【正文】 懲罰，沒有懲罰的教育不是真正意義上的教育，但要懲罰分明，懲罰合理。“尊”當(dāng)然就是尊重學(xué)生，無論哪一類學(xué)生。“情”就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個(gè)學(xué)生，或者理解為老師有嚴(yán)厲的一面，也有溫柔的一面，更多的關(guān)愛問題生。“嚴(yán)”對學(xué)生的管理無論是品行、還是學(xué)習(xí)必須從嚴(yán)要求。因此，做好新初一的班主任工作至關(guān)重要，如果能夠把握好這一環(huán)節(jié)，對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。他們的內(nèi)心像一張白紙，期待著畫上最新、最美的圖畫。新時(shí)期的班級(jí)管理，作為教育教學(xué)的主陣地，完全有賴于我們班主任帶著新思想、新認(rèn)識(shí)、新做法去耕耘、去發(fā)揮、去創(chuàng)造，去呈現(xiàn)新的氣象、新的風(fēng)尚、新的成效。是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是一個(gè)班級(jí)的靈魂。是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁。，以及素質(zhì)報(bào)告手冊。，準(zhǔn)備評比。第十八周主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。第十六周。第十五周。第十三周。第十周。第七周。第六周、科代表會(huì)議。第五周“一幫一，結(jié)對子”學(xué)習(xí)互助活動(dòng)?！吨袑W(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。第三周。，形成良好行為習(xí)慣。，早日進(jìn)入正常秩序。班級(jí)期末小結(jié)和表彰。我要競選班委、大隊(duì)委員!我的學(xué)習(xí)我做主。(四)齊心協(xié)力，創(chuàng)造奇跡緊緊圍繞七年級(jí)的學(xué)習(xí)、行規(guī)教育主題——學(xué)習(xí)習(xí)慣(自覺完成作業(yè))行規(guī)教育(團(tuán)結(jié)合作)開展一系列主題班會(huì)：交一份讓老師滿意的作業(yè)。我認(rèn)為，理想的德育就是為學(xué)生尋找身邊的榜樣。下午第八節(jié)拿出20分鐘時(shí)間，給學(xué)生找一些生動(dòng)感人的“感恩故事”、“誠信故事”、“自強(qiáng)不息”的事跡等讓學(xué)生讀，讀完后讓學(xué)生談啟迪、談收獲。我們每天利用生動(dòng)感人的道德形象熏陶、影響、感動(dòng)學(xué)生。這樣，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中就會(huì)變得更積極、更投入。超過五星級(jí)學(xué)生，可評為學(xué)校形象大使，參加學(xué)校一些重要活動(dòng)。學(xué)生累計(jì)達(dá)到70顆星，晉升為學(xué)校四星級(jí)學(xué)生，除了寄發(fā)喜報(bào)、照片上學(xué)校評星臺(tái)、參加“表獎(jiǎng)典禮”走紅地毯外，還要邀請家長參加表獎(jiǎng)典禮。班級(jí)累計(jì)達(dá)到25顆星，晉升為學(xué)校二星級(jí)學(xué)生。班級(jí)設(shè)評星臺(tái)，班級(jí)每個(gè)學(xué)生每周得星情況在班級(jí)評星臺(tái)上展示出來。學(xué)科星由各科教師推薦，每科兩人，再經(jīng)評星領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定通過，即為學(xué)科星。學(xué)習(xí)星、健體星同做人星評選方法一樣。規(guī)則是這樣的：個(gè)人星包括文明禮儀星、感恩勵(lì)志星、學(xué)習(xí)星、進(jìn)步星和學(xué)科星。為了使學(xué)生對習(xí)慣養(yǎng)成和品質(zhì)形成產(chǎn)生興趣，我們在工作中引進(jìn)了電腦游戲中的激勵(lì)機(jī)制，即讓學(xué)生在不斷得分、升級(jí)中體驗(yàn)一種成就感。這樣，天天總結(jié)、反思、自評、組評，學(xué)生的上述習(xí)慣、品質(zhì)也就會(huì)逐漸養(yǎng)成。為了將德育、智育、體育這21條細(xì)則落到實(shí)處，我們編印了《七(14)班學(xué)生成長日記》。B等(3分)：能利用空點(diǎn)、自習(xí)時(shí)間對要學(xué)的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)。C等(0分)：B等兩條一條也做不到A等(5分)：利用空點(diǎn)、自習(xí)時(shí)間對要學(xué)的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)。B等(3分)：鈴聲一響就能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。不閑談，不左顧右盼。還影響他人。C等(0分)：不認(rèn)真聽講。認(rèn)真聽講，積極參與。達(dá)到懂記上課，課末能復(fù)述本節(jié)所學(xué)。認(rèn)真聽講，積極參與，還能幫助別人。不欺騙老師、家長、同學(xué)及朋友。說到做到，表里如一。B等(3分)：能做到A中三點(diǎn)以上為B等C等(0分)：只能做到一兩點(diǎn)或一點(diǎn)也做不到為C等A等(5分)：考試不作弊。能對家長說句感激、關(guān)心的話。主動(dòng)向家長匯報(bào)學(xué)校班級(jí)情況。每天欣賞一次別人B等(3分)：能做到其中一條即可以B等C等(0分)：一條也做不到即為C等感恩應(yīng)從孝敬父母做起。每天能關(guān)心一次別人。C等(0分)：B等中有一條做不到愛心的核心是心中有他人，為此，我們要求學(xué)生每天要做四件事：每天幫助別人一次，每天關(guān)心一次別人，每天理解一次別人，每天欣賞一次別人。不亂扔雜物。和人交往能使用文明用語，見到師長能問好，同學(xué)之間知道謙讓。A等(5分)：公共場合不喧嘩，保持安靜。“干凈”就是物品擺放有序，不亂扔雜物。四、重點(diǎn)工作班級(jí)管理制度(一)德育為先，做人第一文明的標(biāo)志是“安靜、干凈、禮讓”。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。對班級(jí)干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作學(xué)生干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾。作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會(huì)”(班會(huì)、班委會(huì))陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃、交通安全工作計(jì)劃、上下樓梯安全教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。(2)平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥。，形成良好的教育合力。繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭主動(dòng),科學(xué),民主管理班級(jí),切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護(hù)，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格?！皭邸笔墙逃闹餍?。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí)，我們自己應(yīng)該首先做到。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。二、工作目標(biāo)：加強(qiáng)樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。，組織好每一次的家長會(huì)。、縣的各項(xiàng)活動(dòng)。二、常規(guī)工作，新學(xué)期板報(bào)、班級(jí)布置、班級(jí)衛(wèi)生工作。（2）平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢。（2）抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來作出大的成就。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價(jià)值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。（3）利用部分自修課時(shí)間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向，為將來科技發(fā)展作好準(zhǔn)備。（2）加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。創(chuàng)新教育（1）充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。（3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評價(jià)自我。同時(shí)針對平時(shí)成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。宣傳、表揚(yáng)積極報(bào)項(xiàng)、上場的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級(jí)爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。（3）充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀。如中國在雅典奧運(yùn)上取得的驕人成績、問題等重大國內(nèi)外大事，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，采取十分鐘演講、小型辯論會(huì)、學(xué)習(xí)評論員文章、專題小報(bào)告等形式，進(jìn)行世界觀教育。堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。我這學(xué)期的初中班主任工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會(huì)精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)校提出的“六個(gè)現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的政