三年級英語上冊期中英語試卷分析(文件)
【正文】 行。個別學(xué)生不認識句子 因此選錯。其次,訓(xùn)練學(xué)生能力不到位，在真實的情境中有些學(xué)生不能靈活的運用知識，再次,有個別學(xué)生在考試中由于粗心大意，沒有發(fā)揮出最好水平，說明學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣。改革課堂教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生語言實踐能力。創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生活用英語。狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。狠抓后進生。第五篇：三年級英語期中試卷分析三年級英語期中試卷分析授課教師：李文娟一、試卷基本情況分析本次三年級英語期中考試試卷是以第二冊為主要依據(jù)，試卷題型豐富，考查點全面，既注重了基礎(chǔ)的考查，同時也注意了能力的拓展。（二）存在的問題部分學(xué)生在考試時還是有些粗心，不認真。從學(xué)生答卷看：教師平時應(yīng)加強對學(xué)生應(yīng)試能力的訓(xùn)練和指導(dǎo)，尤其是對學(xué)困生。由于部分學(xué)生是從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)過來，沒有接觸過英語，導(dǎo)致基礎(chǔ)太差。課后適當(dāng)布置書寫作業(yè)；作業(yè)應(yīng)考慮多種題型的操練；加強單詞的認讀、書寫；教師要精講多練，對課本知識要精講，多加操練量及擴寬操練面。由于大多數(shù)家長是在長批附件打工，文化程度不高，導(dǎo)致對孩子的學(xué)習(xí)重視不夠。從卷面成績看：我們的英語教學(xué)發(fā)展不均衡，有學(xué)生的素質(zhì)、能力和水平問題，需要因材施教。三、答題情況分析（一）主要成績在書寫方面，大部分學(xué)生能夠用手寫體正確地、工整地進行答題，卷面比較整潔，書寫規(guī)范。英語作為一種語言，首要實踐，其次要注意知識的積累，要經(jīng)常的接觸，反復(fù)運用。要適當(dāng)增加語言的輸入量拓展學(xué)生的知識面。多鼓勵多表揚，培養(yǎng)學(xué)生自信心。把更多的時間給學(xué)生進行聽、說、讀、寫的語言實踐。如何進一步加強英語教學(xué)，提高英語教學(xué)質(zhì)量？在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾點入手：１、更新語言教學(xué)觀念。第七題到第十題基本上都是考察學(xué)生的單詞認讀與歸類能力，以及應(yīng)用能力。本題考查學(xué)生對數(shù)詞的認讀能力，一般學(xué)生都能作對。本題考查學(xué)生對單詞的認讀能力，一般學(xué)生都能作對。第二題將單詞與圖片鏈接起來。圖片認讀主要考核學(xué)生認讀單詞的能力，語言交際主要考核學(xué)生用英語交際的能力，以上均是對學(xué)生基礎(chǔ)知識的考查。實踐越多，提高也就越快。在平時的教學(xué)中，要提高學(xué)生的各種能力，必須在扎實和活用上下功夫，因此在聽、說的基礎(chǔ)上，注意抓好學(xué)生的讀寫訓(xùn)練，要求學(xué)生在校與老師及同學(xué)用英語打招呼。四．今后努力的方向努力更新語言教學(xué)觀念，以學(xué)生發(fā)展為主，注重學(xué)生聽、說、讀、寫等各種能的培養(yǎng)。按理說是不能失分的，但又的學(xué)生掉以輕心沒拿上。失分較多，主要是學(xué)生審題不嚴謹導(dǎo)致失分。個別學(xué)生由于沒有區(qū)分開pig和big
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