【正文】 無功便是過”。而我在課堂管理中，賽課的次數(shù)較少，就是評課往往是學校領(lǐng)導或教研組長點評，教師幾乎評不出什么，有走于形式的表現(xiàn)。心得五：校長跟崗培訓心得體會今年暑假我有幸參加了初中校長崗位培訓班的學習，通過一個月的培訓以及在培訓過程中的研討、交流、學習，我學到了許多先進的教育教學管理理論，豐富和了管理知識，提高了管理能力，讓我真正領(lǐng)悟到作為一名新時期的校長應有的新理念、新思想的現(xiàn)代教育、辦學模式。作為一校之長，要領(lǐng)導好一所學校，就要明白校長的三部曲：時代的眼光，社會的良知；正確的理念，獨到的見解；堅韌的品格，廣闊的胸懷。這樣就要校長有時代的眼光，正確的理念，在校園中起著模范表率的作用，校長手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面。校長要善于學習。校長要勤于實踐。孔子說過，吾日三省吾身。在這次學習中，省內(nèi)外許多專家的講座使我受益匪淺，我感受最深的是應該非常重視教師隊伍建設(shè)，著力打造一支名師隊伍，以名師帶動全校教師的專業(yè)化成長，引領(lǐng)教育教學新觀念。教師在學生中起著直接表率的作用，教師只要有先進教育理念和扎實的教育、教學基本功，才能帶領(lǐng)著學生穿越知識的海洋，跨過廣闊的宇宙。采用請進來，走出去的辦法，讓老師不斷充電，從而提高自身的業(yè)務素質(zhì)。要有切實可行的考核制度，并嚴格獎懲。課堂教學是提高教育教學的主陣地。狠抓教學科研，教學科研是學校發(fā)展的第一生產(chǎn)力。要加強校園環(huán)境和文化建設(shè)，通過校園的美化、綠化、規(guī)范化和文化氛圍的營造，來對學生產(chǎn)生潛移默化的熏陶作用。學校應以學生全方位的發(fā)展狀況和發(fā)展過程來體現(xiàn)學校工作的效果，什么樣的學校是好學校、什么樣的教師是好教師、什么樣的班級是好班級、什么樣的學生是好學生？要有正確的評價依據(jù)。一個學校，只有辦出高的質(zhì)量，人民群眾才會滿意，廣大師生才會滿意。以上幾點心得體會還很不全面，我將在以后的不斷學習中認真思考領(lǐng)會，尤其在實踐中加以運用，結(jié)合我們的實際情況，把學校辦好，確保學校工作正常有序的進行下去，可持續(xù)的發(fā)展下去。雖然本次學習時間不長，但使我開闊了視野，增長了見識，觸發(fā)了我許多的思考。抓干部隊伍建設(shè)一是進一步引導干部要找準角色。各處室必須做到開學有計劃、期末有總結(jié)，每周有安排，做到工作周周明，期期清，增強工作的目的性、針對性和實效性。二、努力的方向經(jīng)過本次的跟崗培訓，使我認識到了，校長的差距決定了學校的差距，展望下一步學校管理工作，首先要提高自身素質(zhì)，把在四小的所見、所聞、所學、所思融入到學校管理中，和四小建立長久的友誼，多請教，多實踐，多反思，多總結(jié)，從抓隊伍建設(shè)入手，抓學校中層領(lǐng)導的自覺性和實效性，強化中層領(lǐng)導的示范作用，抓教師隊伍建設(shè)，以王校長的管理理念入手，讓教師努力學習，不斷進取，盯準目標，提升質(zhì)量。觀看升國旗儀式，參與集體備課、聽課、評課、大課間活動，參觀校園文化建設(shè)、特色班教學、放學路隊管理，了解學習二小教育教學管理、行政辦公及政教管理工作的成功經(jīng)驗。小學階段是教育的基礎(chǔ)工程，要求學生牢固掌握基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，更是塑造人的優(yōu)良品質(zhì)、養(yǎng)成良好習慣、培養(yǎng)興趣特長、增強體質(zhì)健康成長的重要時期，是在為人的一生奠定基礎(chǔ)。精細管理，措施優(yōu)化，狠抓落實，務實高效。每天我都幾次看到各級領(lǐng)導巡課、聽課、督查學校各個班級的工作，對活動的行為進行詳細記錄,然后依照評價標準評定是否達標并予以公示,評價結(jié)果納入教師績效考評。對學生每天從早到晚的養(yǎng)成目標作了具體要求；讓學生無論在家，還是在校、在社會都有踐行標準來評價，逐步形成良好行為習慣，達到養(yǎng)成教育目的。它使學校的辦學目標、辦學理念、校風、教風、學風，師生規(guī)范等深入人心，內(nèi)化成了師生的自覺行動，達到了文化育人的目的。加強教研，以教研促質(zhì)量。良好的習慣使人終生受益。師生在校的工作和學習緊張而忙碌，適當?shù)倪\動對他們來說尤為重要，因此要充分利用好陽光大課間活動，堅持讓他們做體操、跑步、跳繩等運動項目，使他們放松大腦、迸發(fā)活力、強身健體。在此，感謝縣教體局給了我這次跟崗培訓、實地學習的機會，感謝二小領(lǐng)導對跟崗培訓的精心組織和安排。讓我真正感受到了學習的價值，體驗到了學習的魅力細細思考之余，體會真的很多，現(xiàn)就感悟最深的三點總結(jié)如下:一、聆聽專家講座提高了理論水平6月25日開班典禮后，我們先后聆聽了熊焰、沈佳彬、張林、盧羨文、柯中明、林紅、釧麗香、胡淑云、陳宏文、龔孝華、王曉鈞、唐曉勇、釧煥斌等教授和校長的講座，講座內(nèi)容豐富、針對性強，涉及到教師發(fā)展、學校品牌建設(shè)、教干管理、校長領(lǐng)導力的提升、課程改革、如何提高教學質(zhì)量等方面，專家們針對目前教育教學的實際引經(jīng)據(jù)典、娓娓道來。三、懂得了要用學習和思考來潤澤校長生命的道理通過學習，我深刻的認識到校長要干得明白，就必須想得明白,I而想得明白就必須學得明白，要把讀書學習和思考當做是一種生活的態(tài)度，一種良好的習慣，一種精神的追求，一種工作的責任。而我認為，如果沒有知的豐富，行就是淺薄的。當好校長必須注重加強學習，不斷提高自身素質(zhì)和綜合能力。校長要做一個勤奮讀書的人，讀書是我們教育人的生命，要用讀書支撐我們的生命。一個好的校長是成就一所好的學校的關(guān)鍵。學習發(fā)達地區(qū)先進的教育管理經(jīng)驗，開闊管理者的視野，提升自身的管理素質(zhì)。在跟崗學習期間，我共參與了以下活動：聽課10節(jié)、聽公開課3節(jié)、參加初一數(shù)學組集體備課1次和初中教研活動1次、每天寫不少于300字的跟崗日志。培養(yǎng)學生的主體意識、合作精神，激發(fā)創(chuàng)造潛能，讓學生擁有健康的身心、健全的人格、無限廣闊的精神生活，為學生全面而有個性的打下堅實的基礎(chǔ)。在一個星期的跟崗學習的日子里，在輔導老師王金鳳老師的安排下，我聽了幾個老師的課，這些老師的課各有特色，專業(yè)理論水平都很高，聽了之后，讓我得到了很多的收獲，也讓我從這些老師身上學到很多教學方面的技巧，值得我以后去學習。同時，我學會了變換角度審視自己的日常教育教學工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學會了信任學生，并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。在今后的學習工作中，我將不斷學習、充實、進取，努力超越自己，希望自己的教學能力和各方面的素質(zhì)能夠有更大的進步！2013年初一數(shù)學跟崗培訓心得體會峨莊中學 李林 2013 11。這里的老師們對工作是那么的執(zhí)著、認真、負責，那種敬業(yè)的精深深地感動著我，鼓舞著我，成為我在自己今后的教學崗位上的一種動力。別人評課，能發(fā)現(xiàn)其他老師的亮點、不足在哪？而我卻很少能到位的去點評，所以，每次評課我都會很認真地聽、記，學習其他老師的長處。二、提高了專業(yè)能力作為一名中學教師，我努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之更加有效地指導我平時的日常教學工作。實驗中學的環(huán)境優(yōu)美，學校安裝了現(xiàn)代化的白板、個性化教育。我在淄川實驗中學，深深的感受到了淄川實驗中學老師們的敬業(yè)愛崗的精神，也感受到了淄川實驗中學的孩子們奮發(fā)向上的求學精神。學校的發(fā)展離不開校長、教師的支持。校長要善于讀書學習，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和綜合能力，用讀書來提升自己的發(fā)展力，用讀書來潤澤自己的生命。而要做好這些工作，校長必須勤于學習，不斷提高自身素質(zhì)?！毙ｉL的領(lǐng)導不能僅僅靠“校長”這個職務賦予的“行政”意義來實現(xiàn)，更重要的是他應該以自己的學識、才智贏得信任。古人有訓:立身以立學為本，立學以讀書為根。既開闊了我們的視野，拓寬了思維，又提高了我們的認識，明確了使命，為我們提供了全面的精神大餐。張茅鄉(xiāng)草地小學侯志鋒2012年11月9日第四篇：校長跟崗培訓總結(jié)廣東省“強師工程”農(nóng)村中小學校長培訓總結(jié)2018年6月25日至7月6日，我有幸參加廣東省“強師工程”農(nóng)村中小學校長培訓班的學習，帶著一份重當學生的欣喜，帶著一份求知的渴望，我來到了美麗的廣州市和深圳市，12天的培訓讓我能靜下心來學習和反思，明確了一個校長對于一個學校的重要性以及今后的努力方向。本次跟崗培訓心得體會溢于言表，我將學有所得，學有所思、學有所悟，學以致用。從而使好習慣、早養(yǎng)成，一切為了孩子美好的明天。將“先學后教，精練達標”教學模式成為具有適合我校特色的高效課堂模式，力爭高效課堂常態(tài)化，全面提高教師的教育教學技能，實現(xiàn)教育教學質(zhì)量的進一步提高。結(jié)合我校實際，進一步細化學校各項管理規(guī)章制度，增強可操作性，逐步由經(jīng)驗型、粗放型向規(guī)范化、精細化管理轉(zhuǎn)變。二小校園文化建設(shè)非常濃厚，進入二小就好比進入了一個文化游覽勝地，引人的文化讓你目不暇接，到二小參觀校園文化后，會給人一種博覽群書的感覺。教育就是培養(yǎng)學生良好習慣。學校細化了教育教學常規(guī)管理、政教管理的各項制度和操作細則，每項內(nèi)容都有具體的操作辦法和考核細則，每項活動都有具體的安排部署，每項檢查都有翔實的資料。二小的辦學理念是“民主理校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強?！?。一、二小印象辦學目標明確，辦學理念科學。第三篇：校長跟崗培訓學習心得體會學二小經(jīng)驗促我校發(fā)展校長跟崗培訓學習心得體會張茅鄉(xiāng)草地小學侯志鋒2012年11月9日學二小經(jīng)驗促我校發(fā)展校長跟崗培訓學習心得體會張茅鄉(xiāng)草地小學侯志鋒2012年11月5日至11月9日自己有幸到陜縣第二小學參加為期一周的校長跟崗培訓學習。抓教師敬業(yè)精神在四小期間，老師們在工作中兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇精神深深地感動著我，鼓舞著我，是什么力量促使他們那樣認真？其實答案很簡單，那就是對教育的執(zhí)著。二是進一步要求干部進入角色?？茖W管理、目標明確在德江縣第四小學學習期間，我總結(jié)了該校的總體目標：（1）圍繞一個中心（以提高教育教學質(zhì)量為中心）；（2）落實兩個重點（落實有效課堂與安全管理）；（3）促進三個提升（提升教師隊伍素質(zhì)，提升學生文明習慣，提升校園文化內(nèi)涵）；（4）探索兩個特色（探索“三個三分之一”圖書示范校建設(shè)，學科滲透法制教育示范校建設(shè)，經(jīng)典誦讀及留守兒童建設(shè)）。第二篇：校長跟崗培訓心得體會（推薦）校長跟崗培訓心