【正文】 懶孩子”日常生活中，很多家長(zhǎng)會(huì)不知不覺(jué)替孩子做許多事情，導(dǎo)致孩子自理能力普遍很低，對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為不利。如讓孩子自己梳洗穿衣、吃飯、系鞋帶、自理大小便；學(xué)會(huì)掃地、抹桌椅、清洗抹布、有序地整理自己的物品和玩具等小家務(wù)活；遇到困難會(huì)想辦法尋求幫助。經(jīng)常丟文具、丟衣物，家長(zhǎng)天天為之著急上火。五、賞識(shí)教育，培養(yǎng)孩子健康心態(tài)“好孩子是夸出來(lái)的”。如：“你今天書包裝得很整齊”，“你今天主動(dòng)幫媽媽撿碗了，真是愛(ài)勞動(dòng)的孩子”對(duì)孩子在生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律上做明顯的暗示。關(guān)心、鼓勵(lì)、肯定孩子的每一個(gè)進(jìn)步，孩子的學(xué)習(xí)積極性就能持續(xù)地得到保持。可自信心并不是與生俱來(lái)的，是在日常生活和學(xué)習(xí)中逐漸養(yǎng)成的。每個(gè)孩子都是這個(gè)世界的唯一，因?yàn)樗麄兊呐c眾不同，世 3界才豐富多彩。您不妨在家中設(shè)計(jì)并進(jìn)行孩子擅長(zhǎng)的游戲活動(dòng)，我要求過(guò)節(jié)說(shuō)祝福的話，聚餐表演節(jié)目等，孩子們會(huì)在不斷犯錯(cuò)、改錯(cuò)中成熟長(zhǎng)大。這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)是愛(ài)模仿。如：孩子回去一說(shuō)與同學(xué)鬧矛盾的事，你就認(rèn)為孩子吃了老大虧，找人家去了。過(guò)分的保護(hù)實(shí)際上是一種傷害，這樣造成孩子更強(qiáng)烈的依賴感，剝奪了孩子獨(dú)立面對(duì)生活的權(quán)利，同時(shí)也影響到學(xué)校的正常工作。這一點(diǎn)其實(shí)大家都有體驗(yàn)，我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候，喜歡哪個(gè)老師哪門學(xué)科就學(xué)的好，如果對(duì)哪個(gè)老師有看法這門學(xué)科成績(jī)?cè)趺匆蔡岵簧先?，其?shí)就是這個(gè)道理。一家一個(gè)孩子，失敗可以說(shuō)全軍覆沒(méi)，所以多問(wèn)多觀察教育孩子走捷徑，少走彎路，鼓勵(lì)不是一味的贊美，有一雙慧眼及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子不足，我妹妹為例，別給自己孩子找借口。如：從商店 4標(biāo)牌、食品包裝、電視節(jié)目、點(diǎn)菜單等生活物品中識(shí)記漢字；帶孩子旅游、組織家庭游戲、養(yǎng)小動(dòng)物、種植植物，引導(dǎo)孩子關(guān)注周圍世界，仔細(xì)地觀察生活中有趣的現(xiàn)象，說(shuō)一說(shuō)、寫一寫，從而積累語(yǔ)言和作文素材；領(lǐng)孩子采購(gòu)商品，玩湊24點(diǎn)撲克，玩擲色子等游戲來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算……總之想方設(shè)法，讓生活中滲透有趣的學(xué)習(xí)知識(shí)，玩中學(xué)。入學(xué)前，家長(zhǎng)可以帶著孩子一起準(zhǔn)備如下學(xué)習(xí)用品。所有的文具都貼上名字，囑咐孩子管理好自己的文具，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)管理文具的習(xí)慣。家、校聯(lián)系的重要性不言而喻，大家在百忙中抽空前來(lái)參加本次活動(dòng)，我謹(jǐn)代表學(xué)校及全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝！從幼兒園升到小學(xué),隨著學(xué)習(xí)環(huán)境與方式的改變，學(xué)生往往會(huì)不適應(yīng)，急需恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身?！边@句話用最樸素的語(yǔ)言，揭示了培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性。有氣的籃球才能拍得起跳得高，同樣，情緒飽滿的孩子學(xué)習(xí)一定感到輕松。要知道孩子和孩子不同，他們之間是存在著差異的。等孩子們度過(guò)了這些難關(guān)，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣時(shí)，學(xué)習(xí)的信心就會(huì)增強(qiáng)，學(xué)習(xí)的效果也會(huì)更好些。有些孩子比較寬容、大氣，他們不僅不會(huì)受到同學(xué)的欺負(fù)，反而會(huì)擁有更多的伙伴，在班里的威信也較高。對(duì)于第三類，老師會(huì)給予更多的關(guān)愛(ài)，一般說(shuō)來(lái)，這樣的孩子不會(huì)受委屈的。誰(shuí)打你，你就打他。較好的做法是先勸孩子不要太在意，小伙伴之間只是開個(gè)玩笑。有這樣一種現(xiàn)象：學(xué)生放學(xué)出了校門，爺爺奶奶趕緊把書包搶過(guò)去，讓孩子輕輕松松地走。所以，我建議家長(zhǎng)們讓孩子自己背書包。每個(gè)成功的人士，都有很強(qiáng)的時(shí)間觀念。比如，為了讓孩子上學(xué)不遲到，要為孩子買個(gè)小鬧鐘，制定合理的作息時(shí)間。五、培養(yǎng)愛(ài)書、愛(ài)讀書的習(xí)慣。讓孩子博覽群書，可以提高語(yǔ)言文字的運(yùn)用能力；可以提高思考、辨析的能力和理解力；還可以從書本中找到樂(lè)趣。讀書寫字時(shí)，只要孩子身體角度合理，脊背舒展，頸部自然，姿勢(shì)基本就是正確的。在這里，我給大家提幾點(diǎn)建議。二是教育孩子愛(ài)惜自己的文具。這些好象微不足道，卻能培養(yǎng)孩子節(jié)約的品質(zhì)，細(xì)心做事的習(xí)慣。要知道：我們是同事關(guān)系。有教育家說(shuō)過(guò)：“學(xué)校里的一些問(wèn)題都會(huì)在家里折射式地反映出來(lái)，學(xué)校復(fù)雜的教育過(guò)程中產(chǎn)生的一些困難的根源都可以追溯到家庭。不少家長(zhǎng)對(duì)習(xí)慣教育的重要性認(rèn)識(shí)不足，往往采取舍本求末的方法，認(rèn)為“只要把學(xué)習(xí)搞好，別的什么都不用管”。要知道學(xué)好三年,學(xué)壞也許只要一次。多給他們一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，勝過(guò)送一個(gè)好成績(jī)！送一個(gè)好習(xí)慣，就是送孩子一個(gè)好明天！讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的一言一行做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，確保身心健康，享受美好人生。此外，我提醒家長(zhǎng)“注意第一次”，盡量在第一次的時(shí)候就教好，不要有“例外”的思想，因?yàn)橐粋€(gè)小小的例外，就可能破壞已養(yǎng)成的習(xí)慣。父母在平時(shí)必須要以身作則，言傳身教，做孩子的表率。父母是孩子的第一任老師?！边€有的家長(zhǎng)甚至向老師告孩子的狀，說(shuō)孩子在家里的種種“罪行”。比如作業(yè)本要寫滿一頁(yè)再掀一頁(yè)，一本用完再換另一本，用的本子要保持平整。即不要給孩子買過(guò)于花哨并帶有游戲功能的文具，不然，孩子上課時(shí)，文具便變成玩具。七、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。正確的姿勢(shì)有益于孩子的健康，有利于提高學(xué)習(xí)效率。讀書可以增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備；能夠明事理；能夠提高人格修養(yǎng)；能夠提高人生品位。為了讓孩子自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，無(wú)論多么麻煩，都不讓孩子提前離隊(duì)；無(wú)論什么情況，都讓孩子參與并堅(jiān)持完成集體任務(wù)或活動(dòng)。要想讓孩子將來(lái)成為一個(gè)成功的文明人，必須從小培養(yǎng)他們嚴(yán)格守時(shí)和自覺(jué)守序的習(xí)慣。凡是孩子能夠做到的，盡量讓孩子自己做。日子久了，孩子把這種行為看作了自己該享受的權(quán)利，卻忘記了背書包是他自己分內(nèi)的事情。小矛盾，多包容，大問(wèn)題，找老師幫忙，何需惡語(yǔ)相向、拳腳相加?即使孩子真受了委屈，家長(zhǎng)也不要親自去找那個(gè)肇事的孩子，大人找小孩子理論總是有欠妥當(dāng)。家長(zhǎng)可能認(rèn)為這樣會(huì)讓孩子少受些氣，豈不知這樣非但不能解決問(wèn)題,有時(shí)還會(huì)引發(fā)更大的沖突。作為家長(zhǎng)，不必較真。這樣的孩子或者成了班中的小霸王，或者成了孤僻的一類，不能和別人正常交往。二、學(xué)會(huì)尊重與寬容。而這樣的孩子一旦產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，也許就永遠(yuǎn)落在后面了。少說(shuō)或不說(shuō)帶負(fù)面影響的話,如“下次再考不好，就揍你”“成績(jī)不好就不要讀了”等。一種好習(xí)慣需要長(zhǎng)時(shí)間，有意識(shí)地培養(yǎng)?！边@句話用最樸素的語(yǔ)言，揭示了培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性。對(duì)此，我們專門舉行本次活動(dòng)，為大家提供一些新生入學(xué)教育的經(jīng)驗(yàn)供參考,希望能給您啟發(fā)和幫助。謝謝大家！第五篇：一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿培養(yǎng)好習(xí)慣，收獲好人生尊敬的各位家長(zhǎng)：晚上好！首先，我們熱烈歡迎您和您的孩子共同加入南小這個(gè)大家庭！感謝你們對(duì)我校的信任和支持。特殊學(xué)習(xí)用品：削筆器、剪刀、固體膠、透明膠、油畫棒一盒、水彩筆一盒(顏色無(wú)需太多，體積不宜過(guò)大)。如：一二年級(jí)的跳小繩，系鞋帶、穿衣服、整理書包比賽，長(zhǎng)跑比賽等鍛煉孩子們的體能，支持孩子積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，不要太看重結(jié)果，參與的過(guò)程孩子就已經(jīng)得到收獲和鍛煉，珍惜鍛煉孩子的每一次機(jī)會(huì)整理書包教孩子方法。七、開動(dòng)腦筋，做孩子的支持者現(xiàn)在的新課改教材內(nèi)容豐富，形式多樣，尤其是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科增加了許多貼近生活的知識(shí)。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子一起成長(zhǎng)，教育專家說(shuō)：“現(xiàn)在各種崗位都要有崗位資格證才能上崗，司機(jī)要有駕駛證；律師要有律師證；只有家長(zhǎng)這個(gè)崗位可以無(wú)證上崗。個(gè)別家長(zhǎng)在評(píng)價(jià)老師時(shí)不注意什么都說(shuō)，一點(diǎn)都不避諱孩子，這對(duì)孩子的教育和身心發(fā)展都非常不利。如：學(xué)校要求不許家長(zhǎng)進(jìn)校園接送孩子，送東西，但是總有一些家長(zhǎng)不按要求，就站在班級(jí)隊(duì)伍旁邊，眼巴巴地看著孩子，無(wú)論老師在廣播中怎樣提醒還是無(wú)動(dòng)于衷這樣就造成了孩子不遵守規(guī)定，我行我素。你希望孩子是怎樣的人，你首先應(yīng)當(dāng)給孩子做出示范。例。每個(gè)孩子都有長(zhǎng)處，您不妨從日常生活中，從不起眼的小事中去尋找，并要直率地告訴孩子“某事，你做得真棒 ”。首先，您不要亂作比較，尤其要切忌不要把您孩子的短處與其他孩子的長(zhǎng)處相比較“你看，比你”。孩子犯了錯(cuò)誤，不要打罵、譏諷，要寬容孩子難免的錯(cuò)誤，幫助孩子分析錯(cuò)誤、總結(jié)教訓(xùn)。剛上學(xué)的孩子新鮮，但入學(xué)一個(gè)月左右，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張，學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那樣容易，一部分孩子會(huì)感到上學(xué)的負(fù)擔(dān)?！睂?duì)我們教育孩子來(lái)說(shuō)這是一句確確實(shí)實(shí)的真理，你?？浜⒆舆@個(gè)好那個(gè)不錯(cuò)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他真的變好了，你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行，你的孩子會(huì)越來(lái)越差的。教他們?cè)谛聦W(xué)校如何結(jié)識(shí)新的朋友，如果幫助別人，用真誠(chéng)打動(dòng)對(duì)方，得到友誼。在學(xué)校里，生活自理能力強(qiáng)的孩子適應(yīng)能力也非常強(qiáng)，能把自己的書包、課桌收拾得井井有條；自理能力比較弱的孩子的課桌上亂七八糟，課桌里總是塞得滿滿的廢物，沒(méi)法及時(shí)地找出所用書本。好習(xí)慣如果沒(méi)養(yǎng)成，不管你在哪里都會(huì)打電話折騰你送這送那，而且這一折騰就是5年，所以希望家長(zhǎng)能重視起來(lái)。一年級(jí)是養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣的最佳期，家長(zhǎng)需要有耐心有恒心，一定要堅(jiān)持下來(lái)，一旦好習(xí)慣養(yǎng)成家長(zhǎng)和孩子就會(huì)騰 2出更多的時(shí)間做自己想做的事情。否則孩子會(huì)養(yǎng)成依賴心理，被動(dòng)學(xué)習(xí)，沒(méi)有人看著寫作業(yè)就磨磨蹭蹭，寫寫玩玩。要注意讓孩子定下心來(lái)做作業(yè)。學(xué)習(xí)前洗手上廁所該吃的吃完，準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)習(xí)空間，有桌椅、臺(tái)燈、書架、地圖等，但是不要有玩具、