六年級(jí)總復(fù)習(xí)(小升初)病句修改方法盤點(diǎn)與訓(xùn)練(文件)
【正文】 能力提升 六年級(jí)五班的語(yǔ)文成績(jī)是全校最好的一個(gè)班級(jí)。一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 我們?cè)谛睦镉芍缘馗兄x老師多年來的默默付出?！ ⌒@里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。 病句類型：用詞不當(dāng)?！靶睦铩备臑椤澳樕稀??！ ‘惪谕暤卣f：“贊成！” 病句類型：成分殘缺?！ ∥覑劭础缎∶鄯洹?、《小溪流》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等課外書。 病句類型：用詞不當(dāng)。改為：我覺得春天的景色十分美麗?！ ?你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)?！ 〔【漕愋停捍钆洳划?dāng)。改為：實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量增加了，質(zhì)量明顯提高了?！ ?小明的姐姐陸續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”?！ 〔【漕愋停河迷~不當(dāng)。去掉“基本上”?！ ?我敢肯定，明天大概要下雪?！ 〔【漕愋停撼煞謿埲??！昂铀焙汀霸贫洹被Q位置。2530略能力提升答案：略內(nèi)容總結(jié)（1）第三講：病句修改方法與應(yīng)用
一、巧入能園一方法寶典
要求：了解病句的九種類型，熟悉各種類型病句的修改方法（2）（主、謂、賓）
［例1：正在仔細(xì)地批改學(xué)生的作業(yè)（3）］，指示代詞［這、那、這里、那兒（4）［例：《中國(guó)少年報(bào)》和《科學(xué)畫報(bào)》這兩種報(bào)紙我都愛看（5）校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花（6）我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等課外書7。病句類型：詞序顛倒?！ ?河水倒映在云朵里，顯得更白了。去掉“大概要”?！ 〔【漕愋停呵昂竺??！ ?他的語(yǔ)文作業(yè)基本上全部完成?！瓣懤m(xù)”改為“連續(xù)”。 病句類型：搭配不當(dāng)。 1實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。去掉“必須”?！ 〔【漕愋停撼煞謿埲薄！ 〈禾斓木吧矣X得十分美麗。去掉“《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》”?！ 〔【漕愋停捍钆洳划?dāng)?！ 〔【漕愋停河迷~不當(dāng)。 我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅?！吧鷿M”改為“開滿”；去掉“白的、紅的、黃的等”。 病句類型：用詞不當(dāng)。一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 在這次煤礦事故中,創(chuàng)所胡遇難的礦工中唯一的幸存者。一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一2既然老師再三叮囑，最后他還是把這件事給忘了。一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一
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