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一年級(jí)上學(xué)期期中家長會(huì)發(fā)言稿(文件)

2025-09-30 15:18 上一頁面

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【正文】 家也要嚴(yán)格要求。7:30我們的早讀就開始了,讓孩子每天到校后至少能有5分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間,感受早讀的氛圍,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。(舉例:謝運(yùn)浩)我們有的家長現(xiàn)在也未必能自覺做到。要求學(xué)生聽課時(shí),必須坐正;回答問題起立時(shí),手必須放在兩邊;別人在回答時(shí),必須停止舉手,管住嘴巴,仔細(xì)傾聽;大多數(shù)學(xué)生都還不錯(cuò),問題主要集中在少數(shù)幾個(gè)孩子身上,這些孩子都很聰明,可上課總愛撥手,趴著,這樣肯定影響聽課效率,老師總要犧牲上課時(shí)間,停下來指正,希望這些家長能夠回家加強(qiáng)監(jiān)督。如果沒有預(yù)習(xí)的孩子,很可能就會(huì)聽不懂、跟不上,學(xué)不好,不懂的越來越多,成績就越來越差,如果連基礎(chǔ)都不能打好的話,那恐怕將來也很難學(xué)下去,說真的這樣很容易惡性循環(huán)。如果孩子認(rèn)真完成了這三個(gè)步驟,那么就請(qǐng)家長檢查一下孩子的預(yù)習(xí)效果,(生字和課文是否會(huì)讀了)然后在他預(yù)習(xí)的課文題目那里寫:“已預(yù)習(xí)”并簽上家長的名字(2)、寫字的要求:需要寫字的作業(yè)有一個(gè)一樣的要求,寫字,必須認(rèn)真書寫劃,干凈整潔?,F(xiàn)在基礎(chǔ)不大好,以后要讓孩子把字寫工整就更難了,家長一定更要嚴(yán)格他才會(huì)寫的更好。其實(shí),我覺得,有時(shí)候,及時(shí)老師沒有布置聽寫這個(gè)作業(yè),你們家長也可以在孩子做完作業(yè)后抽查一下孩子的聽寫,看一下這些要求會(huì)寫的字,他們掌握了沒有。請(qǐng)各位家長雙休日的時(shí)候幫您孩子準(zhǔn)備好兩本硬殼本子,下星期一開始就要用。有時(shí)候,我們會(huì)把上課吵鬧、作業(yè)沒按時(shí)完成的孩子留在學(xué)校,不讓回家。好的,啰啰嗦嗦講了這么多,耽誤了大家的時(shí)間,很不好意思。兩個(gè)月的時(shí)間,孩子們的進(jìn)步很大很大。開學(xué)之初,很少有孩子回去會(huì)聽光碟或是按時(shí)聽光碟,現(xiàn)在很多孩子家庭學(xué)習(xí)非常棒的,每天回去按時(shí)完成我布置的作業(yè),有的小寶貝還提前就學(xué)習(xí)了下一單元,我在早晨晨間英語才一放下單元內(nèi)容,很多寶貝就已經(jīng)會(huì)唱了,讓我非常吃驚,家長配合非常好。課上我點(diǎn)名小組上來講臺(tái)展示的時(shí)候,要是沒點(diǎn)到其他組,他們就會(huì)有些失望,都恨不得老師每次都點(diǎn)他們組,可見孩子們的學(xué)習(xí)興趣是很濃厚的。第二,還是作業(yè)問題,我們班大部分孩子完成作業(yè)比較好,部分家長沒有監(jiān)督好,偶爾簽名偶爾又不簽,我一檢查學(xué)習(xí)記錄本我就會(huì)知道的,所以請(qǐng)家長配合好我們的工作。最后,希望通過我們彼此的溝通,家長們能意識(shí)到家庭教育的重要性,在生活上,學(xué)習(xí)上,習(xí)慣上多關(guān)注孩子。他們明白了什么是課堂,課堂上的自己要怎樣來學(xué)習(xí),自己要怎樣地表現(xiàn)才會(huì)贏得同伴、老師的更多稱贊。孩子新進(jìn)小學(xué)校門,是否已經(jīng)完全進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),在哪些方面與其他孩子有差距,應(yīng)該是大家比較關(guān)心的問題。但組詞造句上,失分較嚴(yán)重,由于臨近考試,我們才進(jìn)行了一個(gè)單元的識(shí)字教學(xué),所以存在一定的客觀因素,家長們大可不必過分批評(píng)孩子。接下來的一個(gè)半月比較緊張,學(xué)習(xí)任務(wù)很重,希望各位家長能擺正心態(tài),幫助孩子調(diào)整心理,鼓勵(lì)他們以更好的狀態(tài)去面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)?!疽荒昙?jí)上學(xué)期期中家長會(huì)發(fā)言稿】相關(guān)文章:。課后會(huì)認(rèn)的生字要進(jìn)行熟練的認(rèn)讀,課后田字格的生字更要求會(huì)默會(huì)組詞運(yùn)用。望子成龍,望女成鳳是每個(gè)家長的心愿,我能理解家長們的這種心態(tài),但在看到成績單的時(shí)候,家長們還是得先冷靜下來分析,孩子是否優(yōu)秀,不能用一張成績單來決定,這對(duì)于他們來說太苛刻。從試卷難度上來看,這套試題拼音題目與字詞題各占一半,難度偏大,比較好的反映了孩子的學(xué)前教育情況。能主動(dòng)做好課前準(zhǔn)備的孩子有:張?chǎng)?、田睿可、陳佳瑩、黃征凱、卜新武、宋林蕓能主動(dòng)幫助班級(jí)勞動(dòng)的孩子有:紀(jì)錦程、楊天思,田???、齊俊杰、高夢(mèng)婷、覃婕妤班上的孩子都是班級(jí)的小主人,每個(gè)孩子都有自己的職責(zé),對(duì)自己的職責(zé)認(rèn)真負(fù)責(zé)的孩子有:易靖博、張渝培、宋林蕓、齊俊杰、帥曉東、言尚思、周柏杉、賀銘順自理能力強(qiáng)的孩子有:陳澤鑫、夏英麒、田???、齊俊杰、余波、陳思杰能愛護(hù)自己書籍及文具的孩子有:言尚思、楊思改、宋林蕓、田??伞Ⅰ兼ツ苡行蛘碜约簳?、書包的孩子有:段家欣、余波、陳佳瑩、熊杜成、齊俊杰、伍雅琪、宋妍冰、帥曉東、陳澤鑫書寫工整美觀的孩子有:卜新武、陳佳瑩、蘇里澤、楊思改、言尚思上課愛積極舉手、思維活躍的孩子有:易靖博、陳佳瑩、宋林蕓、田??伞⑾挠Ⅶ?、黃鉦凱、聶楠欣、張?chǎng)?、張渝培、張方舟、曹鑫彬做作業(yè)細(xì)致認(rèn)真的孩子有:蘇里澤、田??伞㈥惣熏?、廖柯宇與開學(xué)相比,各方面有明顯進(jìn)步的有:郭正武、伍雅琪、言鑫宇、文駿、周柏杉二、針對(duì)期中摸底測(cè)試結(jié)果,分析我班學(xué)情。一、放映幻燈片。最后請(qǐng)家長配合我完成以下幾點(diǎn):一、每天監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)英語,至少十分鐘;二、簽名,并寫上一些對(duì)孩子鼓勵(lì)的話語;三、請(qǐng)鼓勵(lì)孩子大聲讀英語,錯(cuò)了沒關(guān)系,一定張嘴說。下面來說說還存在的一些問題,第一,部分孩子攀登英語每日一句弄丟了,請(qǐng)家長詢問孩子并盡快拿同學(xué)的去復(fù)印并過塑,以免耽誤英語早讀。很多孩子從開始不明白什么是英語課,到現(xiàn)在的深深愛上英語課。第一,課堂常規(guī)已經(jīng)初形規(guī)模,開學(xué)時(shí)候,很多孩子上課動(dòng)來動(dòng)去,也不知道老師的課堂口令是什么意思,現(xiàn)在課堂常規(guī)較好,孩子們跟著我,一個(gè)口令一個(gè)動(dòng)作,清楚明白什么意思,公開課的時(shí)候我們班的英語課堂常規(guī)受到其他老師的一致好評(píng)。只是這一次見面已經(jīng)大不同了。只是,這多少會(huì)影響到家長們的一些安排。利用好校訊通,(打開校訊通平臺(tái))這就是校訊通平臺(tái),我們老師幾乎每天都會(huì)通過發(fā)短信的方式與各位家長密切練習(xí),有時(shí)我會(huì)有些緊急通知,例如今天延遲放學(xué)、或者一些關(guān)于安全方面的短信等等,同時(shí)我盡量每天發(fā)作業(yè)的信息給家長,讓家長在檢查作業(yè)和作業(yè)登記本的時(shí)候,心里有底,希望,各位家長能去認(rèn)真閱讀老師發(fā)的每一條短信,另外,如果有哪位家長收不到短信的,可以來跟我講一下,如果,您以后換號(hào)碼了,也要及時(shí)通知老師,以便我們能隨時(shí)溝通。我們?cè)趯W(xué)校也會(huì)利用中午的時(shí)間超一些作業(yè)給孩子做,但一年級(jí)的小朋友抄作業(yè)的速度較慢,所以每天都抄不了幾題,如果你能買一些練習(xí)給他做就會(huì)更好,說到抄午休作業(yè),這里還要講一下,學(xué)生現(xiàn)在抄午休作業(yè)用的是信紙,語文數(shù)學(xué)各一本,后來,我發(fā)現(xiàn),很多小朋友不會(huì)保管,信紙讓他們弄的皺皺巴巴的,有的就撕成一張一張的了。(3)、課外閱讀的要求:多給孩子買一些他感興趣的課外書,增加他的識(shí)字量,讓孩子有更豐富的知識(shí)積累。讓孩子一筆一劃按筆順寫好。希望各位家長在以后看到
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