三年級思品教學(xué)計(jì)劃(文件)
【正文】 ．教科書的體系結(jié)構(gòu)總的框架結(jié)構(gòu)：各大單元下均包若干單元（長單元，短單元結(jié)合）。逐步擴(kuò)展兒童的生活空間視野；以社會生活的主要因素為主題，隨生活領(lǐng)域的擴(kuò)展，螺旋上升。單元導(dǎo)入：在每個(gè)單元課文之前，教科書標(biāo)示提示內(nèi)容，點(diǎn)明單元主題。學(xué)習(xí)內(nèi)容：即課文部分，教科書力求淺顯平易，說理與實(shí)例并重。本人已任教了一學(xué)年。課堂氣氛比較活躍，這些條件對完成本冊教材的教學(xué)都能起到有效的幫助。不同的職業(yè)為社會做出了不同的貢獻(xiàn)，各種職業(yè)的勞動(dòng)是光榮的，要珍惜勞動(dòng)成果，要養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)，勤儉節(jié)約的態(tài)度。觀察和體會日常生活中家人的辛苦，體會家人對自己的關(guān)愛。，知道家庭成員之間的稱謂。；知道“寸金難買寸光陰”的含義，知道一些勤奮、惜時(shí)的格言和諺語，使這些含義豐富的箴言，成為學(xué)生的良師益友。、調(diào)查等活動(dòng)，了解不同的職業(yè)特點(diǎn)，感受各行各業(yè)都是生活所需；學(xué)會調(diào)查，比較商品的不同價(jià)格，具有獨(dú)立購買簡單生活用品和學(xué)習(xí)用品的能力。，明白自己和家庭成員之間的關(guān)系；了解家庭中發(fā)生在長輩身上的故事。，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，體會家庭成員之間的親情，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對他們的感激、尊敬和關(guān)心。因而對本冊內(nèi)容的學(xué)習(xí)不會有困難。單元評價(jià)：形式不拘，主要評為過程性評價(jià)，多元性評價(jià)及展示型評價(jià)三類，如口頭報(bào)告，書面報(bào)告，問卷調(diào)查，行為觀察，社會生活反思等均可。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：旨在引導(dǎo)學(xué)生多問學(xué)習(xí)的方向和重點(diǎn)。學(xué)習(xí)信息的呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)：文字、圖像、學(xué)習(xí)活動(dòng)三個(gè)系統(tǒng)相互滲透，有機(jī)融合，形成生活情景——問題線索——參考信息——行動(dòng)方案——方法建設(shè)（工具使用）的內(nèi)容呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)。因此，每一年級教科書包含從個(gè)人到世界的8個(gè)單元。３。了解一些社會機(jī)構(gòu)和社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。學(xué)習(xí)對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和選擇。初步掌握基本的自我保護(hù)自救的本領(lǐng)。２：在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實(shí)守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)，教學(xué)工作計(jì)劃《三年級思品教學(xué)計(jì)劃2》。了解一些基本的地理知識，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系，簡單了解當(dāng)今人類社會面臨的一些共性問題。２。學(xué)習(xí)對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和選擇。初步掌握基本的自我保護(hù)自救的本領(lǐng)。養(yǎng)成自尊自主、樂觀向上、
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