【正文】 東西和其他同學(xué)分享，又教育了孩子把班級當(dāng)做是自己的家，讓她對班級產(chǎn)生濃厚的感情，形成強烈的集體榮譽感。不把在外面或單位發(fā)生的不愉快的事帶到家里，并當(dāng)著孩子發(fā)泄自己的不滿情緒。我們要讓孩子在學(xué)習(xí)中能夠體會到收獲的快樂，體會到解決問題后成功的喜悅，這樣孩子就會漸漸喜歡上學(xué)習(xí)，開始自主學(xué)習(xí)，而不會覺得課業(yè)是一種負擔(dān)。在學(xué)習(xí)拼音的時候，拼音的拼讀對她來說是一個難點，我每天都會及時了解她的學(xué)習(xí)進度，根據(jù)進度從網(wǎng)上搜集一些拼讀材料，和她一起拼讀，一起做游戲，以此來鞏固教師課堂上所講的內(nèi)容。要知道，孩子總是會按照家長不經(jīng)意的暗示去發(fā)展。我的孩子從小喜歡聽故事，以前每天晚上她都會纏著我讓我給她講故事，有時候我講完了就會讓她試著把我講的故事再講給我聽，有時候讓她自己編故事給我聽，以此來發(fā)展她的創(chuàng)造性思維。孩子喜歡跳繩，我和她比賽，孩子慢慢從不會跳到能跳兩三個，一直到現(xiàn)在能跳幾十個；孩子喜歡做手工，我會和她一起動手做，逐漸讓她自己獨立做；家長包餃子或做家務(wù)時，孩子也想?yún)⑴c，我就會給孩子充分鍛煉的機會；我還經(jīng)常帶孩子參加一些活動，比如清明節(jié)去山東省少年科技館參觀，讓她對科學(xué)知識產(chǎn)生濃厚的興趣。每學(xué)期我都會和侯老師、韓老師、楊老師她們電話溝通，了解孩子最近的情況，老師們在孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定的時候也會主動打電話和我交流，以尋求解決的辦法，讓孩子較快的穩(wěn)定下來。本學(xué)期我和我們班的幾名家長交流過幾次，了解他們教育孩子的方法，把他們教育孩子好的經(jīng)驗借鑒過來；同時也可以互相交流一下孩子的家庭作業(yè)，一起協(xié)商自己無法解決的問題，減輕任課教師的負擔(dān)；通過和幾個孩子一起交流，也從側(cè)面了解自己的孩子，和別的孩子相比有哪些差距，又有哪些優(yōu)勢，也讓孩子們有一個課外交流的機會。孩子的智力和能力水平差別并不大，差別是在后期的教育上，所以我們每個家長不管多忙都要擠出時間，多關(guān)注一下自己的孩子。首先非常感謝班主任王老師給我這樣一個機會，讓我與大家在一起分享入學(xué)以來XXX的成長變化以及我在教育孩子方面的一些體會。”其實，說起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠，還有很多欠缺，所以談不上什么經(jīng)驗，更多的是自己的體會。算一算，孩子在我們身邊也粘不了幾年，所以我總是很珍惜陪伴孩子的時光。如果有時間，還會陪她進行課外閱讀。我的第二點體會是，培養(yǎng)習(xí)慣讓孩子獨立成長。拿整理書包來說，我告訴她書包是自己的東西，媽媽不會幫你，如果你不整理好，到學(xué)校去缺東西是自己的事情。與其在孩子長大后、叛逆時，再教育她，還不如趁早。我的第三點體會是，以身作則與孩子一起成長。如果我們愛干凈、孩子也會愛干凈；如果我們有禮貌，孩子也會有禮貌。孩子的教育不能單純交給學(xué)校、交給老師。孩子的每一次作業(yè)，我都仔細檢查，認(rèn)真批改。謝謝大家。老師們認(rèn)真負責(zé)，學(xué)校充滿人文和書香氣息，注重孩子的習(xí)慣養(yǎng)成和能力發(fā)展。下面我就簡單介紹一下自己的做法：作為一名小學(xué)老師，我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性?？粗⒆踊O成蝶的過程是一個痛苦的過程，也是一份享受的過程。由于我和孩子爸爸在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，回到家的時間有些晚，針對這種情況，我們首先立規(guī)矩：放學(xué)回家，奶奶沒做好飯之前的這一段時間，不許開電視。這樣你表現(xiàn)得好，老師就會送小紅花、發(fā)喜報，多光榮呀。輔導(dǎo)作業(yè)時，我們總是挑選他寫得好的部分，大加贊賞，希望他能夠保持，做得更好。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時候，一般都陪在孩子身旁，他寫作業(yè)，我們一人一本書認(rèn)真的看；孩子有問題尋求幫助，我們幫孩子找方法；我們共同讀書，背書?？粗⒆右惶焯斓淖兓鳛榧议L，我看在眼里，喜在心上。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。孩子在父母的帶動和鼓勵下變的更有干勁了，也增強了自信?！梆B(yǎng)不教父之過”，我們做父母的責(zé)任重大?，F(xiàn)在，劉承霖已經(jīng)改掉了壞習(xí)慣，一進家門，總是按照既定程序：洗手，喝水，拿著書包進書房寫作業(yè)或看書。開始孩子撅著小嘴很不樂意，于是我和他爸爸嚴(yán)慈并濟給他分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時間就會變得很寬裕，爸爸媽媽回到家可以有更多的時間一起看書、講故事，做做學(xué)習(xí)以外的事。不斷的鼓勵能增強孩子的認(rèn)同感，他會更加努力的朝著既定目標(biāo)前進。要求有了，重在落實，落實需要監(jiān)督和持之以恒的堅持。在此，我代表所有學(xué)生家長向各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝！我的職業(yè)也是一名教師，雖然在教學(xué)工作上有著多年的經(jīng)歷，但在教育自己的孩子方面，實在是門外漢，一直是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經(jīng)驗。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸, 首先非常感謝班主任荊老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題?？粗⒆右惶焯斓淖兓统砷L，我深知她所取得的每一點進步離不開我們每一位家長的努力，更離不開所有老師辛勤的付出。在XXX上幼兒園時我就非常重視家園合作，上了小學(xué)我更是無時無刻不關(guān)注學(xué)校的情況。沒有誰生來就是一個優(yōu)秀的父母，只有和孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長，我們才能成為值得孩子模仿和信任的家長。XXX非常喜歡看書，因為我就很喜歡看書，每晚睡覺前，我都會看會書再睡覺，所以她也會拿出自己喜歡的故事書，在旁邊和我一起看。我盡量讓孩子自己明白什么時間該做作業(yè)、什么時間該玩，明天上學(xué)書包里該帶哪些書、哪些文具，應(yīng)該什么時候出發(fā)才不會遲到。有一次她就落下了東西，但我就是沒告訴她，從此以后，她都會很認(rèn)真的整理書包。小學(xué)階段正是孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期。進入小學(xué)后，孩子的生活節(jié)奏發(fā)生了巨大的變化，孩子也遇到了各種困擾，我盡量耐心的傾聽，從她的話語中分析她遇到了哪些困難，幫她出主意解決。本來我們住在XXX，我們決定在XXX租房子，目的就是為了讓孩子上學(xué)和我上班都近一點，為了讓我每天能夠多一點時間陪伴孩子。還清楚的記得XX剛剛學(xué)走路時不愿意自己多走一步，總是要我抱。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。再次向?qū)嶒炐W(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示感謝！我的見解和做法也許跟許多家長不一致，希望大家給我好的指導(dǎo)和建議。孩子考試時考不好，我不會責(zé)備她，不給她壓力，因為我了解孩子掌握知識的情況，相信隨著時間的推移，她會成長得越來越快，只要你給她時間和空間，給她自信，給她選擇的權(quán)力，并且時刻關(guān)注她，她就會不斷給你驚喜。其次要和孩子溝通交流，問一問孩子最近班里發(fā)生了哪些有趣的事情，有沒有交上新朋友；對孩子的課程進度做到及時了解，和孩子一起有效復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，并逐漸讓她自己做到自主復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)；及時了解孩子對哪些知識掌握得透徹，對哪些知識還沒掌握，有針對性地進行指導(dǎo)，這樣就會做到心中有數(shù)，有的放矢。第三方面，我覺得經(jīng)常溝通