【正文】 待著畫上最新、最美的圖畫。“嚴(yán)”對學(xué)生的管理無論是品行、還是學(xué)習(xí)必須從嚴(yán)要求?！白稹碑?dāng)然就是尊重學(xué)生，無論哪一類學(xué)生。二、抓細(xì)微，落實(shí)效(一)抓常規(guī)管理一個(gè)好的班集體必定是協(xié)調(diào)的、團(tuán)結(jié)一致的、行為有規(guī)范的。有了制度班主任才有管理的依據(jù)，才不至于隨意和盲目。接著按老師或課代表的要求，上英語或語文早讀。同學(xué)們坐在座位上等待老師來上課。參加課間輕松愉快的活動(dòng)。清潔衛(wèi)生制度：(1)教室內(nèi)要保持整潔、衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰。黑板、講臺要干凈，教室門窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上。兩操制度：每一位同學(xué)都要做眼操，不允許去廁所，做完眼操后迅速到操場集合準(zhǔn)備做操。住校生：晚上下晚自習(xí)后要求每個(gè)學(xué)生先去廁所，然后再回宿舍洗漱，最后上床休息。這樣就能做到日清日畢。發(fā)動(dòng)同學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。值日問題，我過去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流，經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣只能是好的學(xué)生好，差的仍然趕不上，因?yàn)檫@會使部分學(xué)生長期處于被動(dòng)狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和積極性。作為班主任，在這里可不是沒事兒了，認(rèn)為什么都由學(xué)生去管。下面我具體說說宿舍內(nèi)務(wù)的管理：開學(xué)初一個(gè)月左右，每天早上、中午我都要到宿舍進(jìn)行檢查，每天有總結(jié)(即表揚(yáng)與批評“集體或個(gè)人”)對于不合格的要責(zé)令其回去重做。另外還要讓學(xué)生認(rèn)識到班主任很重視宿舍內(nèi)務(wù)。他們負(fù)責(zé)檢查、記錄，并有權(quán)讓做不好的同學(xué)回去重做。激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。在這三年中，我們要學(xué)會獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)，在獲取知識的過程中，充分發(fā)揮我們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。它主要指組織狀況、紀(jì)律與規(guī)范、輿論和班風(fēng)、人際關(guān)系等。更重要的是必須有相應(yīng)的具體措施。(三)抓溝通與學(xué)生的溝通我們總說愛學(xué)生，但怎么去愛?如何讓學(xué)生感受到我們對他的的愛?這是很關(guān)鍵的。我想這學(xué)期這是我很重要的一項(xiàng)工作。但是如果在他的假條上寫上“老師祝你姐姐新婚幸福。這兩天你耽誤了一些課程，想辦法怎么補(bǔ)上啊?；ハ鄿贤?。主要是當(dāng)他的孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，才打電話進(jìn)行溝通。蘇霍姆林斯基強(qiáng)調(diào)“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性。我想采取的溝通方式是：家訪、打電話、書信等方式。需要家長配合做哪些事情。三、做好學(xué)生的成長記錄袋工作成長記錄袋是指收集、記錄學(xué)生自己、教師、家長或同伴做出評價(jià)的有關(guān)資料，學(xué)生作品與反思，及其他相關(guān)資料和證據(jù)等。學(xué)生階段性評價(jià)表、綜合素質(zhì)評定報(bào)告冊。獎(jiǎng)懲記錄：各種綜合獲獎(jiǎng)情況或獎(jiǎng)罰情況。成長記錄袋的基本成分是學(xué)生的作品，作品的收集是有目標(biāo)的，不是隨意的。如何操作?首先班內(nèi)成立小組，然后充分利用班會等時(shí)間進(jìn)行小組評價(jià)，要有記錄員，記錄評價(jià)的結(jié)果。班會要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。二是讓學(xué)生樹立自信?？赡苡袑W(xué)生說老師我沒有優(yōu)點(diǎn)，(這樣的學(xué)生可能就是刺頭)也可能有學(xué)生說老師我長得個(gè)兒高算不算優(yōu)點(diǎn)，(善于表現(xiàn))。同學(xué)們要齊說“我們都很喜歡你”(鼓掌)最后老師說出自己的優(yōu)點(diǎn)，并對這次班會做出總結(jié)。具體操作：一、由主持人介紹我國古代英雄，近代領(lǐng)導(dǎo)人的理想以及他們?yōu)榱俗约旱睦硐電^斗的過程。五、老師指引，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情及改變學(xué)生不良行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的途徑與策略，“為祖國媽媽60周年華誕獻(xiàn)禮”目的：對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育具體操作：一、愛國歌曲聯(lián)唱、詩朗誦。五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)我們可以看到，隨著改革開放的進(jìn)展科技的進(jìn)步，人們對知識的渴求越來越迫切，社會對人才需求的標(biāo)準(zhǔn)越來越高，家長對孩子的期望值越來越高，對學(xué)校教育要求的標(biāo)準(zhǔn)越來越高，而我們的教育對象學(xué)生隨著社會的發(fā)展，看到接觸到聽到的事和信息越來越多，思想越來越活躍，現(xiàn)在大家普遍有一種觀點(diǎn)和看法，認(rèn)為老師越來越難當(dāng)，學(xué)生越來越難教。方法二通過 和身邊的班主任交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理思想、管理經(jīng)驗(yàn)。”學(xué)生往往把教師的一言一行、一舉一動(dòng)作為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容。第五篇：七年級第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃七年級第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃漫長的假期結(jié)束了，我又回到的工作崗位上來了。學(xué)生們剛到一個(gè)新的環(huán)境中，對于學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)了解不足，無法很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，在這方面一定要加強(qiáng)教育和管理。在班級管理日漸上軌道后，還可以選出值日班長，協(xié)助班干部的工作。利用第一周的班會和開學(xué)教育的時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常規(guī)范》等各種規(guī)章制度。利用一切可利用的機(jī)會跟家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合共同做好班級的轉(zhuǎn)化，尤其是雙困生的轉(zhuǎn)化。以后的我要實(shí)現(xiàn)學(xué)校、班級和個(gè)人的和諧，我相信在我的帶領(lǐng)下我們班一定會變成一個(gè)優(yōu)秀的班集體。新學(xué)期我的任務(wù)很重，要在自己不斷的學(xué)習(xí)過程中帶好班級的每一名學(xué)生，這是最重要的，怎么才能體現(xiàn)班主任的價(jià)值呢，就是在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中，將學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想帶好，做到這一切的班主任就是一個(gè)好的班主任。由班干參與修改制定切實(shí)可行的班規(guī)和舍規(guī)，并利用班會時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)，使制度深入人心，以制度約束人。班級日常事務(wù)均由班干部負(fù)責(zé)安排及監(jiān)督完成，班主任只做指導(dǎo)，班干部達(dá)到人人有責(zé)負(fù)，天天有事做，這樣從班干部的集體意識、管理能力培養(yǎng)起，以班干的行為帶動(dòng)全體同學(xué)。二、工作措施鼓勵(lì)學(xué)生每天寫日記，強(qiáng)調(diào)每周寫周記，既能及時(shí)反映學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，又能鍛煉學(xué)生的寫作能力，周記堅(jiān)持每周必改。作為一個(gè)新班主任，同時(shí)作為一名正在成長的新教師，我要學(xué)的還有很多，當(dāng)班主任和當(dāng)任課教師有很大的區(qū)別，班主任要時(shí)時(shí)刻刻走在學(xué)生的旁邊，照顧他們的學(xué)習(xí)、生活、思想，這是一個(gè)很繁瑣的任務(wù)。以上就是我這學(xué)期的工作計(jì)劃，有不足之處，還請各位老師多多指出，多加幫助。多進(jìn)行反思 多進(jìn)行自我反思，自我反省，并力求改正。加強(qiáng)學(xué)習(xí)向?qū)W生學(xué)習(xí)為了夢想而勤奮努力學(xué)習(xí)的勁頭。三、作為一名初中生怎樣用自己的實(shí)際行動(dòng)愛國《弟子規(guī)》系列班會《弟子規(guī)》的內(nèi)容很廣泛，包含 “孝悌、謹(jǐn)信、愛眾、親仁、學(xué)文”。三、逐一結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況，談?wù)剛€(gè)人的人生追求、人生目標(biāo)及個(gè)人理想?！八^的成功就是把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來，所謂的失敗就是把缺點(diǎn)發(fā)揮出來。前者我可以說“你怎么沒有優(yōu)點(diǎn)啊?你誠實(shí)啊。潛意識里就產(chǎn)生了自信。這學(xué)期我設(shè)計(jì)了以下主題班會：“說出我的優(yōu)點(diǎn)，讓大家喜歡我”開學(xué)初搞這個(gè)班會。每一學(xué)期要定期組織一次“學(xué)生成長記錄袋”的交流展示，評選出優(yōu)秀記錄袋，并在學(xué)生中間推廣典型經(jīng)驗(yàn)和做法。教師要對成長記錄袋里的內(nèi)容進(jìn)行合理的分析與解釋。其他：最滿意的作業(yè)、作文、自畫像、賀卡、自錄的歌曲、相片里的故事、習(xí)作隨筆等。最佳作品：小論文、小制作、小發(fā)明、作文、手抄報(bào)、書畫作品等。它是學(xué)生成長歷史的見證。之后做好相應(yīng)的記錄，寫下交談的內(nèi)容、效果和心得體會。家庭教育的方法?！蔽覀儼嘀魅卧谶@其中充當(dāng)著橋梁的角色。從這學(xué)期開始，我要轉(zhuǎn)變這種觀念，并采取一些相應(yīng)的措施。與家長溝通這是我以前工作的一個(gè)弱項(xiàng)，通常是不愿意與家長溝通。抓住這樣一個(gè)小細(xì)節(jié)既和學(xué)生拉近了感情，又沒有讓學(xué)生落下功課。祝一路平安。舉一個(gè)這樣的例子：當(dāng)學(xué)生請假時(shí)就是一個(gè)絕好的機(jī)會，表達(dá)老師對學(xué)生的愛。一是用口頭語言，二是書面語言。這一工作要做細(xì)，不然學(xué)生制定的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，會逐漸打消他的積極性。各個(gè)小組目標(biāo)的制定，要圍繞集體總目標(biāo)進(jìn)行，是由小組成員共同商討決定的，并且對每一位學(xué)生既有約束力又有激勵(lì)作用。班集體的組織管理目標(biāo)：讓學(xué)生形成良好的日常行為習(xí)慣，建立班集體的凝聚力，逐漸形成良好的班風(fēng)。(二)抓目標(biāo)我制定的班級發(fā)展目標(biāo)：在這三年中，我們要養(yǎng)成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團(tuán)結(jié)的道德習(xí)慣。兩周我進(jìn)行一次總結(jié)。一個(gè)宿舍選出兩個(gè)就可以，然后由他們兩個(gè)專門負(fù)責(zé)檢查宿舍內(nèi)務(wù)。如果總是一味的檢查回去重做，時(shí)間長了，學(xué)生會懈怠，不再乎的。我要去監(jiān)督，去幫助學(xué)生解決一些他們自己解決不了的問題，要深入學(xué)生內(nèi)部，了解班里的動(dòng)態(tài)，做到心中有數(shù)，并且在執(zhí)行規(guī)章制度時(shí)必須一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能時(shí)松時(shí)緊，不能有始無終或是虎頭蛇尾，不能雷聲大雨點(diǎn)小，更不能因人而異，失去公平。今年采取全班學(xué)生輪流值日。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。那有了規(guī)章制度就要去實(shí)行，去落實(shí)。不允許在樓道、宿舍逗鬧、大聲喧嘩，不允許串宿舍。(2)每天把自行車整齊的放在指定的位置，放學(xué)時(shí)要有秩序的取自行車。(3)課桌上不允許放太多的書本，并且一律要求放在桌子的左上角。不準(zhǔn)在墻上亂涂亂畫。未經(jīng)許可，不要走進(jìn)教師辦公室。(3)坐姿提出明確的要求，“身挺、背正、足安，雙手平曲放在桌子上”。上課：(1)課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本、文具盒等學(xué)習(xí)用品，并放在桌子的左上角。以下是我根據(jù)我校的實(shí)際情況，制定的一些制度：早自習(xí)：