20xx統(tǒng)編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)小結(jié)(文件)
【正文】 時(shí)代不同，人文思想也會(huì)有所變化，對(duì)于文本不能只停留在思想教育，政治教育的層面上，這一點(diǎn)是要注意的。二、認(rèn)真感悟本次培訓(xùn)，用這樣的一句詩(shī)來(lái)描述再恰當(dāng)不過(guò)了，那就是“天光云影共緋徊，”有的說(shuō)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)不能只流于形式，要注意效果。所以我要說(shuō)，沒(méi)有互動(dòng)，就不可能產(chǎn)生智慧的火花，更不能拓寬我的視野，更不可能提高我的專業(yè)技能。通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識(shí)到未來(lái)教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。學(xué)習(xí)是為了武裝自己，運(yùn)用于實(shí)踐?？傊@次培訓(xùn)是一次對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會(huì)就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，同時(shí)又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。因此在使用教材的過(guò)程中要注意如下幾點(diǎn):一、注意歷史發(fā)展的縱向聯(lián)系、同一歷史時(shí)期的橫向聯(lián)系、歷史發(fā)展的因果聯(lián)系以及歷史現(xiàn)象和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。如王純老師為我們分享了《五彩繽紛的社會(huì)生活變化》的探究性學(xué)習(xí)案例，學(xué)生們的圖文報(bào)告，PPT等精彩紛呈，活動(dòng)后的感悟情真意切，大大激發(fā)了學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真研讀教材，適當(dāng)宿舍，科學(xué)處理，提高教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)能力，精心備課。第五篇：2017統(tǒng)編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)學(xué)習(xí)心得2017統(tǒng)編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)學(xué)習(xí)心得李玉梅9月15日，我有幸參加了2017統(tǒng)編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)，感受頗深?？鬃釉疲骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦?lè)之者。新課標(biāo)要求我們老師要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主角，而教師的角色定位應(yīng)該是一個(gè)對(duì)話者，一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的平等參與者。從聽課中我也漸漸領(lǐng)會(huì)到講課重要的是要解決重點(diǎn)難點(diǎn)，達(dá)到一定的教學(xué)目的，在課堂有限的時(shí)間內(nèi)面面俱到反而容易造成重點(diǎn)不突出。知識(shí)儲(chǔ)備足夠了，才能很好地駕馭課堂。新課改精神要落到實(shí)處，扎實(shí)有效，需要我們?nèi)w教師的共同努力。因此在充分備課的基礎(chǔ)上要逐步學(xué)會(huì)合理處理課材，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行取舍，緊緊圍繞教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)思路，并且要能根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整自己教學(xué)的內(nèi)容。所以作為老師，要學(xué)會(huì)的是如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，鼓勵(lì)他們積極地去思考發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以及給予學(xué)生方法上的點(diǎn)撥，而不是充當(dāng)他們可靠的拐杖。而這也的確是提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，最大限度地提高教學(xué)質(zhì)量的首要問(wèn)題。這些新理念在某種程度上吸收了多年來(lái)語(yǔ)文教育改革中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，它致力于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，在強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)語(yǔ)文能力的同時(shí)，更注重語(yǔ)文課的人文性，注重語(yǔ)文學(xué)科的文
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1