【正文】 是通風設計的重要內容。在工程設計中，一般采用以下的氣流組織方式：1）有害物源散發(fā)的有害氣體溫度比周圍空氣溫度高，或者車間存在上升熱氣流，不論有害氣體密度大小，均應當采用下送上排的方式。這種通風方法所需要的風量小、效果好，是防止工業(yè)有害物污染室內空氣和改善作業(yè)環(huán)境最有效的通風方法，設計時應優(yōu)先考慮。局部送風某些高溫車間，沒有必要對整個車間進行降溫，只需向個別的局部工作地點送風，在局部地點造成良好的空氣環(huán)境，這種通風方法稱為局部送風。供水壓力穩(wěn)定，水量充足。無副壓供水設備可以實現(xiàn)變量、變壓供水，遇到用水高峰時自動增壓。設有四個換熱站，有四套供暖機組。我們常見的各種建筑物內外的給水、排水、供熱、消防等管道，只是略知其一，對于他們?yōu)槭裁催@樣安裝而不那樣安裝，工作原理是什么，靠什么提供動力等等并不是很清楚。通過這次實習，使我加深了對專業(yè)的認識，了解了本專業(yè)的研究內容，還是很有前途的，增加了學好這門專業(yè)的信心，明確了自己將來的發(fā)展奮斗目標，完成本科學業(yè)后，考研繼續(xù)深造。在此我們以見習生的身份參觀學習了，熱電廠的各個環(huán)節(jié)的生產過程及流程，設備的運行過程，同時有資深的工程師以講座的方式為我們講解相關的生產原理流程和本電廠的發(fā)展情況。在此我們也是以見習生的身份參觀學習，了解許繼目前所涉及的領域及相應的產品、許繼發(fā)展的歷程及前景、工控系統(tǒng)公司的裝配車間；同時也有資深技術人員為我們做的講座，涵蓋了許繼及其相應產業(yè)的發(fā)展及電力行業(yè)的發(fā)展狀況。而這次通過在現(xiàn)場的學習發(fā)現(xiàn)這電的產生過程是如此的復雜，一到廠區(qū)看著眼前這些廠建筑和各種設備，都感覺是那么的新奇。在此使我們驚訝的是，熱電廠中煤的成本占整個生產成本的70%左右，稍有疏忽便會造成企業(yè)虧損，因此任一個熱電廠都對煤原料的質和量監(jiān)管的很嚴格；（二）接著進入鍋爐車間，經過制粉系統(tǒng)和燃燒系統(tǒng)，將水變成水蒸氣，保證不間斷的送出合格的足量高溫高壓蒸汽。這部分可以說是和我們專業(yè)聯(lián)系最為密切的一部分，在此我們看到了以前學過的理論知識在實際中的運用，如發(fā)電機并網的三大條件、絕緣子、電壓互感器、電流互感器、避雷器（線）、SF6氣體等各種保護措施的運用。而在此首先就要強調的是安全，在任何一個公司企業(yè)工廠，安全是時刻擺在首位的。許繼集團是國家電力裝備行業(yè)大型骨干和主導企業(yè)；是國家520家重點企業(yè)和國家重大技術裝備國產化基地；擁有1家上市公司、兩家行業(yè)歸口研究所、兩家國家級產品檢測中心、兩家金融機構、8家中外合資公司；經過三十多年的持續(xù)快速發(fā)展，現(xiàn)已成為涵蓋電力裝備、軌道交通、民用機電、電子商務、環(huán)保工程、金融資產管理等領域集科、工、貿、金（融）為一體的大型高科技企業(yè)集團。我們先是參觀了該他們的一條集成電路生產線，親眼看到了高度自動化的生產設備的應用；還有全面的防護措施使我們大開眼界，由于在此工作環(huán)境中，靜電是最大的危害，因此在此的所有工作人員的工作服，鞋都是特制的防靜電的，同時在工作過程中，每個人手上都帶有靜電環(huán)，以防止人體靜電對產品的損傷。而且在將來的發(fā)展過程中將眼于未來的風光儲智能微電網系統(tǒng)，智能家電系統(tǒng)，電動汽車充放電站系統(tǒng)等相關領域。上周我們在許繼看到的各式配電柜、開關柜及相應系統(tǒng)，而在此看到了它們在實際中的運用，從而加深了我們對此的理解和認識。整個實習下來，對自己來說是一個極大的鍛煉，有助于自己將來角色的很好轉換?？傊?，經過這短暫的生產實習，使得自己對本專業(yè)有了更深入的認識；比較深入的接觸社會，對自己未來發(fā)展有了積極地促進作用，為自己以后的工作學習將產生積極地影響。專業(yè)實習學生是以技術人員助手的身份參加工廠、企業(yè)和事業(yè)單位及教學科研單位的生產和管理工作，在實習中應深入實際，認真實習，獲取直接知識，鞏固所學理論，完成實習指導人（現(xiàn)場工程師或技術人員）所布置的各項工作任務，培養(yǎng)和鍛煉獨立分析問題和解決問題的能力。目前，供熱范圍已延伸至哈爾濱市的動力、香坊和開發(fā)區(qū)。聽講之后，覺得在工作中，安全是相當重要的，有些甚至事關生命。與升壓器和變壓器的區(qū)別在于，CT,PT是虛擬的按比例縮小電壓和電流，而變壓器是真實的將電壓電流調整到我們想要的范圍內。在這里通過電腦顯示屏，能直接對所有機組、設備、信號進行集中控制。煤燃燒的化學能產出電能，即為燃料的化學能→蒸汽的熱勢能→機械能→電能。主機與輔機及其相連的管道、線路等稱為系統(tǒng)。燃料燃燒所需要的熱空氣由送風機送入鍋爐的空氣預熱器中加熱，預熱后的熱空氣，經過風道一部分送入磨煤機作干燥以及送煤粉，另一部分直接引至燃燒器進入爐膛。爐給水先進入省煤器預熱到接近飽和溫度，后經蒸發(fā)器受熱面加熱為飽和蒸汽，再經過熱器被加熱為過熱蒸汽，此蒸汽又稱為主蒸汽。主凝結水通過凝結水泵送入低壓加熱器，有汽輪機抽出部分蒸汽后再進入除氧器，在其中通過繼續(xù)加熱除去溶于水中的各種氣體（主要是氧氣）。因此火力發(fā)電廠是由爐，機，電三大部分和各自相應的輔助設備及系統(tǒng)組成的復雜的能源轉換的動力廠?？傊ㄟ^這次的實習，通過老師的講解，使我了解火電廠的大致情況及其運哈爾濱電機廠有限責任公司哈爾濱電機廠有限責任公司始建于1951年，國家一級企業(yè)，原名哈爾濱電機廠，1994年10月改組為股份制企業(yè)。哈電的主導產品有：水輪機、水輪發(fā)電機、汽輪發(fā)電機、電站主機配套的控制設備和大中型交直流電機共6大類。截止到目前，公司生產的水電產品占據國產水電總裝機容量的半壁江山，火電產品實現(xiàn)國產火電總裝機容量的三分天下。就這樣，我們開始了我們這次的認知實習。之后，我們看到了立式加工中心。這些零部件包括電機的磁極壓板、磁極、水輪機的定子、水輪機的轉子、水輪機的葉片和導葉，這些零部件要比我們平時看到的大很多。再往下走我們看到了發(fā)電機的轉輪、曲柄和冷卻器，冷卻器中的冷卻物質有氫氣冷卻、水冷卻和空氣冷卻。在這里老師主要讓我們觀看了發(fā)電機定子和轉子繞組的嵌入。而與此相反的，卻能在師傅手中，憑借豐厚的經驗和嫻熟的技巧給予以實現(xiàn)，不得不讓人嘆服。五、結論和建議本部分主要介紹通過本次實習，你得出了什么樣的結論，也就是說你所實習的單位進行恰當?shù)亩ㄐ?，即根據你的觀察，總結出實習單位值得推廣和應該改進的內容，最好能夠提出自己的改進意見。3）初步了解研究和解決工程實際問題的基本方法，培養(yǎng)我們樹立正確的工程意識和工程觀點。供熱系統(tǒng)有熱源、熱網和熱用戶三部分構成。3）通過參觀校園教師公寓和貢供水系統(tǒng)以及徐老師的講解了解城市給排水系統(tǒng)和建筑給排水系統(tǒng)。了解系統(tǒng)的運行情況。了解建筑物的分類；各種建筑物的功能、布局、建筑造型；建筑的構件組成及其功能。9月7號上午8：40 參觀熱電廠的鍋爐制氣裝置。9月12號下午聽取報告9月13號上午參觀教師公寓分戶計量的裝置。9月8號上午9：30 參觀陽光大廈地下通風、中央空調、給排水。9月5號下午，校內參觀實習。5）通過參觀陽光大廈地下室通風系統(tǒng)了解工業(yè)通風系統(tǒng)的常見形式，系統(tǒng)特點，主要設備形式，空間氣流組織形式及控制方式等。4）通過參觀陽光大廈的地下室空調制冷系統(tǒng)了解空調系統(tǒng)的有關知識。2）通過對泰能集團人工制氣廠的參觀及工人師傅的講解了解燃氣制造及輸配的有關知識。5）初步了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景，培養(yǎng)我們樹立正確的專業(yè)思想和學習態(tài)度，明確學習的方向。1）了解本專業(yè)的主要內容，加深對本專業(yè)的了解，提高我們的專業(yè)興趣和專業(yè)學習的主觀能動性。人家的機床可以做出來的東西，我們自己的機床卻因為精度的原因而做不出來，有時候還被迫得出高的離譜的價格去買人家的產品，這不能不說是一個讓人感慨的現(xiàn)實。一直以來，書本上的知識總是以一副高姿態(tài)凌駕于實際之上，課堂與實踐脫節(jié)，而我也一直渴望能有這樣的機會，能親身到現(xiàn)場，去了解工人師傅是如何操作機械的。就這樣，我們結束了水電分廠的參觀。老師還告訴我們導葉有空心和實心之分，一般大型的導葉是空心的，這樣既可以減少成本同時也可以減少能源消耗。它主要的優(yōu)點是加工過程中加工工藝轉換時減少人員成本及時間成本。進入廠房，我們首先看到了很多曾經金工實習時用到的數(shù)控車床和數(shù)控銑床。上午8點，我們乘校車來到了哈爾濱電機廠。從新中國首臺水電機組、首臺汽輪發(fā)電機，到新安江、葛洲壩、平圩、三峽、秦山核電、三門三代核電等國家重點電力建設項目，哈電在中國電力發(fā)展史上譜寫了一個個里程碑式的記錄。哈電的產品遍布全國各地，生產的水輪發(fā)電機約占國產水電機組總裝機容量的1/2，汽輪發(fā)電機約占國產汽輪發(fā)電機總裝機容量的1/3。在這里，我們看到了一座大煤山和一個大機器，那機器就是門型堆儲料機，接著，老師給我們做了具體講解。循環(huán)水泵將冷卻水（又稱循環(huán)水）送往凝結器，這就形成循環(huán)冷卻水系統(tǒng)。由鍋爐過熱氣出來的主蒸汽經過主蒸汽管道進入汽輪機膨脹做功，沖轉汽輪機，從而帶動發(fā)電機發(fā)電。煤燃燒后生成的灰渣，其中大的灰子會因自重從氣流中分離出來，沉降到爐膛底部的冷灰斗中形成固態(tài)渣，最后由排渣裝置排入灰渣溝，再由灰渣泵送到灰渣場。再從煤斗落下由給煤機送入磨煤機磨成煤粉，并同時輸送熱空氣來干燥和輸送煤粉。爐、機、電是火電廠中的主要設備，亦稱三大主機。第三環(huán)節(jié)，我們參觀的是鍋爐廠部分。除此之外，老師還給我們講解了四對賬的含義，分別是：對數(shù)據、對線路、對型號、對圖紙。而且內部有隔離開關，斷流器，CT,PT等。,注冊資產為14348萬元。通過現(xiàn)場實習，培養(yǎng)學生運用所學理論，分析和解決實際問題的能力；參加實際生產工作，靈活運用已學的理論知識解決實際問題，培養(yǎng)學生獨立分析問題和解決問題的能力；學習廣大工人和現(xiàn)場技術人員的優(yōu)秀品質，樹立刻苦鉆研科學技術為祖國現(xiàn)代化多作貢獻的思想。通過此次生產實習，覺得這是一項非常好的教學實踐方式，希望學校能夠在每個學年安排一定的教學計劃，通過在與專業(yè)相關的公司工礦企業(yè)中實習，增強學生的動手實踐操作、分析解決問題的能力，這樣可以極大地提高學生的學習興趣，提升整體的綜合素質。而且認識到不管在任何單位必須遵守相關的規(guī)程制度，熟悉操作流程，這樣才可以有效避免失誤；再次，要時刻保持虛心學習的心態(tài)，因為學校只是理論基礎知識積累的過程，而社會才是真正XXXXXXX生產實習（專業(yè)實習）報告 的大學堂，在此我們有很多要學習的東西，尤其是那些工作在生產一線工人師傅，他們的實際工作、操作經驗是非常寶貴的，很值的我們學習；最后，還要有扎實的專業(yè)基礎知識，學什么都要靜下心，認真學習，要明白“書到用時方恨少”這句話的深刻含義。同時，還請來了電力系統(tǒng)、電器公司的與本專業(yè)相關的成功人士為我們做講座他們分別從電力系統(tǒng)發(fā)展的狀況和前景、本專業(yè)技術在公司企業(yè)的相關運用等多個方面我為我們講授了許多在課堂上學不到的東西，他們以自己的工作經驗，為我們以后的就業(yè)發(fā)展提出了許多寶貴的意見和建議，感覺收獲不少。當然，安全教育任何時刻都是不容忽視的，就由許繼集團人事部的李主任為大家上了一堂安全教育課，也是通過分析發(fā)生在他身邊的安全事故的案例，告訴我們，必須嚴格遵守單位、組織的安全規(guī)程制度，要對父母、對自己負責，做到三個不傷害（即不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害）；而且強調企業(yè)生產活動的順利開展，必須要“以人為本”先生活后生產，以此提高大家的安全防患意識；最后，通過視頻為我們講述了工人安全工作賞識，全面提高我們的安全生產意識。在講解員的帶領下，我們一起學習了許繼的昨天、今天、明天的經歷及發(fā)展情況。先后提出了“質量第一，用戶至上”的企業(yè)宗旨和“理想、紀律、勤奮、向上”的企業(yè)精神。而且要扎實專業(yè)知識，清楚地明白哪里帶電、哪里不帶電，以避免在操作、檢修過程中的失誤，確保人身及生產的安全。同時，為了保證生產的可靠性，在現(xiàn)場我可以看到好多設備除了正常運行的一組外，還有2～4臺相應設備作為聯(lián)動備用，以保證負荷變化或設備故障時供電的可靠性。而且在本部分的鍋爐的事故竟然占整個電廠事故的70%多；（三）再次是汽機車間，將送來的蒸汽在汽輪機里經過噴嘴變成高速的氣體沖擊汽輪機的動葉，使其帶動輪盤快速的旋轉，帶動發(fā)電機發(fā)出電能，在此過程中還包括了蒸汽的回收利用，同樣也帶有較多的輔助設備如自動主氣門（用于保護汽輪機在事故狀態(tài)時迅速切斷供氣避免事故的擴大）、調速氣門（調節(jié)汽輪機的蒸汽量以調節(jié)電網的有功負荷）、凝結器、循環(huán)泵、除鹽設備、除氧器和冷水塔的等，所有的這些設備組合起來主要是完成汽水及熱能量的回收利用，并將根據需求量的不同將一部分回收的蒸汽送給用戶供熱。在幾次的理論課上，主要由潘工帶領我們本電廠的10萬千瓦和30萬千瓦機組的產生過程做了比較詳細的學習，然后我們帶著新學的理論知識和學校里學的理論基礎，在技術師傅的帶領下去生產現(xiàn)場對生產的各個環(huán)節(jié)逐一參觀并給以講解，使我們很好的將理論與實際聯(lián)系了起來，學習興趣驟然增強。四、實習內容及過程首先，我們先到灞橋熱電廠進行了參觀學習，通過一周的時間使得我們對熱電廠的整體生產過程有了簡單的了解和認識。公司前身是1946年“四野”生產軍用步話機的兵工廠，“一五”期間為蘇聯(lián)援建的156個重點項目之一；1970年從黑龍江阿城搬遷至河南許昌更名為許繼，至今已有40多年的發(fā)展歷史。通過讓學生到與本專業(yè)相關的電力系統(tǒng)公司、發(fā)電廠及各個涉及本專業(yè)的工礦企業(yè)去參觀學習，使同學們能夠在生產現(xiàn)場，將課本上的理論知識與實際的產品、技術、生產操作過程能夠很好的結合起來，清楚地明白本專業(yè)知識在實際生產過程中如何應用，從而使得所學理論知識得以加深理解和鞏固提高，有助于提高同學們的學習興趣，培養(yǎng)同學的綜合運用知識的能力，提高分析與解決問題的能力；通過參觀實習，還使同學們對相應公司工廠企業(yè)的生產流程、管理制度、相關電氣設備的生產運行過程及現(xiàn)場的安全操作規(guī)程有所認識和了解，為自己的今后的工作學習打下良好的基礎；同時通過與工作生產現(xiàn)場的接觸，增強了同學們的社會適應能力和合作交流能力。進入大學兩年來我們只是學習了基礎課，還沒有接觸到專業(yè)課。第七章 總結緊張而又充滿樂趣的認識實習在不知不覺中過去了。并且學校里采取了許多節(jié)水措施，如廁所里安裝了許多自動感應節(jié)水器，b區(qū)浴室安裝了淋浴卡式節(jié)水器，有效的減少了水資源的浪費。供水系統(tǒng)設計規(guī)劃合理，供水設備安全先進，購買進口水泵，分東西兩個區(qū)供水。第六章 校供排水及供暖系統(tǒng)的有關知識通過對我們校園的參觀和聽校水電暖管理辦公室孫主任的報告以及老師的講解，我了解了我們學校的供水系統(tǒng)和供暖系統(tǒng)。局部排風就是在有害物產生地點