【正文】 以黨支部為單位集中學習。2．創(chuàng)新方式講黨課。組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。3．召開黨支部專題組織生活會。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。5．立足崗位作貢獻。在慶祝建黨95周年活動中，評選表彰優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織。民主生活會要以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的問題。?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和部門（系統）黨委（黨組）要結合實際作出部署安排，加強具體指導。2．強化組織保障。3．注重分類指導。對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員，既要體現從嚴要求，又要考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育。注重運用各類媒體，宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。（一）為了深入學習貫徹總書記系列重要講話精神中國共產黨是理論上成熟和發(fā)展的馬克思主義政黨。用發(fā)展著的馬克思主義武裝黨員頭腦、指導新的實踐，是推動黨的事業(yè)發(fā)展的寶貴經驗。（二）為了推動全面從嚴治黨向基層延伸總書記在中國共產黨第十八屆中央紀律檢查委員會第六次全體會議上強調，要推動全面從嚴治黨向基層延伸。與“三嚴三實”專題教育面向縣處級以上領導干部不同，“兩學一做”學習教育的對象覆蓋全體黨員?；A不牢，地動山搖。每一個黨員都合格了，全面從嚴治黨向基層延伸就有了堅實的基礎，全面從嚴治黨的重點和難點問題也就能得到有效的解決。2014年11月，中共中央辦公廳印發(fā)的《關于深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育活動成果的指導意見》指出：“各級黨組織必須充分認識作風建設的長期性復雜性艱巨性，牢固樹立持續(xù)整改、長期整改的思想，切實把作風建設緊緊抓在手上，堅持抓常、抓細、抓長，以鍥而不舍、馳而不息的決心和毅力，持續(xù)努力、久久為功，推進集中反‘四風’改作風轉為經常性的作風建設，形成作風建設新常態(tài)?？梢灶A見，經過這次學習教育，黨員的先鋒模范作用必將得到充分發(fā)揮，黨的優(yōu)良傳統和作風一定會進一步發(fā)揚光大，黨的建設的長效機制將不斷完善并發(fā)揮作用，黨的自身建設將提升到一個新的更高的水平。具體來說，一些黨員存在理想信念模糊動搖問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，推崇西方價值觀念等；一些黨員存在黨的意識淡薄的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規(guī)矩，不按黨的組織原則辦事等；一些黨員存在宗旨意識淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益等；一些黨員存在精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等；一些黨員存在道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。按照“兩學一做”學習教育方案提出的要求，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，堅持強化思想理論武裝和嚴格隊伍管理相結合、發(fā)揚黨的優(yōu)良作風和加強黨性修養(yǎng)與黨性鍛煉相結合、加強學習教育和嚴肅黨的紀律相結合，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，就能有效解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性純潔性。（一）深化黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐我們黨歷來高度重視對黨員的教育管理。近幾年來，通過開展黨內教育特別是群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，黨員隊伍的教育管理工作抓得更緊，黨員的黨性觀念得到進一步加強，理想信念進一步堅定，模范帶頭作用更加明顯。上述問題雖然只反映在少數黨員身上，但對我們黨的威信帶來的消極影響卻不能低估。通過開展“兩學一做”學習教育，加強黨員對黨章黨規(guī)的學習，對總書記系列重要講話的學習，幫助黨員堅定走建設有中國特色社會主義道路的信心，帶頭貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，聽招呼、守規(guī)矩，做講黨性、顧大局、守紀律的表率；帶頭實踐黨的宗旨，立黨為公，執(zhí)政為民，做全心全意為人民服務的表率；帶頭樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，經受住權力、金錢、美色的考驗，做清正廉潔、言行一致的表率；帶頭發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統和作風，艱苦創(chuàng)業(yè)，勵精圖治，做愛崗敬業(yè)、開拓進取的表率；劃清是非界線，自覺校正自己的言行，做到講文明、懂禮貌、守規(guī)矩，關心他人、愛護集體、尊老愛幼，維護社會公德，時時事事體現出一名共產黨員應有的思想品質和道德規(guī)范。黨員是黨的肌體的細胞。另一方面，黨員隊伍建設是加強干部隊伍建設的基礎。建設一支高素質的黨員隊伍，建設一支高素質的干部隊伍就有了堅實的基礎。因此，黨內教育不僅要面向領導干部這個“關鍵少數”，也必須面向全體黨員。因此，加強黨員經常性教育，對于鞏固和發(fā)展黨內教育活動成果、不斷提高黨員素質，對于及時準確全面貫徹落實以習近平同志為核心的黨中央各項決策部署，都具有十分重要的意義。這是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。黨員覺悟高了，黨員隊伍的素質自然就能上一個臺階，黨員隊伍的戰(zhàn)斗力上去了，就能進一步推動黨的各項工作的開展。加強黨的建設，就必須要緊緊抓住思想政治建設這個基礎性工作，用黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神統一全黨思想，用黨章黨規(guī)管理和規(guī)范黨員的言行，用總書記系列重要講話精神武裝黨員頭腦，從而進一步增強廣大黨員深刻領會和貫徹執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本要求的堅定性和自覺性。我們不難發(fā)現，在這些案例中，一個黨員干部蛻化變質，往往都是從放松黨性修養(yǎng)、無視組織監(jiān)督開始逐步滑入泥潭的。如果黨組織放松了對黨員的要求，黨員個人不注意加強自身修養(yǎng)，在新的形勢下，就會有抵制不住消極、錯誤思想觀念的侵蝕，以致蛻化變質的可能。通過開展“兩學一做”學習教育，可以進一步堅定黨員的理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步在黨員隊伍中樹立清風正氣，使廣大黨員嚴守政治紀律政治規(guī)矩；進一步推動黨員強化宗旨意識，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中發(fā)揮先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實“五大發(fā)展理念”提高堅強組織保證，這是開展“兩學一做”學習教育的重要作用?！拔乙坏┙邮芰笋R克思主義是對歷史的正確理解以后，我對馬克思主義的信仰就沒有動搖過”。黨員政治意識強不強，體現在其政治方向、政治立場和政治觀點堅定不堅定，能不能嚴守政治紀律上。強化大局意識是做好一切工作的前提和基礎。任何一個領導集體都要有一個核心，沒有核心的領導是靠不住的。黨員增強看齊意識，是實現中華民族偉大復興中國夢的現實需要，是加強黨自身建設的客觀要求，是黨員政治上站穩(wěn)立場、思想上辨明方向的根本保證。遵守黨的紀律和規(guī)矩，首要的就是嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，它是遵守黨的全部紀律和規(guī)矩的重要基礎。黨章明確規(guī)定，黨員要“自覺遵守黨的紀律”“執(zhí)行黨的決定”“維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計”。這一系列法規(guī)制度，條分縷析，從宏觀到微觀，可以說清清楚楚地讓黨員知道了“紅線”在哪里，知道該怎么做，知道“有些事情在政治上是絕不能做的，做了就要付出代價，誰都不能拿政治紀律和政治規(guī)矩當兒戲”。只有敢于擔當，不畏艱難困苦的挑戰(zhàn)，才能真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。結語：廣大黨員通過“兩學一做”學習教育，必將保持公仆情懷，牢記自己永遠是勞動人民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，錘煉優(yōu)秀品格，始終嚴格要求自己，認真履行黨員義務，始終保持先進性；也必將在生產、生活、學習和社會生活中，通過自己的骨干帶頭作用，影響和帶動周圍的人，從而在完成各項工作中發(fā)揮先鋒模范作用。結合不同領域不同行業(yè)實際，組織引導黨員立足崗位、履職盡責。”（四）進一步強化黨員的宗旨意識 全體黨員都要勇于擔當，努力作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。黨的十八大以來，中央制定出臺了47部管黨治黨的黨內法規(guī)，其中僅2015年就出臺了19部。黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規(guī)矩，黨的紀律是剛性約束，政治紀律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束。（三）進一步樹立黨員隊伍的清風正氣，嚴守政治紀律政治規(guī)矩 總書記強調：“要加強對黨員、干部特別是領導干部的教育，讓大家都明白哪些事能做、哪些事不能做，哪些事該這樣做、哪些事該那樣做，自覺按原則、按規(guī)矩辦事。通過“兩學一做”學習教育，讓黨員增強核心意識，堅持對黨絕對忠誠。開展“兩學一做”學習教育，能培養(yǎng)廣大黨員干部正確認識大局、把握大局、服從和服務大局，把堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的中國夢作為奮斗目標，牢固樹立“全國一盤棋”的觀念，堅決貫徹中央的決策和部署，不打折扣，不各行其是。做政治上的明白人，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，堅定正確政治方向。廣大黨員通過對黨章黨規(guī)的學習，通過對總書記系列重要講話的學習，原原本本地學，學原文、讀原著、悟原理，結合馬克思主義經典理論融會貫通地學，學立場、學方法、學精神實質，將會進一步堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義和共產主義的信念、對黨和人民的忠誠，切實增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，真正做到學而信，繼而為學而用、學而行奠定前提、打好基礎。中國共產黨之所以能夠歷經風雨而傲然挺立，很重要的一個原因，就是因為共產黨是注意培養(yǎng)黨員堅定理想信念、注重提高黨員黨性覺悟的黨。三、開展“兩學一做”學習教育的作用“兩學一做”，關鍵在做。遵守紀律靠什么，靠的是自覺的意識。加強黨員干部思想政治建設，是實現干部自我完善、健康成長的迫切需要。“兩學一做”學習教育，有利于為實現黨在新的歷史條件下的目標任務統一思想認識。我們黨始終強調把思想政治建設擺在首位，始終強調理論素質是領導干部素質的核心和靈魂，始終強調用馬克思主義中國化最新理論成果武裝全黨。只有圍繞“?！薄伴L”二字，既加強集中性教育，又加強經常性教育，通過黨內教育的大熔爐淬煉，黨員才能百煉成鋼，不斷增強黨性修養(yǎng)，永葆先進性和純潔性。經常性教育和集中教育具有目標的一致性，都是為了提高黨員素質，加強基層組織，服務人民群眾，促進各項工作，而且都遵循了堅持正面教育、解決問題的基本原則。一個黨員就是一面旗幟，黨員的一言一行就是老百姓的風向標。黨員干部包括黨員領導干部，都是從普通黨員中選拔出來的。當前，一些黨員意識薄弱，政治思想先進性不夠，加強黨員教育培訓具有重要的現實意義。開展黨內教育活動，是我們黨加強自身建設的一條重要經驗和優(yōu)良傳統。開展“兩學一做”學習教育，就是克服上級強調時抓一抓，不強調時就不抓，工作松時抓一抓，工作忙時放一放這種消極被動抓黨員教育管理的做法，樹立常抓不懈的思想。同時，由于黨員文化水平、知識結構、成長環(huán)境、教育程度的差異，在注重自身行為規(guī)范上也不盡相同，加上黨員并不是生活在真空中，社會上這樣或那樣的問題不可避免地會反映到黨員的頭腦中來，導致黨員隊伍中少數黨員在思想、組織、作風、紀律等方面存在這樣那樣的問題。黨員是黨的肌體的細胞，黨員的作用發(fā)揮得如何，直接影響到黨的事業(yè)的成敗?！斗桨浮分赋觯_展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。開展“兩學一做”學習教育，就是要通過學習黨章黨規(guī)明確基本標準、樹立行為規(guī)范，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。大量事實證明，一個黨員的黨性，不是隨著黨齡增長和職務提升而自然提高的，不加強修養(yǎng)和錘煉，黨性不僅不會提高，而且反而會降低，甚至可能完全喪失。黨的作風建設只有現在進行時和將來時，沒有完成時，必須毫不放松地持續(xù)抓下去，才能真正取得實際成效。黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的開展，廣大黨員、干部精神上補了“鈣”，嚴的作風和實的精神得到進一步加強，影響群眾切身利益的癥結難點得到突破，嚴肅黨內政治生活探索出了有效途徑，以轉作風改作風為重點的制度體系更加完善，黨風、政風和社會風氣為之一新?！皟蓪W一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做，即做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。“兩學一做”學習教育有利于推動解決全面從嚴治黨的重點和難點問題。開展“兩學一做”學習教育，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的重要措施和抓手。當前，黨和國家的工作千頭萬緒，改革發(fā)展穩(wěn)定的任務艱巨繁重，迫切需要全黨統一思想、深化認識，更好地帶領群眾落實中央決策部署，推動經濟社會持續(xù)健康發(fā)展?？倳浵盗兄匾v話，是馬克思主義中國化的最新成果。推動全街道黨員干部積極參與“兩學一做”學習活動，并在街道范圍內掀起爭做合格黨員浪潮，接下來就從三個方面解析“兩學一做”重要內容，一、開展“兩學一做”學習教育的目的《方案》指出，為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性，黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育。針對黨員多樣化學習需求，充分利用共產黨員網、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平臺等，開發(fā)制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容。對非公有制企業(yè)和社會組織，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排；對黨員人數少、黨員流動性強的黨組織，可依托區(qū)域化黨員服務中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學習教育。開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組