20xx校本研修個人計劃(文件)
【正文】 作”教學(xué)模式 打造高效課堂的教學(xué)論文； “小組合作”教學(xué)模式，制作課堂實錄； 7．強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)迎接榆林市教師業(yè)務(wù)知識競賽； ；、本校聽評課活動； ；。同時將培訓(xùn)和學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，逐步形成自己的教學(xué)特色。按時按要求積極參與教研組的集體備課活動，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，務(wù)求取得實效。為了使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高，結(jié)合自身實際情況，特制定個人校本研修三年規(guī)劃。要正確、高效開展“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作，不單是上課，還要關(guān)注學(xué)生的思想工作細(xì)致到位。主持的課題爭取校級立項；參與一個合作課題，并能起到骨干作用。第二年：要多讀書，努力提高自己的素質(zhì)，要重視在教學(xué)中人文精神的滲透，體現(xiàn)數(shù)學(xué)文化的精妙。積極參加校級“教學(xué)與反思”優(yōu)秀課的評選并能獲獎。參加科組青年教師的培養(yǎng)工作，側(cè)重在備課組長工作、教研活動及資料編寫、新老幫帶四方面入手。在學(xué)校安排下，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，有組織有計劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。（2）專題總結(jié)結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)經(jīng)驗，對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索。2．繼續(xù)實施“課例”為載體的教研活動，深化校本研修，促進(jìn)組內(nèi)教師專業(yè)水平的提高。b．同伴互助。3．突出數(shù)學(xué)本質(zhì)，實施輕負(fù)高質(zhì)。（3）關(guān)注大班額下，學(xué)困生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理，提高學(xué)習(xí)積極性。b．參評優(yōu)秀論文案例、學(xué)科教學(xué)論文評比。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值。措施：定時間、人員、地點系統(tǒng)地進(jìn)行三個年級的競賽輔導(dǎo)，讓優(yōu)秀生在數(shù)學(xué)上得到更長足的發(fā)展。措施：（1）加強(qiáng)數(shù)學(xué)老師的解題能力，各種評比（職稱、教壇新秀等）的業(yè)務(wù)考試可作為模擬考試。在確定上課內(nèi)容之后，七年級數(shù)學(xué)組根據(jù)確定的內(nèi)容進(jìn)行說課，供備課組集體討論，供上課者參考。公開“課例”在數(shù)學(xué)組的實施已經(jīng)多年，隨著新課程的不斷實施，對教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了新的要求。（3）網(wǎng)上學(xué)習(xí)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。在自學(xué)的同時，要做好重點突出的學(xué)習(xí)筆記。通過教研活動（論文評比、說課比賽、公開課示范或研討等），提高青年教師的理論水平，也提高了他們的實操能力和開闊了他們的教學(xué)眼界。交一節(jié)區(qū)級以上的公開課錄像、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思。每個學(xué)期均要有教學(xué)工作計劃和課程安排計劃；每周參加一次正式教研會議，有主議題，及時調(diào)整教學(xué)計劃和安排；要有公開課計劃，經(jīng)?；ハ嗦犝n和評課，探究各種新的教學(xué)方法和教學(xué)理念，提高教學(xué)能力；爭取學(xué)專業(yè)技術(shù)考核“優(yōu)秀”。積極參與網(wǎng)絡(luò)教研。參與各類培訓(xùn)及業(yè)務(wù)的進(jìn)修，不斷提高自身素質(zhì)。二、研修目標(biāo) 第一年：規(guī)范教學(xué)工作，提高教學(xué)水平，要求認(rèn)真學(xué)習(xí)和比較近年新、舊教材的特點，經(jīng)常研究新、舊教材和課程的有效整合問題?？傊?，我將通過校本研修，進(jìn)一步提高自身常規(guī)教學(xué)能力和教學(xué)研究水平，積極推進(jìn)新課程的實施，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，繼
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