據(jù)本班幼兒的基本現(xiàn)狀，依據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)精神，既要符合幼兒的基本現(xiàn)況，又有一定的挑戰(zhàn)性，我制定以下計(jì)劃：二、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)說(shuō)普通話(huà)，且能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談。會(huì)獨(dú)立閱讀圖書(shū)并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。難點(diǎn)：使本班幼兒在語(yǔ)言各方面的距離拉近。以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動(dòng)。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng)。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注孩子不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注孩子不同的發(fā)展需要和能力傾向。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對(duì)孩子的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。喝水是家長(zhǎng)一直以來(lái)非常關(guān)心的問(wèn)題，個(gè)別家長(zhǎng)感覺(jué)孩子喝水量不夠，其實(shí)教師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話(huà)的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證孩子的發(fā)展。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。學(xué)期初開(kāi)展的慶“三八”主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。促進(jìn)孩子和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)孩子語(yǔ)言能力的提高。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異常。知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)（繞口令）、談話(huà)活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言發(fā)展能力。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法。游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。做好值日生工作，做好教師的小幫手。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。四、家長(zhǎng)工作反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、意見(jiàn)，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。豐富孩子安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和孩子的安全意識(shí)。加強(qiáng)孩子一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。開(kāi)展三八節(jié)主題活動(dòng)預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育孩子注意個(gè)人衛(wèi)生。召開(kāi)班會(huì)，制定班級(jí)工作計(jì)劃。及時(shí)豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。五月份工作安排節(jié)日安全教育及談話(huà)活動(dòng)，開(kāi)展節(jié)日主題活動(dòng)。準(zhǔn)備慶“六一“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。帶領(lǐng)孩子參觀大班孩子的學(xué)習(xí)情況，和大班孩子交流，激發(fā)孩子做大班小朋友的愿望。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《指南》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書(shū)包及疊放衣服，教會(huì)幼兒疊衣服的方法；幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。安全常識(shí)（1）不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力（1）正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。（4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身， 不對(duì)著別人打噴嚏。加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。二、培養(yǎng)目標(biāo)使幼兒初步了解自己和他人餓異同。引導(dǎo)幼兒初步了解重大的節(jié)日、感受節(jié)日的快樂(lè)。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解，使幼兒初步學(xué)會(huì)克服困難，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持有始有終的做一件事。三、教育措施關(guān)注在生活中的學(xué)習(xí)原則，通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活開(kāi)展教育活動(dòng)，在生活中滲透各領(lǐng)域的教育。四、教學(xué)進(jìn)度…. 9。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，越來(lái)越受到人們的關(guān)注和重視，對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高。能堅(jiān)持做自己喜歡并有一定難度的事情。二、幼兒各大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：德育：喜歡集體生活，心情愉快。同伴生病了 19。社會(huì)領(lǐng)域與其他課程領(lǐng)域之間的聯(lián)系和滲透。1引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)律等良好的品德行為。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)和他人合作，初步學(xué)會(huì)分享和謙讓。培養(yǎng)幼兒最基本的控制能力，使幼兒初步懂得不侵犯同伴的道理。本學(xué)期我們幼兒園購(gòu)進(jìn)了一份新的教參，并配有課件，我們將以這種生動(dòng)、形象的課程為主，輔上“上海教材”“講做玩”和江蘇小康軒的“多元能力探索”課程，三管齊下，力求為幼兒開(kāi)展更好、更新穎的課程。三、教育教學(xué)工作方面：根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力：建立班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、好問(wèn)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。（3）安靜就寢。（3）會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。（2）知道一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹《指南》精神，加強(qiáng)對(duì)《指南》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹(shù)立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。在今后的工作中，我們班兩位教師要以樹(shù)立“以孩子為本”的教育理念，讓每一個(gè)孩子都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。一”主題活動(dòng)，感受節(jié)日的愉快氛圍。教育孩子自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高孩子的獨(dú)立生活能力。觀察“春天的變化”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng)。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好觀察記錄。在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子良好行為習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料，每周定期開(kāi)展角色游戲和區(qū)域活動(dòng)。五、月工作安排二、三月份工作安排打掃衛(wèi)生，做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。及時(shí)與家長(zhǎng)了解孩子在家情況，反饋孩子在園情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。1每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓孩子開(kāi)心、快樂(lè)的與小朋友分享。愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗，知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。積極參加戶(hù)外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶?zhuān)瑦?ài)護(hù)體育器械。激發(fā)孩子對(duì)周?chē)挛?、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周?chē)h(huán)境。鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。引導(dǎo)孩子用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合值班教師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)?？茖W(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體孩子，促進(jìn)全面發(fā)展。二、教育教學(xué)本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施，那么責(zé)任在誰(shuí)呢？個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽，我們作為教師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。一、班級(jí)情況我班兩名教師,通過(guò)上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)教師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)孩子良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促孩子情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。利用電訪(fǎng)、來(lái)訪(fǎng)等形式告知家長(zhǎng)幼兒在園的一天的表現(xiàn)，做好家園共育?？朔睦淼恼系K，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。幼兒能大膽地運(yùn)用普通話(huà)與他人交談，且語(yǔ)句通順、流暢。能在膽地表達(dá)自己的想法和做法，且語(yǔ)句要連貫。中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃8一、班級(jí)情況分析：春風(fēng)吹來(lái)，我們迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任中二班的語(yǔ)言科教育教學(xué)，在此我對(duì)本班幼兒的情況做一個(gè)概述，我班有27名幼兒，年齡差異較大，最小的那個(gè)與最大的那個(gè)有一歲多之差，四歲出頭的幼兒居多。繼續(xù)鞏固自理能力，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強(qiáng)午餐桌面整潔的培養(yǎng)。教研工作：及時(shí)撰寫(xiě)月份反思。繼續(xù)組織幼兒開(kāi)展主題活動(dòng)所延伸的小主題活動(dòng)，收集相關(guān)的材料。知道區(qū)分上下、前后里外的位置。愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭(zhēng)吵現(xiàn)象。健康領(lǐng)域：具有初步的安全意識(shí)，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。2）做好家園聯(lián)系工作。與配班老師繼續(xù)做好幼兒“成長(zhǎng)檔案”。幫助幼兒掌握與同伴友好相處的方法，培養(yǎng)認(rèn)真做事的好習(xí)慣。重視個(gè)別教育，晨間活動(dòng)時(shí)間對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)、幫助，周計(jì)劃討論中確定個(gè)別教育的對(duì)象、內(nèi)容和方法。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡欣賞美工作品及音樂(lè)作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。能從生活游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。喜歡同多種感官探索周?chē)h(huán)境。初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。（三）、社會(huì)領(lǐng)域：關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂(lè)意表達(dá)自己的感受。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品。愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。但全班幼兒在各方面發(fā)展的差異還較明顯，如：部分幼兒與同伴不能友好相處，常常發(fā)生糾紛；部分幼兒在園活動(dòng)積極性、主動(dòng)性較差；個(gè)別幼兒體質(zhì)差，常感冒等。能用心關(guān)注周?chē)钪芯哂忻栏械氖挛?。（三）認(rèn)識(shí)多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積涂色。（七）在大人的幫忙下，不怕困難和失敗，愿意進(jìn)行多次嘗試。（三）愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫忙下能持續(xù)個(gè)人衛(wèi)生，愿意參與幼兒園的環(huán)境整潔活動(dòng)。（六）愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師、同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果，愛(ài)群眾、愛(ài)家鄉(xiāng)。（二）了解自己的興趣和愛(ài)好，初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作：學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。（五）喜歡看書(shū)，能看懂每幅畫(huà)的大意。（二）能認(rèn)真地傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。（三）掌握閱讀圖書(shū)的基本方法，能集中注意閱讀圖書(shū)，傾聽(tīng)理解圖書(shū)資料。本學(xué)期進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日活動(dòng)、具體安排如下：A、2月24日新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)；B、5月最后一周開(kāi)展五大領(lǐng)域教育內(nèi)容開(kāi)放日活動(dòng)；（帶班教師主要負(fù)責(zé)）C、7月做英語(yǔ)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)；六、特殊幼兒護(hù)理：在日常生活中進(jìn)行個(gè)別教育，針對(duì)不同幼兒的特點(diǎn)和發(fā)展，進(jìn)行個(gè)別教育；和個(gè)別幼兒家長(zhǎng)針對(duì)幼兒發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)行配合培養(yǎng)；以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，在實(shí)施的過(guò)程中，將對(duì)班務(wù)計(jì)劃進(jìn)行補(bǔ)充和修改。做好資料收集工作，除了文字、圖片、幼兒作品，還可以有音像資料。；加強(qiáng)班上老師對(duì)蒙氏教育理念、蒙氏教具操作的練習(xí)；加強(qiáng)班上老師的英語(yǔ)教學(xué)能力，在協(xié)助英語(yǔ)老師的同時(shí)，能承擔(dān)班上英語(yǔ)分組教學(xué)工作；四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實(shí)、秩序、簡(jiǎn)潔、自由的環(huán)境；根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對(duì)話(huà)的物質(zhì)環(huán)境；根據(jù)主體活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)中生成活動(dòng)的內(nèi)容，為幼兒開(kāi)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)區(qū)，并隨時(shí)根據(jù)主體活動(dòng)的更換、生成活動(dòng)的內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動(dòng)的材料；采用音樂(lè)常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動(dòng)；小班時(shí)在老師、阿姨的共同培養(yǎng)下，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好，本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上繼續(xù)對(duì)孩子的秩序感進(jìn)行培養(yǎng)，尤其是新生。根據(jù)我班蒙臺(tái)梭利教育和雙語(yǔ)教育特色，將蒙氏教育、英語(yǔ)教育與主體活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，把數(shù)學(xué)知識(shí)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái)，并通過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地