【正文】 走近學生的心靈，感化學生。針對她的思想，我提出同她交朋友的想法，對她講一些名人成才的故事，使她懂得“聰明在于勤奮”的道理，課堂上有意對她投送親切的目光和友好的微笑，并讓她回答一些較容易的問題，答對了便進行表揚、鼓勵，還安排課余時間耐心地幫她補習基礎知識，經過曉之以理，動之以情，因勢利導，使她感到“老師關心幫助我，愛我”的溫暖，從而恢復了自尊心對老師從“戒心”變?yōu)椤百N心”，從“疏遠”變?yōu)椤坝H近”學習成績有了明顯進步，從此變得開朗起來，在班級里又聽到了她和同學玩耍時發(fā)出銀鈴般的笑聲。師生之間的心理和情感的距離就會大大的縮小。每個人都渴望得到別人的理解和尊重。作為教師的我們要時刻注意保護兒童的自尊心，充分信任學生，尊重學生的個性愛好，平等地對待每一位學生，要善于從學生的角度去思考問題，多為學生著想多鼓勵學生?！霸趺崔k？是呵斥制止，還是……”猶豫中，我向別的同學使了個眼色，悄悄走到他的身后，用手輕輕蒙住了他的眼睛。在隨后的時間里，我發(fā)現(xiàn)他的腰桿挺得比誰都直……三、心理輔導 培養(yǎng)品德心理處于健康正常狀態(tài)，是學生形成良好的品德的基礎，這是因為個體心理只有處于正常健康狀態(tài)，才易于適應社會道德的各種要求，與社會道德規(guī)范保持一致，形成良好的品德。榜樣的力量是巨大的，我們可以為學生樹立身邊的榜樣，引導學生的行為。第四篇：愛心鑄師魂愛心鑄師魂羊尾鎮(zhèn)郭家中心小學許蓮花多年來，我一直堅信著：德，是教師的靈魂；才，是教師的根本；而愛，則是教師的實質。我正是以自己的高尚師德、藝術才華和寬廣無私的愛，引領著學生行進于我的教育人生之路，譜寫著跨世紀教書育人的新篇章。后來我想到如果我和她們私下多溝通、多交心取得他們的信任有可能會對我敞開心扉。只需要你課上永遠板著一張臉，不斷的提出學習上的各種要求，在不滿意的情況下，教訓一頓，學生們肯定也能掌握好所有的知識?？磥淼脧摹白雠笥选遍_始我的計劃。給學生的關注、尊重和時間，是對學生最有效的幫助。以他們子的視覺看發(fā)生在身邊的事，才能理解他們，才能看懂他們，才能走進他們的心里，才能被他們所接受。最突出的是語文的課外知識必須豐富。展示優(yōu)秀作文，明確好作文的標準。小學生作文是要把自己看到的、聽到的、想到的有意義的內容用文字形式表達出來，是一種內化的過程，即使是表達生活中平淡的事情，也是對學生一次極好的思維訓練。就這樣，孩子們和我在“好朋友”似的愉快合作中，愛上語文學習，成績也有了明顯的提高。一、熱愛學生，是師德的核心內容。尊重學生的人格和自尊心，尊重學生的個性、愛好和隱私。李杰同學是個聽力有嚴重障礙的聾童，他戴上助聽器后的聽力也不及正常兒童的十分之一。課堂上，為了讓他能聽懂我說的一句話，我經?？趯诘貫樗麊为氄f上五、六遍。在第一學年的期末考試中，他取得了優(yōu)異的成績，他被評上了三好學生。二、愛崗敬業(yè)，熱愛學校，是愛心的職業(yè)體現(xiàn)。教師在知識能力結構方面有自求自得的充實感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。熱愛教育事業(yè)，關心學校的發(fā)展，這是每個教師都應具備的職業(yè)愛心。蘇霍姆林斯基認為：“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動。每次的《致家長一封信》都是我利用雙休日的休息時間完成的。在實際工作中，我把學生在校的表現(xiàn)以《在校行為錄》的行式及時反饋給家長，使家長能夠詳細地了解到孩子在校的紀律、學習、勞動等各方面的表現(xiàn)，再請家長把孩子在家里的表現(xiàn)以《家庭表現(xiàn)表》的行式及時反饋給我。家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質并不低于教師，教師只有放下架子，經常虛心地聽取家長的批評和建議，才能調動家長參與學校教育教學的積極性，不斷改進自己的工作。四、堅持實踐，勇于創(chuàng)新，是師德愛心的一種境界。為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的工作，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調勞動，而是成了我展示個人才能、實現(xiàn)自我人生價值的舞臺。第二天，在課堂上展示這個課件，同學們歡欣鼓舞，非常喜歡，為激勵他們起到了很大的推動作用。學高為師，德高為范。一顆愛心鑄師魂，萬里征途譜新篇。教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。為了制作出一個適合學生使用的課件，我在電腦前一坐就是半夜，不會的就翻書，感覺不理想再重做。當我看到同學們有的成了技術熟練的會計，有的成了獨當一面的廠長，有的成了給農民們排憂解難的農業(yè)技術員，有的成了醫(yī)術不凡的年輕醫(yī)生，有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內心體會到了桃李滿天下的快樂。他認為老師的勞動，一是收獲各類人才，二是收獲學生真摯的感情，三是收獲科研成果。我通過《家庭表現(xiàn)表》，及時地了解到學生在家的各種表現(xiàn)，為我真實全面地了解學生、對學生進行思想教育提供了非常寶貴的資料。這一做法，使家長對班級開展的各項活動都很關心。”尊重家長，引導家長了解、參與、監(jiān)督學校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。三、尊重家長，是師德愛心的重要體現(xiàn)。我們的工作，使無知的玩童變成了優(yōu)秀學生，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁，我們會在內心深處感到欣慰。只有我們真正做到甘愿自覺投身這種平凡而有意義的工作，對教育事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，才能產生巨大的拼搏奮斗的動力。師愛是一種充滿科學精神的、普遍、持久而高尚的愛。功夫不負有心人。面對著這個聰明可愛，渴求新知的孩子，我的心靈感到了強烈的震憾。熱愛學生，必須了解學生，關愛學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內心世界，關注他們在學習、生活等方面的健康發(fā)展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧、友愛的師生關系?！敝逃屹澘品蛞舱J為：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛學生。教無定法，我會在以后的教學中會更加刻苦鉆研、大膽創(chuàng)新，盡自己的綿薄之力為祖國教育大廈添磚加瓦！第五篇：一顆愛心鑄師魂一顆愛心鑄師魂從教十八年，在不斷進行師德學習的基礎上，我結合自己的教育實踐對師德有了更深層次的思考和認識。對于閱讀課，我把“抓準切入點、圍繞重點詞句展開教學，以讀代講、以讀促悟”作為課堂打磨的重點。總之，在指導課上堅持不懈地加強作文范例的剖析，學生的作文質量一定會提高得很快。激發(fā)學生的寫作興趣。對作文選材的把握是學生下筆時的難點，作文布局的不合理和文筆的低劣是高段學生作文要想有所突破的關卡。（二）“蹲下來”了解學生的思想。作為學生，總是希望老師與他們共享快樂或分擔憤怒、悲傷。其實，這也是教師和學生交朋友的第一個要求。可是，馬上問題就來了，我很快就發(fā)現(xiàn)學生們的語文基礎掌握不是很牢固，而且，寫作對他們來說非常困難，為了提高語文能力，無非是對他們“嚴”。然而我對教育的滿懷熱情使我很快振作起來，我必須在孩子們面前表現(xiàn)出我的自信。這是我一名普通的教師對自己教師生涯的深刻診釋。讓他們懂得“生活的藝術是駕馭情緒的藝術，”形成正確的社交心理，學會禮貌真誠地與人交往：學會克服害羞心理，正確地認識自己的優(yōu)缺點，能看到別人的長處，學會關心他人，樹立信心，學會自強、自立、自愛。在班級中，我們常會見到這樣的學生，自暴自棄乃至厭學，因為互相嫉妒，打小報告；因自卑而默默無聞的；因學習好而驕傲自大的，學生個體中有表現(xiàn)好的，有人緣好具有號召力的，有被人當作出氣筒的，有被同學遺棄的。我屏住呼吸，一聲不發(fā)，別的同學連忙說：“猜猜是誰？”當一個個名字被否定后，肖永有些不自在了，我趁勢松開雙手，他發(fā)現(xiàn)了是我后，臉紅了，不好意思的低下頭。這是教育智慧的體現(xiàn)?！弊宰鹗敲總€人身上極其珍貴的心理品質，是每個人進行自我教育，自我調節(jié)，自我發(fā)展的內在活動。二、欣賞學生，尊重學生。愛從來不是單向流動的小溪，而是相互溫暖的太陽。各科成績都很差，平時沉默寡言，不喜歡參加集體活動。只有熱愛學生，讓學生感受到愛的存在，才能教育好學生。在育人的過程中因為有愛，所以教師職業(yè)被稱為太陽底下最光輝的事業(yè)；因為有愛，教師被人們比做春蠶、紅燭；因為有愛，所以我真切的感受到當一名人民教師的幸福與快樂。教育家馬卡連柯說過：“愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育?！睘槿藥煴?，身教重于言傳。也就是說聽了就忘了；看了就過去了；只有做了，才能夠更深的去理解它。一天，天氣仍然很冷，我單獨把他叫到我的房間，拿出一件棉馬甲，讓他穿在里面，他看看我，愣了片刻，還是穿上了，我什么話也沒多說，只是讓他放學再來我房間拿走其余的衣服，他點點頭答應了。記得曾經帶過一個叫李棟的孩子，學習跟不上，上課不守紀律，經常頂撞老師，誰對他講道理都無功而返，小小年紀那叛逆的眼神讓人震驚，十足一個問題學生。每一位教師都要學會尊重自己、尊重他人、尊重差異和多樣性、尊重環(huán)境與資源，這是教育成功的關鍵。二、尊重學生，贏得信任，取得成功。當教師是真心愛學生、關心學生、為學生操心時，無論你是耐心的幫助，還是嚴肅的批語甚至是必要