【正文】 的生活經(jīng)驗，擴展游戲情節(jié)，增加游戲情景，整理并拓展幼兒的生活經(jīng)驗，豐富游戲材料，加強游戲規(guī)則的培養(yǎng)。三、家長工作目標(biāo)及措施：我們的工作離不開家長的理解和配合，我們要通過不斷的溝通、交流，努力達(dá)到教育思想上的一致，然后讓家長盡快參與到我們的教育工作中來，正確認(rèn)識到家園共育的重要性，改變一些錯誤的教育觀念。采用成長檔案的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長，同時也方便家長與老師交流孩子近期在家情況。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時候不著急，學(xué)說完整句。（二）綠色環(huán)保教育：在一日活動中滲透環(huán)境教育的內(nèi)容，讓幼兒收集一些廢舊材料，進(jìn)行小制作，學(xué)會輕聲和同伴交流，知道噪音的危害等。安排值日生每天對自然角的植物進(jìn)行管理，養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒正確使用筷子用餐。發(fā)動幼兒收集材料，投放到各個游戲區(qū)角中。四月份：結(jié)合主題，開展“春游”活動，讓幼兒進(jìn)入大自然親身感受春天的氣息。結(jié)合清明節(jié)滲透幼兒關(guān)于這一節(jié)日的認(rèn)識。日?；顒痈鳝h(huán)節(jié)中契機，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自理能力、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。六月份：開展“慶六一”活動。對幼兒進(jìn)行假期安全教育?？吹剿麄冞M(jìn)步的同時，我們也清楚地看到他們存在的不足。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的狀況，清楚自己說話的時機。在活動中鞏固。培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的潛力。學(xué)會正確看待自己的潛力，做事有信心、有毅力。鼓勵幼兒大膽描述自身感受，體驗愉快的情緒。各科滲透情感教育，培養(yǎng)幼兒開朗的性格。開展豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動，加強對拍球、鉆爬等精細(xì)動作的練習(xí)。努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感。在區(qū)域活動后，請幼兒逐級學(xué)會簡單地評價自己及他人的行為，平時養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣?？茖W(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：喜歡探索周圍常見的事物與現(xiàn)象，從中體會到快樂，能有順序、有目的地進(jìn)行觀察。到戶外接觸大自然，對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，認(rèn)識常見的動物、植物的名稱和明顯特征，學(xué)習(xí)愛護(hù)動植物、珍惜水資源、持續(xù)環(huán)境清潔等?？傊?，本學(xué)期，我將根據(jù)本班幼兒實際，盡職盡責(zé)搞好本職工作，履行好幼兒園教師的職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格要求自己，為我園的保教工作盡自己的一分力。教師的課堂設(shè)計與組織實施潛力間還存在著必須的差距。以幼兒發(fā)展為本，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。引導(dǎo)教師評課方法的改善，變教師被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。用心參加園內(nèi)的公開課，互相聽課、評課，自我反思等系列活動，在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論。立自足課題研究。幼兒期末家長匯報活動做好各類小結(jié)撰寫，資料整理工作。n》（6）、《ang》（7）、《eng》（8）、《ing》（9）、《ong》兒歌：（1）、《謎語》（2）、《雷》（3）、《春天在哪里》（4）、《小香皂》（5）、《水龍頭》（6）、《南南和蘭蘭》（7）、《謎語》（8）、《松樹》 寫字：坐、果、自己、又、給、牙、右、杯、吐、鳥、貓、子、飯、知、人 識字： 松樹、肚里、汪、雷、怪、洗臉、怕、完、答、盤、蘭、眼、閃國學(xué)誦讀：《笠翁對韻》（1）、河對漢，綠對紅二、活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)：（1）、《20以內(nèi)的直加（豎式）》（2）、《20以內(nèi)的直減（豎式）》（3）、《20以內(nèi)的直加》（4）、《20以內(nèi)的直減》（5）、《20以內(nèi)的加減混合運算》語言：拼音：（1）、《zhi》（2）、《chi》（3）《shi 》（4）、《ri》（5）、《zi》（6）、《ci》（7）、《si》（8）、《yi》 兒歌：（1）、《找一找，連一連》（2）、《陪媽媽買菜》（3）、《迎客人》（4）、《真不美》（5）、《過馬路》（6）、《睡午覺》（7）、《看一看，找一找》（8）、《猜拳》 寫字：穿、幾、要、左右、日、目、朋友、抱、來、星、丁 識字：買菜、肉、客人、枝、娃娃、哭、指示燈、幼、老師、進(jìn)步國學(xué)誦讀：《笠翁對韻》（1）、山對海，華對嵩通過活動增進(jìn)親子感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情和家長共同分享。藝術(shù)：（一）、音樂：（1）、《我們都是好朋友》（2）、《想媽媽》（二）、智能DIY：貼花：《游泳啦》涂畫：《憤怒的小鳥》創(chuàng)意畫：（1）、《小刺猬》（2）、《熊貓盼盼》英語：（1）、《House 房子》（2）、《What are you piaying? 你們在玩什么？》社交禮儀與安全：故事：（1）、《》（2）、《》 兒歌：（3）、《》（4）、《》 活動：（5）、《》（6）、《》歡動課：（1）、《螃蟹追逃》（2）、《小兔鉆樹洞》（3）、《挑西瓜》（4）、《捕魚》（5）、《奪皮球》第五篇：幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃新學(xué)期我們班兩位老師將加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。通過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學(xué)會了分享，喜歡運動。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力。對科技活動有主動探索的愿望。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預(yù)防手口足病與甲流。創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃。預(yù)防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。學(xué)習(xí)跳繩的技能。繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長！。做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等。六月份工作安排開展慶“六開展半日開放活動。以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展環(huán)保教育系列活動。四月份工作安排結(jié)合主題活動“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。豐富自然角，并填寫觀察記錄表。熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。加強對幼兒進(jìn)行安全教育。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字？識字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。用母親般的愛溫暖、愛護(hù)每個孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。鳳翔臺上，紫簫吹斷美人風(fēng)。板橋路上，青霜鎖道馬行蹤。藝術(shù)：（一）、音樂：（1）、《春雨歌》（2）、《找朋友》（二）、智能DIY：涂色：《小精靈在哪兒》添畫：（1）、《旋轉(zhuǎn)的五角星》（2）、《青蘋果紅蘋果》手工：《英俊的白馬》英語：（1）、《Everyday English 日常用語》（2）、《Slowly and quickly快和慢》校園禮儀與安全： 故事：（1）、《》（2）、《》 兒歌：（3）、《》（4）、《》 活動：（5）、《》（6）、《》歡動課：（1）《喂小動物吃飯》（2）、《老鷹捉小雞》（3）、《拉“大鋸”》（4）、《紅燈、綠燈，馬上開燈》（5）、《地雷爆炸》四月份教學(xué)計劃一、活動主題：清明節(jié)活動目標(biāo)：給幼兒講解有關(guān)清明節(jié)的來歷以及習(xí)俗；通過歷史事件、歷史人物教育幼兒更加熱愛我們的祖國，珍惜今天的幸福生活。二、活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)：（1）、《認(rèn)識數(shù)位》（2）、《認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)》（3）、《描寫數(shù)字1115》（4）、《描寫數(shù)字1620》（5）、《分類計數(shù)》（6）、《認(rèn)識運算符號》語言： 拼音：（1）、《ai》（2）、《ei》（3）、《ui》（4）、《ao》（5）、《ou》（6）《iu》（7）、《ie》（8）、《252。五、具體安排二、三月份：制定各級各類計劃和教研組計劃群眾教學(xué)活動研討召開期初家長會，加強家長工作的開展，并做好家長記錄工作組織幼兒遠(yuǎn)足活動——參觀*鼓勵青年教師相互聽課評課教研組制定課題申報表四月份：討論和制訂主題的目標(biāo)和主要資料。加強對自我教學(xué)實踐的反思。在正常開展教學(xué)活動的基礎(chǔ)上營造濃厚的教研氣氛，以教學(xué)活動為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的問題，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表自己的見解，相互學(xué)習(xí)，相互提高。繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，以扎實的理論修養(yǎng)指導(dǎo)實踐工作，真正有話可說，有話會說，構(gòu)成討論中求進(jìn)步的教研模式。針對教研工作中存在的問題，本學(xué)期我將盡自己的全力，努力利用自己的空余時間，提升自己相關(guān)的潛力，為帶領(lǐng)我們中班組有效開展各項活動做好充分的準(zhǔn)備，爭取在同事之間起到表率的作用，有效地幫忙年輕教師盡快適應(yīng)幼兒園的日常工作，為新老教師之間觀念與經(jīng)驗的互補帶給有效的交流平臺，把我們中班組建設(shè)成為一個充滿歡樂、互幫互助、團結(jié)向上的群眾。但是經(jīng)過反思與分析，覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足，具體表此刻：教師的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思不夠深入，只能從表面分析。在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、找圖形等，讓幼兒初步學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。能關(guān)注和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形狀、以及它們在空間的位置等。透過活動區(qū)活動和游戲，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會秩序。了解容縣的一些人文景觀，喜歡參與民間活動，初步萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想。樂于與人交往，與同伴友好相處，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。引導(dǎo)幼兒與同伴一齊玩、一齊做、一齊唱、一齊跳，說說自己高興的事，享受群眾生活的快樂。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，愿意并愉快參加戶外游戲活動和體育鍛煉，發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì)，動作協(xié)調(diào)、靈活。學(xué)習(xí)一些基本的生活、衛(wèi)生知識，逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理潛力。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的潛力。帶給傾聽的機會。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的班級常規(guī)習(xí)慣，加強社會交往潛力的培養(yǎng)，提高幼兒的自我控制潛力，在一些活動中養(yǎng)成安靜活動的習(xí)慣，在工作中加強個別幼兒的溝通與指導(dǎo)，透過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到體、智、德、美全面發(fā)展。幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計劃范文精選2一、班況狀況分析我班幼兒經(jīng)過一年半幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，掌握了一些簡單的技能和技巧，各方面的潛力都有著不同程度的提高。組織幼兒測量身高、體重、視力，進(jìn)行簡單體檢。準(zhǔn)備“慶六一”活動。五月份：結(jié)合5月1日國際勞動節(jié)，讓幼兒進(jìn)一步了解“五一”勞動節(jié)的含義，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣。根據(jù)不同主題，在自然角、數(shù)學(xué)角區(qū)域內(nèi)提供豐富的材料和條件。豐富區(qū)域活動的設(shè)置，為幼兒游戲情節(jié)發(fā)展作鋪墊，加強幼兒游戲指導(dǎo)。三月份：與幼兒一起栽培春季植物，組織幼兒進(jìn)行管理。五、具體工作安排：二月份：認(rèn)真做好開學(xué)工作，完成收費工作；穩(wěn)定幼兒情緒，抓好幼兒一日活動常規(guī)；根據(jù)實際情況，認(rèn)真、合理地制定各類計劃，緊抓一日常規(guī)地訓(xùn)練。不摘花草樹木的葉子，