20xx教師個人研修計劃(文件)
【正文】 到言傳身教。第三篇：教師個人研修計劃作為老師，教書育人，為人師表，對于自己的個人研修計劃也需要很重視。廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。二、虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。在實踐中提高自己的教學能力。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質量的教育教學論文。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己盡快成長起來。為此，我特制定個人研修計劃，內容如下：一、自我分析自參加工作以來，我熱愛教育事業(yè)，喜歡與學生們相處，性格活潑開朗，興趣愛好廣泛，和學生之間的關系非常和諧。二、發(fā)展規(guī)劃總目標，合理分配課堂，詳略得當，重點突出，張馳有度。探求成功的教學模式，思考教育教學的現(xiàn)實問題，理論與實踐結合的問題。多向經驗豐富的老教師學習，同時還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結，寫出教育教學研討論文。多渠道地學。三、具體實施方案 (1)提升自身文化素養(yǎng)及道德與法治專業(yè)水平，作為一名教師，必須有豐富的文化底蘊及寬廣專業(yè)知識背景在工作中才能得以游刃有余，得心應手。(4)加強關于“在課堂教學中的情境創(chuàng)設”的教學理論的學習，提高研讀教材的能力，研究學生的學習心理，探索提高學生計算能力的有效策略，并認真做好讀書筆記。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽”。(4)認真撰寫有較高質量的教學論文和教學反思。(2)開展對“如何建立高效課堂”的研究，學習相關的教學論和學習論，掌握本研究專題的基本的教學規(guī)律，探索提高學生課堂學習效率的有效途徑。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。利用每周的業(yè)務學習時間進行教育理論學習、交流，不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務水平。①、數(shù)學基礎知識的理解。培養(yǎng)學生肯于鉆研、善于思考、勤于動手的科學態(tài)度。①、數(shù)學教學應體現(xiàn)“從問題情境出發(fā)，建立模型，尋求結論，應用與推廣”的基本過程。②、要注意在直觀感知廣泛的背景下，通過自身體驗在分析、整理的過程中學習概念，不要用死記硬背的方法。③、評價應體現(xiàn)激勵的作用。①、教學評估要有利于學生的發(fā)展，注重對學生學習過程的考察。把握教學要求，促進學生發(fā)展。對學生在探索過程中遇到的問題，要適時，有效的幫助和引導。重視引導學生自主探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。㈢主要教學措施。㈡、進行有實效性的備課。第五篇：教師個人研修計劃個人研修計一、指導思想本學期，我個人教研工作以新課程標準為指導，以全面提高課堂教學效率為目標，落實課改精神，培養(yǎng)學生數(shù)學實踐能力，全面提高班級的教育教學質量為宗旨?？傊?，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，輕松高效的課堂教學風格吸引學生，用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學生，做到言傳身教。要做學習的有心人，廣泛地學。善于思考，使自己的教育教學水平再上一個臺階。同時繼續(xù)積積極參加校內校外的教研活動，對教學中的困惑及時與組內老師商討解決方案，提升教學研究能力。(3)養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”
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