廣東省20xx屆高三第一次模擬考試語文試題(文件)
【正文】 是（ 3分） ，我國才有望實現制造業(yè)跨越式發(fā)展，加快提升中國制造的內涵價值與國際聲譽。 ，這一突破性技術育成的新稻種具有引領作用，對指導作物遺傳改良、保障國家糧食安全具有重大戰(zhàn)略意義。 D.“ 感謝您鼎力相助，解決 了村民飲水安全問題。每處不超過 16個字。其次， ① ，并且輸入和輸出能夠保持平衡，在能量的運動中保持系統(tǒng)的正常秩序。具備了這三點， ③ 。這很神奇，因為總是有意外。（ 60分） 哥倫比亞著名作家、諾貝爾文學獎獲得者馬爾克斯在《告別信》中說：永遠有一個明天，生活給我們另一個機會將事情做好，可是如果我搞錯了，今天就是我們所剩的全部。 2018年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試 廣東省語文模擬試卷（一） 參考答案及評分標準 1.【理解篩選】（ 3分） B以 A“ 它本身必須具有某種情感 ” 理解有誤，參見原文 “ 這里說的情感是審美主體的情感，而不是審美對象的情感 ” 。（ 2分） 6.【探究意圖】（ 6分） ① 從情節(jié)結構看， “ 綠窗簾 ” 是板事基多的發(fā)端，是結構全簡的中心線索。文中有 “ 在知識供給方面，提供的內容或方法不對路 ” 的信息，這說明服務商也存在問題） 8.【分析評價】（ 5分） A、 E（答對一項給 2 分，全對給 5 分）（嚴狹義的知識付費 ” 不包括線下售賣加工過的知識信息產品和服務。 ② 周期短、獲利高的知識付費對于內容生產者的吸引力更大，保證了知識付費的內容來源，推動了知識付費的發(fā)展。（得分點：剖、簡、識，各 1分，句意 2分） （ 2）宗室、貴戚因此收手，即使丞相府請托，也給他們戴上刑具加以治罪。判聳陳裹曾經登記進用次第的簿冊，神宗稱贊陳襄。錢部辭謝說： “ 家里貧窮，母親年老，不能遠行萬里。錢想入朝請領出使旨意，皇帝說： “ 高麗喜好文學，又重視士大夫家世，所以選擇了您，沒有別的原因。 ” 錢想說： “ 左右番各有職守，我只是遵照舊例，你可以死，我不能接受。錢怨當即分析到決，選擇不合理的，封上并做記號，告誠不要再來。宗室、貴成因此收手，即使丞相府請托，也給他們戴上刑具加以治罪。蘇軾說：“ 如電一掃公庭訴訟，如回聲對答詩筒，是近來沒有見過的。 ” 曾經在經幄講學，皇 帝留下他，對他說： “ 臺臣論述徐府的事，言辭涉及鄭雍。章惇因此極力排擠低毀錢鰓，暗幣指使全臺攻擊錢疆。（ 2分） 16.【名句名篇默寫】（ 5分） （ 1）閑來垂釣碧溪上忽復乘舟夢日邊 （ 2）自其不變者而觀之則物與我皆無盡也而又何羨乎 （答對一空給 1分，有錯別字或漏字、多字則該 空不給分） 17.【成語使用】（ 3分） A（ ① 一言九鼎：一句話的分量像九鼎那樣重，形容所說的話分量很重，作用很大?？梢愿臑椤?驚心動魄 ” 。符合語境。 ⑥ 雅俗共賞：文化高的人和文化低 的人都能欣賞。 B雅正，敬辭，用于把自己的詩文書畫等送給人時請對方指教。 ，不求全面，可根據 “ 特征 ”4 項 16點中若干突出點按等評分。 （ 4）有創(chuàng)意： ① 見解新穎； 3材料新鮮； ① 構思新巧； ① 推理想象有獨到之處； 00有個性色彩。要扣住材料電的關鍵句： “ 永遠有一個明天 ”“ 今天就是 我們所剩的全部 ”“ 幸福恰恰在于今天攀登險阻的過程 ” 等。但無論從哪個方向立意寫作，都要注意扣住材 含意和 “ 今天與明天 ” 之間的關系來寫。具體來說，從第一句關鍵詞中，可以立意為 “ 明天可改正今天的錯誤，使明天更美好 ”“ 明天是今天的希望 ” 等；從第二句關鍵詞中，可以立意為 “ 今天把握不，何來明天的輝煌 ”“ 今天是明天的基礎，不容做錯 ” 等；從第三句關鍵詞中，可以立意為 “ 今天努力是為了明天幸福 ”“ 把握住今天，才會有明天的輝煌 ” 等。 ，適當扣分；抄襲的， “ 基礎等級 ” 在第四等之內評分， “ 發(fā)展籌級 ” 不給分。 （ 2）豐富： ④ 材料豐富； ⑤ 論據充實； ⑥ 形象豐滿； ⑦ 意境深遠。選擇角度符合材料內容及含意范圍的屬于 “ 符合題意 ” 。 B語序不當，把 “ 首次 ” 移到 “ 京津冀 ”后面。使用對象錯誤。符合語境。 ② 扣人心弦：形容詩文、表演等有感染力，使人心情激動。 14.【鑒賞語言技巧，評價思想內容】 5分） C、 E(答對一項給 2分，全對給 5分）（ “ 冠蓋滿京華 ” 寫當時高冠華蓋者充斥長安的現實，而不是李白對自己的希望，故 C 錯；詩歌描寫夢境的部分為 “ 三夜頻夢君，情親見君意 ??出門 搔白首，若負平生志 ” ，而并非全詩，故 E錯） 15.【鑒賞形象，評價觀點】（ 6分） “ 告歸 ” 兩句，寫李白的神態(tài)； “ 江湖 ” 兩句是李白的獨白，通過雙關手法寫李白現實處境的險惡；（ 2 分） “ 出門 ” 兩，通過動作、外貌揭示心理，也表達了詩人對李白的同情。 ” 不久鄭雍的奏章到，錢想答詔道： “ 朕察覺此事純屬誕告力求明辨。錢艦因曾經擬寫章惇的貶謫文詞，害怕而要求離去。召入朝廷擔任工部、戶部侍郎。 ” 錢想說： “ 你以前上訴如此如此，我標記以某字。憑著龍圖閣待制擔任開封府知府。回來時停留在紫燕島，高麗國王派兩個官吏追送金銀器四千兩?；实墼谧笏纠芍兄窦雷詫懴洛X曝的娃名，等到服喪結束時授給他。 ” 第二天召入我遇應對，將要委任錢想清貴重要的官職。五歲時，每天背誦一 千字。 ” 怨日， “ 左右番各有職，再唯例是視，汝可死，再不可受。 D概括不全面。 ③ 從閱讀接受效果看，“ 綠窗簾 ” 本身富有詩意，能激發(fā)人的想象力。 D原因分析不全面，根據原文第 6段中 “ 首先 ?? 其次 ?” 的論述，可見該項分析是不完整的） 2.【論證分析】（ 3分） C（根據第 5段的論證思路，引用陸游詠梅詩句，是為了論說 “ 只有首先在現實的審美斷動中產生了意象才有可能將其表現為作品中的意象 ” 這一觀點） 3.【內容分析】（ 3分） B以 “ 哪說明我們已經自覺地進入了藝術創(chuàng)作的狀態(tài) ” 錯。 閱讀材料后，你對 “ 今天與明天 ” 的關系有怎樣的感觸與思考？請寫一篇文章。所以，我完全同意中國導演所說的，觀眾能否對笑點產生共鳴，是個神秘的未知。（ 5分） 記者：（ 1） _____________________________________________________(不超過 40個字） 導演：我的想法一直以來都是一樣的，就是要娛樂觀眾，讓他們度過一段美好的時光，讓他們走出影院時能有個好心情。最后， ② 。首先，是一個自成一體的完整系統(tǒng)。 ” 他激動地說。 ，拿到書的那
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