20xx年秋季統(tǒng)編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)[范文模版](文件)
【正文】 益于課外。引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀，對(duì)教材中的課文是極其有益的補(bǔ)充，是非常重要的學(xué)習(xí)資源。舊的教學(xué)方法仍然存在，教學(xué)過(guò)程注重于教而學(xué)的重視不夠。與此同時(shí)，我們也要進(jìn)一步加強(qiáng)自我的道德修養(yǎng)。我們應(yīng)肩負(fù)起培育社會(huì)主義事業(yè)接班人的光榮使命，為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。相信能就一定能優(yōu)質(zhì)文檔相信能就一定能第四篇：統(tǒng)編教材語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)統(tǒng)編教材語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì) 巧家縣大寨中學(xué) 許天洪3月22日，我參加了初中語(yǔ)文科目的培訓(xùn)，觀看了視頻。他們所講的東西對(duì)我來(lái)講，我的感觸非常大，“紙上得來(lái)終覺淺”，在以后的工作實(shí)踐中，我要更加重視人文思想的滲透，使自己所從事的工作更加完美。所學(xué)的專業(yè)課程，使自己的理論功底更扎實(shí)了。大家各抒己見，我也談了自己的看法，這樣的互動(dòng)使我所得到的感悟是深刻的，因此，所帶來(lái)的進(jìn)步是任何催化劑都無(wú)法做到的。三、努力提升認(rèn)真地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，不僅撰寫教學(xué)日志，而且還不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究，即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的探究。整個(gè)培訓(xùn)讓我受益頗多。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，也給我留下了深刻的印象。二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的漢字是450個(gè)，要求會(huì)寫的漢字是250個(gè)。我在今后的教學(xué)中也要主動(dòng)去嘗試有趣的識(shí)字方法，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的識(shí)字環(huán)境中更好的識(shí)字。這些在教學(xué)中都為有感情打下基礎(chǔ)。識(shí)字方式有韻語(yǔ)識(shí)字，字理識(shí)字，事物歸類識(shí)字，在生活中識(shí)字等形式。在學(xué)習(xí)中，我們不但要培養(yǎng)學(xué)生，具有一定的語(yǔ)文知識(shí)，基本的語(yǔ)文能力，而且要交給他們適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。講座中，我認(rèn)識(shí)到了統(tǒng)編教材的整體特點(diǎn)，對(duì)于課文的編排方式，也有一個(gè)大致的了解。我將努力將所學(xué)化入我的平時(shí)教育教學(xué)工作中去，并從專家以及學(xué)友們精彩的觀點(diǎn)中汲取更多有益的營(yíng)養(yǎng)，不斷加強(qiáng)自身理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷通過(guò)教育教學(xué)實(shí)踐提升個(gè)人的理論和實(shí)踐水平，為山區(qū)教育貢獻(xiàn)更多的力量。在參加培訓(xùn)的同時(shí)，我深入思考，積極實(shí)踐。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。因?yàn)榻涣魑页鋵?shí)了自己；因?yàn)榛?dòng)，我獲得了進(jìn)步相信。有的說(shuō)對(duì)于出現(xiàn)這種現(xiàn)象，教師首先要對(duì)學(xué)生充分肯定，然后再慢慢引導(dǎo)學(xué)生，這樣不會(huì)傷學(xué)生的自尊心，也體現(xiàn)了人文關(guān)懷。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我明白了人文思想是現(xiàn)代教育中最重要的思想。一、認(rèn)真聽課聽了專家們的報(bào)告，更是被專家們獨(dú)到的教育理論所吸引。因此，教學(xué)中要善于積累經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)教訓(xùn)，最終形成一整套自己的教學(xué)思路和教學(xué)模式。此外，新教材的投入使用意味著我們不能再像從前一樣，過(guò)度依賴現(xiàn)成的教案，我們要自覺樹立主動(dòng)研究的專業(yè)意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)、不斷嘗試，做新教材的探索者、先驅(qū)者。二、新教材
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