鋼鐵是怎樣煉成的閱讀指導(dǎo)教案(文件)
【正文】 人活著的最高境界就是把他的整個生命奉獻給全人類。 對比閱讀：找出兩段文字中的異同，根據(jù)自己對這本書的閱讀理解，你更喜歡哪種翻譯，為什么？ 附：人最寶貴的是生命。應(yīng)當(dāng)趕緊生活，因為一場突如其來的疾病，一個意外的悲慘事件隨時都有可能中斷生命。”人應(yīng)當(dāng)趕緊地、充分地生活，因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結(jié)束他的生命。 五、作業(yè)： 背誦名言。 將同學(xué)讀書卡片中你認(rèn)為值得 品味的地方，補充到你的讀書卡片集中。蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，通過塑造保爾．柯察金的形象，藝術(shù)地回答了人們的期待。 投身革命，為革命獻身，保爾首先與過去告別，與穿著藍色?；晟?，代表歌謠、祈禱和小說所培育出的貴族小姐，自己曾經(jīng)深愛著的冬妮婭告別；在監(jiān)獄里，面對赫麗絲金娜熱烈而豐滿的芳唇，保爾與自身的情欲作斗爭，戰(zhàn)勝個人私欲；到后來，保爾臥病在床，又與疾病作斗爭??革命的道路，是充滿艱難險阻的，只有頑強的意志，不屈的精神， 可以戰(zhàn)勝困難，超越自我。作品賞析他懂得了不平等生活的社會根源，懂得 了要想推翻舊世界，必須成為“勇敢堅強的階級弟兄”和“堅決斗爭的鋼鐵戰(zhàn)士”。在那醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷、恢復(fù)國民經(jīng)濟的年頭，保爾又以全部熱情投入到和平勞動之中，他那種苦干精神和拼命精神，正顯示了第一代建設(shè)者們的 崇高品質(zhì)。他經(jīng)受住了一切考驗，在對待友誼、愛情和家庭等問題上，他也經(jīng)受住了考驗，表現(xiàn)出崇高的共產(chǎn)主義道德原則。要使生活變得更有益。保爾也以自己的畢生精力，實踐了自己的生活原則：“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。 奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時說：“鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。這也就是為什么保爾保爾的形象直到今天仍然閃耀著不可泯滅的思想光輝。我想，這也是教材編寫者們推薦這本書的一個很重要的原因。 名著的閱讀，教師對學(xué)生只能是一種引領(lǐng)。事實證明，認(rèn)知是有差異的。只有這樣，我們才能感受到名著的魅力，才能從名著閱讀中汲取營養(yǎng)。因為沒有確切的歌詞，所以放棄了滾動播放歌詞的想法。 。 最后的作業(yè)設(shè)計注重課堂教學(xué)的延伸。這首俄羅斯風(fēng)味濃郁的歌曲在開場很好的渲染了氣氛。最后再以對比閱讀來激發(fā)學(xué)生的思維，拓寬他們的視野。但無論是哪一方面，都應(yīng)該以學(xué)生原有的閱讀認(rèn)知為起點。使用競賽的方式是想激起學(xué)生的參與積 極性。 7 教學(xué)反思 《鋼鐵是怎樣煉成的》，在我們的祖輩、父輩是一本耳熟能詳?shù)臅?，但對現(xiàn)在的孩子來說，它的趣味性不及《湯姆 索亞歷險記》，故事性不如《西游記》，因而閱讀興趣很淡。同時，無論從思想內(nèi)容還是從藝術(shù)形式來看，這部小說都可以稱為 30年代的蘇聯(lián)文學(xué)中最優(yōu)秀的作品之一，而就它對讀者影響的力量和深度來說，在世界文學(xué)史上也是獨一無二的。”作者在塑造保爾這一形象時，用內(nèi)心獨白、書信、格言警句，揭示了這一形象的內(nèi)心的全部復(fù)雜性和成長過程。都獻給了世界上最壯麗的事業(yè) —— 為人類的解放而斗爭?！睂τ谝粋€雙目失明的青年共產(chǎn)黨員 6 來說，他生命的全部需要，就是能夠繼續(xù)為黨工作。他產(chǎn)生了自殺的念頭，這時故事情節(jié)發(fā)展到了十分緊張的程度。 保爾從未屈膝投降過。他曾說：“我贊成那種認(rèn)為個人的事情絲毫不能與集體的事業(yè)相比的革命者。保爾 無論歷史怎樣發(fā)展，也無論后來的人們怎樣指責(zé)保爾在對待冬妮婭態(tài)度上有失偏頗的粗魯，但戰(zhàn)勝苦難，超越自我，用頑強的精神意志去實現(xiàn)人生的理想，卻是永遠(yuǎn)激勵人，感召人的藝術(shù)力量。該小說自１９３０年出版以來，在蘇聯(lián)有無數(shù)青年沿著保爾的人生道路走向革命。將自我血肉之軀，在無
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