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20xx政治學(xué)習(xí)筆記(合集5篇)(文件)

2025-09-30 12:36 上一頁面

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【正文】 教學(xué)中的親身經(jīng)歷,讓理論與實(shí)踐相結(jié)合,勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實(shí)意義的問題,勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力,向45分鐘要質(zhì)量。培養(yǎng)個(gè)人良好的心理品質(zhì)。(2)高尚的道德情感。(4)良好的性格特征。第四篇:政治學(xué)習(xí)筆記政治學(xué)習(xí)筆記2016年9月小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)“六條禁令”一、嚴(yán)禁聚眾或參與賭博。五、嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校教師搞有償家教或參與社會上的各類補(bǔ)習(xí)班。切實(shí)規(guī)范各級各類學(xué)校的招生行為,嚴(yán)禁干部職工參與買賣招生。對違反上述規(guī)定的教職員工給予待崗、外調(diào)處理,且兩年內(nèi)不評模、不評先、不晉級。以“八榮八恥”為具體內(nèi)容的社會主義榮辱觀,為我國公民道德建設(shè)樹起了新標(biāo)桿,將對加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)產(chǎn)生積極的影響。以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥。以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。二是教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,必須全面貫徹黨的教育方針,把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。這些重要結(jié)論彌足珍貴,已經(jīng)在《教育規(guī)劃綱要》中得到體現(xiàn),更要在推進(jìn)教育改革和發(fā)展中牢牢把握并不斷豐富發(fā)展。要全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),為人民服務(wù),與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題,是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求,核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題,重點(diǎn)是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實(shí)踐能力。要把德育融入學(xué)校課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生生活全過程,創(chuàng)新德育觀念、目標(biāo)、內(nèi)容、方法,充分體現(xiàn)時(shí)代性,準(zhǔn)確把握規(guī)律性,大力增強(qiáng)實(shí)效性。政治學(xué)習(xí)筆記2012年9月《給教師的建議》蘇霍姆林斯基※要記住,你不僅是教課的教師,也是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人?!堄涀。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量,它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請記?。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量?!薪?jīng)驗(yàn)的教師在備課的時(shí)候,總是要周密地考慮,他所講授的知識將在學(xué)生的頭腦里得到怎樣的理解,并根據(jù)這一點(diǎn)來挑選教學(xué)方法。胡錦濤在報(bào)告之前,開宗明義地表示,不念全文,只集中講要點(diǎn)。在報(bào)告中,不念全文,只集中講要點(diǎn),有利于與會同志以及會場外的聽眾觀眾集中注意力把握和了解報(bào)告的主題、主體和核心內(nèi)容,是一次思想和精神的集中和匯聚。思路決定出路。不念報(bào)告全文,只集中講要點(diǎn),是一種報(bào)告形式的創(chuàng)新,同時(shí)是一種工作方法的創(chuàng)新。十八大報(bào)告?zhèn)鬟f出了“務(wù)實(shí)”新風(fēng),其實(shí)也是在要求和告誡全黨同志,務(wù)必要始終保持“務(wù)實(shí)”的作風(fēng),務(wù)必要始終具備“實(shí)干”的精神,在實(shí)踐中改革,在改革中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中實(shí)踐,不空談,不浮夸、不務(wù)虛,不動搖不懈怠不折騰,開拓創(chuàng)新,腳踏實(shí)地,高舉中國特色社會主義偉大旗幟,更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍,為全面建成小康社會而奮斗,不斷奪取中國特色社會主義新勝利!以“民”字立黨心。在我國改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵階段召開的十八大,不僅體現(xiàn)了我們黨始終如一、一心為民的政治追求,凸顯了以人為本、人民至上的執(zhí)政理念,而且為全面建設(shè)小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提出了新要求、確立了新思路、明確了新任務(wù)。“兩個(gè)繼續(xù)”指明十八大發(fā)展航向。從中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民推翻封建主義、帝國主義和官僚資本主義三座大山,建立新中國以來,堅(jiān)定不移地沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)。人民群眾是歷史的主體。我們堅(jiān)信,在十八大精神的指引下,在中國共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)有力地領(lǐng)導(dǎo)下,“推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧,改善人民生活、增進(jìn)人民福祉”指日可待,幸福美好的明天就在前面2012年11月政治學(xué)習(xí)筆記2013年3月政治學(xué)習(xí)筆記 不同的榮辱觀,是不同的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的反映。德育課程擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)“三觀”的重要任務(wù),學(xué)習(xí)了總書記的社會主義榮辱觀的講話后,我們應(yīng)該認(rèn)識到當(dāng)前德育課程不僅不能削弱,而且應(yīng)當(dāng)加強(qiáng),應(yīng)該在不同年級旗幟鮮明地落實(shí)社會主義榮辱觀的教育,尤其是高中畢業(yè)年級的學(xué)生,隨著年齡的增長,他們對社會的關(guān)注度在提升,但是往往會出現(xiàn)認(rèn)識上偏差;他們面臨著新的選擇與考驗(yàn),但是往往會遇到許多的困惑,因此,他們更需要用正確的“三觀”進(jìn)行引導(dǎo)。政治課的教學(xué)內(nèi)容中有許多是體現(xiàn)“八榮八恥”榮辱觀的,如“我國公民與國家的關(guān)系”、“樹立科學(xué)世界觀,反對各種迷信活動”、“堅(jiān)持集體主義的價(jià)值取向”、“選擇崇高的人生目標(biāo)”、“樹立正確的消費(fèi)觀”等內(nèi)容。因此,在日常教學(xué)過程中滲透榮辱觀的教育就現(xiàn)得尤為重要,教學(xué)案例的選擇、對具體事件客觀公正的分析、對學(xué)生言行的正確評價(jià)等教育的滲透會讓思想認(rèn)識更深刻,對行動的落實(shí)會起到積極地作用。四、落實(shí)社會主義榮辱觀需要多元的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)德育課程作為一門必修課程需要有合理的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。曾經(jīng)一位教師對我說,一位學(xué)生對教育他的老師說:你明年還想簽合同嗎?不想干了你就說話。希望家長在為孩子創(chuàng)造更好物質(zhì)條件的同時(shí),要加強(qiáng)對孩子思想道德方面的教育和引導(dǎo)。不得有違背黨和國家方針政策的言行。不得敷衍塞責(zé)。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。循循善誘,誨人不倦,因材施教。堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。政治學(xué)習(xí)筆記2014年3月從實(shí)踐操作層面和教師教學(xué)的技術(shù)和能力來講,當(dāng)前教師的專業(yè)性體現(xiàn)在以下五個(gè)方面:“教材的解讀能力”?!芭c學(xué)生的交往能力”??梢哉f,良好的與學(xué)生的交往能力的缺失,正直接影響著師生的生活質(zhì)量。比如某個(gè)學(xué)生上課不專心聽講,提醒了,又分神了,那可能是他在課外或課間,遇到了煩心事,你意識到這些,就能正確地處理。之所以提出這個(gè)能力,是因?yàn)槲覀兘?jīng)常能看到,眾多教師經(jīng)常簡單乃至粗暴地處理各種課堂上和課堂外的突發(fā)事件,一些研討課上,我們還能看到青年教師面對突發(fā)事件,手足無措,不了了之,嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)質(zhì)量和課堂生活質(zhì)量,嚴(yán)重影響了學(xué)生的成長。很多老師不看試題質(zhì)量,拿來就用,導(dǎo)致學(xué)生“花時(shí)多、收益小”。正像一位商業(yè)人士講的,你必須時(shí)刻睜大商業(yè)的眼睛,因?yàn)槟阋徊涣粜纳虡I(yè)信息和情報(bào),你就會被無情的商海淹沒。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到大中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長,關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。二、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)1.加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求是:以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求,以熱愛學(xué)生、教書育人為核心,以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),弘揚(yáng)高尚師德,力行師德規(guī)范,強(qiáng)化師德教育,優(yōu)化制度環(huán)境,不斷提高師德水平,造就忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出新貢獻(xiàn)。7.著力解決師德建設(shè)中的突出問題?!督處煼ā返?條對我國教師的權(quán)利作出規(guī)定具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:①、教育教學(xué)權(quán)。⑤、民主管理權(quán)。教師資格的構(gòu)成要件。第二條學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利。第六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立安全制度,加強(qiáng)對未成年人的安全教育 第七條教育行政等部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要第八條學(xué)校對未成年學(xué)生在校內(nèi)或者本校組織的校外活動中發(fā)生人身傷害事故,并及時(shí)向有關(guān)主管部門報(bào)告。氛圍營造。豐富集中教育載體。第一件大事,我們黨緊緊依靠人民完成了新民主主義革命,實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立、人民解放。十八大報(bào)告體現(xiàn)了七個(gè)“新”第一,對中國特色社會主義的認(rèn)識達(dá)到了新高度 第二,對科學(xué)發(fā)展觀有了一個(gè)新定位 第三,對改革開放提出了新要求第四,對全面建成小康社會奮斗目標(biāo)有了新內(nèi)容 第五,對中國特色社會主義總體布局有了新構(gòu)建 第六,對治國理政提出了一系列新部署第七,對加強(qiáng)黨的自身建設(shè),推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程有了新自覺黨的十八大報(bào)告一、過去五年的工作和十年的基本總結(jié)二、奪取中國特色社會主義新勝利三、全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標(biāo)四、加快完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式五、堅(jiān)持走中國特色社會主義政治發(fā)展道路和推進(jìn)政治體制改革六、扎實(shí)推進(jìn)社會主義文化強(qiáng)國建設(shè)七、在改善民生和創(chuàng)新管理中加強(qiáng)社會建設(shè)八、大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)九、加快推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化十、豐富“一國兩制”實(shí)踐和推進(jìn)祖國統(tǒng)一十一、繼續(xù)促進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)十二、全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平學(xué)習(xí)自治區(qū)第八次黨代會一、過去五年工作的回顧二、今后五年的奮斗目標(biāo)三、努力推進(jìn)新疆經(jīng)濟(jì)科學(xué)跨越、后發(fā)趕超(一)堅(jiān)持環(huán)保優(yōu)先、生態(tài)立區(qū)(二)加快推進(jìn)新型工業(yè)化(三)加快推進(jìn)農(nóng)牧業(yè)現(xiàn)代化(四)加快推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化(五)大力發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)四、五、六、七、八、九、(六)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)(七)進(jìn)一步深化改革、擴(kuò)大開放(八)統(tǒng)籌區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展(九)扎實(shí)推進(jìn)對口援疆工作堅(jiān)持民生優(yōu)先、群眾第一,加快社會事業(yè)發(fā)展 堅(jiān)決維護(hù)社會大局穩(wěn)定,促進(jìn)社會安定和諧 堅(jiān)持現(xiàn)代文化引領(lǐng),推動文化大發(fā)展大繁榮 提升新形勢下民族團(tuán)結(jié)工作水平重視和加強(qiáng)新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)工作 全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)十、哈密地區(qū)教師行為八不準(zhǔn)十一、一、不準(zhǔn)散布違背黨和國家政策方針、影響社會穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)的言行以及傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想;十二、二、不準(zhǔn)向義務(wù)教育階段學(xué)生征訂或推銷教輔資料和學(xué)習(xí)用品;十三、三、不準(zhǔn)接受學(xué)生家長宴請,禮品、禮金或向?qū)W生家長索要財(cái)物;十四、四、不準(zhǔn)在工作期間下棋、打牌、炒股票(基金)、玩電腦游戲、上網(wǎng)聊天、觀看影視片;十五、五、不準(zhǔn)在課堂上使用通訊工具、會客以及進(jìn)行其它有悖教師形象的行為;十六、六、不準(zhǔn)單獨(dú)留異性學(xué)生在教室、宿舍或其他僻靜場所進(jìn)行談話、輔導(dǎo)或幫助料理其他事務(wù);十七、七、不準(zhǔn)排列義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)習(xí)成績名次,或設(shè)法迫使學(xué)困生退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué);十八、八、不準(zhǔn)語言粗魯、不修邊幅、濃妝艷抹或奇裝異服。第三件大事,我們黨緊緊依靠人民進(jìn)行了改革開放新的偉大革命,開創(chuàng)、堅(jiān)持、發(fā)展了中國特色社會主義。(三)建章立制,鞏固成效。教職員工集中學(xué)習(xí)教育方式。伊吾縣關(guān)于開展“反暴力、講法制、講秩序”實(shí)施方案。第四條學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人互相配合。教師考核的內(nèi)容:《教師法》第22條規(guī)定考核的內(nèi)容是“政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作成績”四個(gè)方面?!督處煼ā返?條對教師的義務(wù)作出了規(guī)定具體表現(xiàn)。③、指導(dǎo)評價(jià)權(quán)。三、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施第五篇:政治學(xué)習(xí)筆記20112012第一學(xué)期政治學(xué)習(xí)筆記學(xué)習(xí)內(nèi)容:《中華人民共和國教師法》《教師法》共九章四十三條,重點(diǎn)對教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的資格和任用、教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)、教師的待遇、教師的考核與獎(jiǎng)勵(lì)等方面作出了規(guī)定。5.樹立正確的教師職業(yè)理想。2.黨和政府高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)。政治學(xué)習(xí)筆記2014年9月一、充分認(rèn)識新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性和緊迫性1.加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。讓教師具備編制試卷的能力,不是要讓教師從此沒日沒夜地去出試卷考學(xué)生,恰恰相反,由此,我們至少可以做到,沒有意義的試題不給學(xué)生做,從而讓學(xué)生省出精力去做更有益的事。毋庸諱言,在素質(zhì)教育旗幟下的學(xué)校依然存在著嚴(yán)重或比較嚴(yán)重的應(yīng)試教育,在很長一段時(shí)間里,我們無法回避升學(xué),回避考試,考試已成為學(xué)校和當(dāng)?shù)亟逃块T無可抵擋的要事。學(xué)生間或師生間會有各種意想不到的突發(fā)事件,教師要具備處理突發(fā)事件的能力,就像一個(gè)軍隊(duì)首長要有處理突發(fā)戰(zhàn)機(jī)變化的能力一樣。“課堂組織管理能力”。教師卻不同,是與比自己小很多的孩子打交道,成人的價(jià)值觀和孩子的價(jià)值觀有很大區(qū)別,這種價(jià)值取向上的差別,會造成師生之間的隔閡。一個(gè)教師,其專業(yè)能力的最根本之處在于,他閱讀教材的時(shí)候能自覺地從學(xué)生學(xué)的角度、教師教的角度以及訓(xùn)練價(jià)值的角度、人文熏陶的角度、難度把握的角度、坡度設(shè)置的角度,去審視教材,從而篩選出最具科學(xué)性、藝術(shù)性和有價(jià)值的教學(xué)要素來。崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。四、教書育人。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生。忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)。熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)中國領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會主義。在教學(xué)過程中,我們發(fā)現(xiàn)一些家長對德育課程表現(xiàn)出不屑的態(tài)度,直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí),影響到學(xué)生正確“三觀”的形成。不同的學(xué)校要結(jié)合自己的實(shí)際,采用多元的標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)德育課程的教學(xué)效果,讓德育課程得到良性的發(fā)展。因此,德育課程落實(shí)榮辱觀要堅(jiān)持三貼近原則,即貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則。只要教育
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