【正文】 與日常生活的密切 聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。會(huì)用上、下、前、后、左、右描述物體的相對(duì)位置；能用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方 形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng) 的熱情，多鼓勵(lì)學(xué)生良好的行為，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方 法。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。5．認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛(ài)護(hù)人民幣。9．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。在學(xué)生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊(cè)教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到100，使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念，學(xué)會(huì)100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會(huì)用這些數(shù)來(lái)表達(dá)和交流，形成初步的數(shù)感。同時(shí)，教材結(jié)合計(jì)算教學(xué)，安排了應(yīng)用所學(xué)計(jì)算知識(shí)解決問(wèn)題的內(nèi)容，讓學(xué)生了解所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的計(jì)算問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力?！胺诸惻c整理”將分類與統(tǒng)計(jì)結(jié)合起來(lái)教學(xué)，體現(xiàn)了“分類”與統(tǒng)計(jì)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)在分類的基礎(chǔ)上整理數(shù)據(jù)，突出分類是整理數(shù)據(jù)和描述數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)。，培養(yǎng)和逐步提高學(xué)生的計(jì)算能力。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。根據(jù)本冊(cè)教材的內(nèi)容特點(diǎn)，教材的“綜合實(shí)踐”主題活動(dòng)，“擺一擺，想一想”，加強(qiáng)了對(duì)探索方法的引導(dǎo)，滲透數(shù)學(xué)思想方法。有了這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，不僅使得學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)豐富多彩，形成了比較全理的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，而且有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。這冊(cè)教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)口算。三、教材分析這冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：認(rèn)識(shí)平面圖形，20以內(nèi)的退位減法，分類與整理，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)人民幣，100以內(nèi)的加法和減法（口算），找規(guī)律，用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題，綜合與實(shí)踐主題活動(dòng)。7．會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律，有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。、正方形、三角形、圓、平行四邊形。因此，在本學(xué)期的教學(xué)中還有待于進(jìn)一步提高。、根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。加強(qiáng)口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練。教學(xué)措施、結(jié)合具體情境，運(yùn)用小棒、圖片等教（學(xué)）具進(jìn)行直觀教學(xué)，并充分利用電教 媒體。知道 1 元 =10 角，1 角 =10 分，愛(ài)護(hù)人民幣。熟練計(jì)算 20 以內(nèi)的退位減法。、結(jié)合具體情境體會(huì)加、減法的意義，能熟練口算 20 以內(nèi)的加、減法。教材以學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的體驗(yàn)，獲得對(duì)知識(shí)的理解；內(nèi)容的展開(kāi)盡量體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程；數(shù)與計(jì)算的教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，體現(xiàn)算法多樣化；提供關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材，發(fā)展學(xué)生的空間觀念；注意培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力。創(chuàng)造性地使用教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教參，吃透教材，這樣才能更好的發(fā)揮教材的作用。重視培養(yǎng)能力。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過(guò)程；既要關(guān)注知識(shí)和技能的掌握，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程中的情感體驗(yàn)和學(xué)習(xí)態(tài)度的發(fā)展。教學(xué)中努力激發(fā)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，進(jìn)而運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)尋找策略解決問(wèn)題的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)到用數(shù)學(xué)眼光“看世界”的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程要體現(xiàn)開(kāi)放性、活動(dòng)性。能完成簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。在現(xiàn)實(shí)情境中，認(rèn)識(shí)元、角、分，了解它們之間的關(guān)系，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。經(jīng)歷探索100以內(nèi)數(shù)的加減法計(jì)算方法的過(guò)程，初步形成獨(dú)立思考和探索的意識(shí)。結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材，初步學(xué)會(huì)估算。（2）乘法與加法之間的關(guān)系三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面提出本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容：本冊(cè)教材共有10個(gè)單元，第一單元：下雨了——認(rèn)識(shí)鐘表；第二單元：豐收了——100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)；第三單元：牧童――認(rèn)識(shí)圖形；第四單元：綠色行動(dòng)——100以內(nèi)的加減法（一）；第五單元：小小存錢罐——人民幣的認(rèn)識(shí)；第六單元：大海邊——100以內(nèi)的加減法（二）；第七單元：看魔術(shù)——乘法的初步認(rèn)識(shí)；第八單元：阿福的新衣——厘米、米的認(rèn)識(shí)；第九單元：我換牙了——統(tǒng)計(jì)；第十單元：兒童樂(lè)園——總復(fù)習(xí)，另外還包括兩個(gè)智慧廣場(chǎng)和兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng)——趣味拼擺、我們身上的“小尺子”。讓全班同學(xué)在各方面都有不同程度的提高，共同進(jìn)步。（一）認(rèn)識(shí)圖形（二）（4課時(shí)）（二）、20以內(nèi)的退位減法（12課時(shí)）例1…………………………………………………3課時(shí)左右 例2…………………………………………………4課時(shí)左右 例3…………………………………………………2課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí)…………………………………………3課時(shí)左右（三）、分類與整理（2課時(shí)）（四）、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（8課時(shí)）數(shù)數(shù)數(shù)的組成………………………………………2課時(shí)左右 讀數(shù)寫(xiě)數(shù)……………………………………………2課時(shí)左右 數(shù)的順序比較大……………………………………3課時(shí)左右 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法………………………1課時(shí) 擺一擺，想一想1課時(shí)（五）、人民幣的認(rèn)識(shí)（4課時(shí)）認(rèn)識(shí)人民幣……………………………………………2課時(shí) 簡(jiǎn)單的計(jì)算……………………………………………2課時(shí)(六)、100以內(nèi)的加法和減法（一）（15課時(shí)）1．整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)………………………………3課時(shí) 2．兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)…………………………4課時(shí) 3．兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)…………………………6課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)………………………………………………2課時(shí)(七)、找規(guī)律（4課時(shí)）(八)、總復(fù)習(xí)（5課時(shí)）第三篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)期備課一、學(xué)生基本情況分析學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況分析：經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的小學(xué)生活，大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)課堂常規(guī)有所了解，他們的自制能力、自立能