“讀書月”活動征文(文件)
【正文】 ，更何況在這突飛猛進(jìn)發(fā)展的社會，我們能不學(xué)習(xí)嗎？我深知，隨著課程改革的不斷深化，時(shí)代的不斷發(fā)展。我覺得教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。我國古代還有這樣一則寓言，講的是一個(gè)楚國人學(xué)習(xí)駕船的故事。1這則寓言告訴我們，不深入學(xué)習(xí)就不能找到自己的不足，也就不能真正掌握一門知識。換言之，就在于是否讀書，讀些什么書，讀的方法怎樣，讀的效果如何?！安倬殹币馕吨鴻C(jī)械和次數(shù)，“修煉”則意味著沉入和思考。讀書，能改變我們的精神、氣質(zhì)和品性。烏申斯基說過“教師的人格，就是教師的一切。讀書，能徹底改變我我們孤獨(dú)、麻木、灰色的人生狀態(tài)。激情促使我們永遠(yuǎn)不滿現(xiàn)狀、不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng)造、革新自我，永遠(yuǎn)追求那種令學(xué)生激情滿懷的生命境界。在我們孤獨(dú)時(shí)，它像朋友，逗我們開心，在我們悲傷時(shí)，它像嚴(yán)父，給我們力量； 在我們徘徊時(shí)，它像慈母，鼓勵(lì)我們前進(jìn)； 在我們無助時(shí)，它像老師，幫我們戰(zhàn)勝困難 書是人類精神的食糧，是人類進(jìn)步的階梯。”我們讀的書越多，知識也就多了，不管是教科書還是別的書，課外書也不錯(cuò)，從課外書上，也可以增加知識，例如：你可以讀四大名著的《三國演義》，它可以讓你知道三國時(shí)期錯(cuò)綜復(fù)雜的政治與軍事斗爭，讓你懂得怎樣在寫文章時(shí)讓故事情節(jié)更加生動、曲折，人物形象更加栩栩如生，所以讀書是很重要的，可以讓你知道世界上無奇不有的奇事，讓你知道過去的歷史，所以人的一生離不開書，沒有了書，就沒有了知識，不管是什么書，它們里面都儲藏著豐富的知識。書啊！你真是一種美的物品，我們一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，努力讀書！人的這一生，要是不讀書，就會什么都不懂，枉費(fèi)了這一生。開展全民讀書月活動，利國利民利子孫?！备郀柣摹扒迦缭S”其實(shí)不正是靠自己對社會的體驗(yàn)，對學(xué)習(xí)的熱情的“源頭活水”嗎？事實(shí)上我們中學(xué)生寫作亦如此?！蔽覀兊某踔姓n文有一篇小說《七根火柴》，作者王愿堅(jiān)是部隊(duì)里成長起來的小說家。他少時(shí)當(dāng)過貴族少年，不久家被抄，窮困潦倒，因而他塑造的人物形象生動、感人。當(dāng)然，寫作除了接觸生活，還是不夠的，還要多讀些好文章，古語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。（指導(dǎo)教師賈立方）談?wù)n外讀物隆堯六中（071班李晶磊）我們所處的時(shí)代，是高速發(fā)展的時(shí)代，是知識更新極快的時(shí)代。我們班有四五個(gè)“尖子生”，他們看的書大多數(shù)是《中學(xué)生》、《中學(xué)生數(shù)理化》、《英語園地》、《中學(xué)生周報(bào)》等有關(guān)學(xué)習(xí)方面的讀物。不過，這幾位“尖子生”在假期中也喜歡讀一些文學(xué)名著，如《紅樓夢》《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《平凡的世界》等，這些著作除讓他們領(lǐng)悟一些道理外，其中的人物刻畫和語言描寫對他們的寫作也有很大的幫助?？匆仓豢囱郧樾≌f，這大概也是他們的成績比較差的原因吧。男生性格好動，喜歡看金庸的武俠小說。教師點(diǎn)評：這篇文章的小作者，用他調(diào)查到的事實(shí)說話，以他班上的群體或個(gè)體為例，反映閱讀不同課外讀物所產(chǎn)生的不同影響。（指導(dǎo)老師王麗英）。既有對客觀的概括說明，又有對事實(shí)材料的具體分析，兩者有機(jī)結(jié)合，闡述了有益的課外讀物對學(xué)生學(xué)習(xí)會產(chǎn)生正面的、積極的影響。從我班閱讀的課外讀物來看：閱讀有益的、合適的課外讀物對學(xué)習(xí)能起促進(jìn)作用；反之，則對學(xué)習(xí)造成不良后果。一些女生熱衷于 瓊瑤的言情小說和韓版肥皂劇本。他們從這些讀物中可以知道很多課外知識和名人軼事。比如，我們班的“女高分”于萌，她平時(shí)經(jīng)常抱著有關(guān)學(xué)習(xí)的書看，尤其是《中學(xué)生周報(bào)》，每一期都仔仔細(xì)細(xì)地看。為此，針對我們班同學(xué)閱讀不同課外讀物的情況，我有以下看法。教師點(diǎn)評：文章標(biāo)題引用詩句，新穎、吸引讀者。江淹原來才華橫溢，可做官后再也寫不出好的文章了。我國古代現(xiàn)實(shí)主義最高峰的《紅樓夢》記敘了賈史王薛四大封建家族由盛到衰的轉(zhuǎn)變過程，反映了封建社會的腐朽沒落。這“源頭活水”就是觀察生活、體驗(yàn)生活。這與他自幼就去接觸社會，熱愛學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是分不開的。司馬光說：智慧就是小朋友掉進(jìn)水缸，他人驚慌束手時(shí)，你砸破水缸救人一命的那塊石頭?！蔽覀円氆@取更多的知識，要想讓我們胸中裝有知識，讓瞧不起你的人瞧起你，那就請你好好讀書吧！所有的知識，只有讀了書，才能懂得。為自己、為學(xué)生、為未來讀書吧！養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，只有這樣，
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