南通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)立題卡(文件)
【正文】 0..01 根據(jù)立題卡的選題要求，收集傳統(tǒng)與現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)畫(huà)及西畫(huà)不同時(shí)期的代表作 ,確立畢業(yè)創(chuàng)作內(nèi)容，并勾 畫(huà)相關(guān)草圖。完成畢業(yè)論文初稿。 中西繪畫(huà)，本屬兩大不同體系，其審美內(nèi)核的區(qū)別， 形成了由不同的畫(huà)材工具所構(gòu)成的各具特色的外部視覺(jué)形態(tài)。中國(guó)畫(huà)藝術(shù)在世界畫(huà)壇中自成體系具有悠久的歷史傳統(tǒng)。 研究 價(jià)值與 意義： 當(dāng)代中國(guó)畫(huà)創(chuàng)作中的視覺(jué)化傾向，是在特定的時(shí)代背景下產(chǎn)生的。當(dāng)代中 國(guó)畫(huà)創(chuàng)作，在以圖像為主體的當(dāng)代視覺(jué)文化蔓延全球的背景下產(chǎn)生了視覺(jué)化傾向，這種傾向，試圖將以傳統(tǒng)哲學(xué)文化為依托的中國(guó)畫(huà)，改造為那種能與西方視覺(jué)藝術(shù)直接對(duì)話的視覺(jué)形態(tài)。 三 研究工作條件和基礎(chǔ) 在掌握了大量的當(dāng)代中國(guó)畫(huà)創(chuàng)作的相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，對(duì)當(dāng)代中國(guó)畫(huà)視覺(jué)形態(tài)的各種類型，認(rèn)真梳理，同時(shí)，對(duì)照西畫(huà)藝術(shù)，比較它們的區(qū)別與聯(lián)系。這些工作為完成畢業(yè)論文和作品打下一定基礎(chǔ)。 2020． 01． 23—— 2020． 03． 05 收集古代人物線描 作品，提煉畢業(yè)創(chuàng)作人物畫(huà)的線描結(jié)構(gòu)，完成畢業(yè)創(chuàng)作作品草圖。 2020． 04． 11—— 2020． 04． 30 作品拍照存檔，完成畢業(yè)論文初稿。 論文階段完成日期 文獻(xiàn)調(diào)研完成日期 2020． 01． 06 畢業(yè)創(chuàng)作完成日期 2020． 03． 31 撰寫(xiě)論文完成日期 2020． 05． 28 評(píng)議答辯完成日期 2020． 06 指 導(dǎo) 教 師 評(píng) 語(yǔ) 導(dǎo)師簽名： 年 月 日 教 研 室 意 見(jiàn) 教研室主任簽名： 年 月 日 學(xué)院 意見(jiàn) 通過(guò)開(kāi)題（ ） 開(kāi)題不通過(guò)（ ） 教學(xué)院長(zhǎng)簽名： 年 月 日 注： 學(xué)院可根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，可對(duì)該表格進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹? 2020． 05． 16—— 2020． 06． 10 完成畢業(yè)論文撰寫(xiě) 任務(wù)并準(zhǔn)備畢業(yè)論文答辯。 2020． 03． 16—— 2020． 03． 31 基本完成畢業(yè)創(chuàng)作 2020． 04． 01—— 2020． 04． 10 進(jìn)一步完善畢業(yè)創(chuàng)作。完成開(kāi)題報(bào)告。 四 研究工作條件和基礎(chǔ) 通過(guò)四年的學(xué)習(xí)，學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中國(guó)畫(huà)理論及其技法，并閱讀了一些相關(guān)的理 論著作及大量的中外畫(huà)作，尤 其是當(dāng)代中國(guó)畫(huà)作品，另外還寫(xiě)了 2020字左右的心得筆記。重新審視和認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)視覺(jué)形態(tài)的藝術(shù)特質(zhì)，研究其視覺(jué)形態(tài)的發(fā)展變化規(guī)律，有利于我們?cè)诮梃b融合西方藝術(shù)的實(shí)踐過(guò)程中，不斷推陳出新，從而推進(jìn)中國(guó)畫(huà)藝術(shù)的健康發(fā)展。 參考文獻(xiàn)： [1] 徐衛(wèi)．中國(guó)畫(huà)意象形態(tài)研究 [M]．長(zhǎng)春：吉林人民出版社， 202
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