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燕山_柴婷婷_《溝壑縱橫的黃土高原》_教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)

2024-12-23 10:09 上一頁面

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【正文】 需要較好的生長環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝藗儾粌H適應(yīng)環(huán)境選擇種植抗旱農(nóng)作物,還對(duì)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境進(jìn)行改造,創(chuàng)造性地修建梯田,從而種植莊稼。 ) 猜一猜:住在 窯洞 里有什么好處呢? 【預(yù)設(shè):窯洞冬暖夏涼,省時(shí)省料。【板書:人們生活】 師:下面,我們以小組為單位進(jìn)行探究學(xué)習(xí),請(qǐng)你們根據(jù)老師提供的資料對(duì)黃土高原人們的衣、食、住三方面的特色進(jìn)行探究。 【學(xué)生閱讀 交流】 師 小結(jié) :原來黃土高原植被稀疏,夏季暴雨強(qiáng)烈,地面坡度大,加上黃土本身遇到水容易變稀軟,長年累月的被雨水侵蝕,就形成了這樣溝壑縱橫的地表。兩個(gè)人站在溝坎的兩邊能相互對(duì)答,聊天,但是要想繞過溝坎走到一起,有時(shí)就是走一天也不能相會(huì)。 師:黃土高原的黃土平均厚度相當(dāng)于 20 層樓高。 【板書:黃土高原】 (二)讀圖了解地理位置 師:請(qǐng)同學(xué)們 讀 《中國地形圖》,誰能在圖中迅速找到黃土高原?能說說它的大概位置嗎? 【 學(xué)生讀圖:黃土高原大致位于我國 中西部地區(qū)】 師:請(qǐng)你結(jié)合陸高海深圖例說一說黃土高原的海拔大約在多少米以上呢? 【 學(xué)生讀圖說黃土高原的海拔 】 (教師引導(dǎo)學(xué)生講述判斷過程,總結(jié)歸納方法) 師:再請(qǐng)同學(xué)們看這張《黃土高原位置圖》,看看黃土高原包括哪些地區(qū)呢 ? 【 學(xué)生讀圖,預(yù)設(shè):山西省、陜西省的 大多數(shù)地區(qū) 以 及寧夏回族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、河南省、甘肅省、青海省、河南省的局部 地區(qū) 。在山西省,很多人家中午不吃米飯,他們的午飯可能是一碗淋了各種鹵汁的刀削面。 2020 年北京市中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選 3 教學(xué)流程示意 圖例: 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 媒體使用或資料 黃土高原氣候特點(diǎn) 黃土高原地形 地貌特點(diǎn)及成因 黃土高原范圍 看圖、找找、說說、概括、分析、推測、歸納 黃土高原人們?cè)谝率? 住方面的特點(diǎn)及原因 明確任務(wù) 閱讀資料提取信息 探究思考發(fā)現(xiàn) 實(shí)踐操作 探究學(xué)習(xí) 課件 中國地形圖、黃土高原位置圖 談話導(dǎo)入揭示新課 講解新課 了解概況 課件 分別 補(bǔ)充資料( 數(shù)據(jù)、圖片等) 結(jié)合資料,再辨析探討,提升 談收獲 體會(huì) 課件 衣食住圖片 分享交流探究成果 歸納總結(jié)拓展延伸 羊皮大衣、羊皮坎肩、白羊肚手巾 窯洞 運(yùn)用實(shí)踐:聯(lián)系前后知識(shí)解決實(shí)際問題 面食為主 匯報(bào) 交流 課件 黃土高原地區(qū)特色美食 衣 食 住 課件 黃土高原地貌地形圖 2020 年北京市中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選 4 教學(xué)過程 (文字描述 ) (一)談話導(dǎo)入 師:同學(xué)們, 平時(shí)你們?cè)诩乙蝗杖投汲孕┦裁茨?? 【學(xué)生: 早上喝牛奶吃面包,豆?jié){,雞蛋,面條,粥等;中午米飯炒菜,面條等;晚上喝粥,也有米飯炒菜,餅等。 技術(shù)準(zhǔn)備: 制作 ppt 課件 教學(xué)目標(biāo) (內(nèi)容框架 ) 了解黃土高原的自然環(huán)境,知道它的地理位置、地形地貌及其成因、氣候特點(diǎn);了解當(dāng)?shù)厝说囊率匙〉壬罘矫娴奶厣? 在學(xué)習(xí)能力方面:通過 前一單元的學(xué)習(xí)中 及學(xué)生學(xué)習(xí)本單元 第一 個(gè)主題 前兩課 , 學(xué)生初次接觸自然區(qū)域地理的學(xué)習(xí),學(xué)生已具備 一定 的讀政區(qū)圖、地形圖的知識(shí) 和能力 ,能夠在地 形圖上找到 黃土高原的大概位置及 所包括的 地區(qū) ,但學(xué)生綜合運(yùn)用教材資料和地圖中各要素分析解決問題的能力還較弱。 《溝壑縱橫的 黃土高原 》是在東北平原和華北平
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