20xx蘇教版六年級語文——《漁歌子》教案及反思(文件)
【正文】 運用版畫，發(fā)揮想象 通過此中所描述的九種景物，我把它們以簡筆畫的形式展現(xiàn)在學(xué)生面前，然后讓學(xué)生說說它們看到了什么、聽到了什么、聞到了什么，孩子們各個展開自己想象的翅膀，提取自己的生活經(jīng)驗，津津有味地描述，讓我感受到了他們學(xué)習(xí)的快樂。詞中更吸引我們的不是一蓑風(fēng)雨，沉著自適的漁父，而是江鄉(xiāng)二月桃花汛期間春江水漲、煙雨迷蒙的圖景?！ ?漁歌子?教學(xué)反思 ?漁歌子?這首詞，意境很美，雨中青山，江上漁舟，天空白鷺，兩岸桃花，青笠綠蓑，色澤鮮明，但又顯得柔和，氣氛寧靜但又充滿活力。于是他非常有盛情地寫下了漁歌子?！ ∫还灿芯欧N，你們都找到了嗎把9種景物，按照順序來數(shù)一數(shù)，西塞山、白鷺、桃花、流水、鱖魚、箬笠、蓑衣、斜風(fēng)、細(xì)雨 ?。础⒗蠋熢诤诎迳袭嬃丝?，如果這是一幅畫時，請你把這九種景物工整地寫在這個框里，盡量使它看上去想一幅畫。當(dāng)我讀漁歌子的時候不能讀輕聲，因為它是詞牌，其讀文題。一。他的原名叫做張龜齡，猜猜他爸爸為什么給他取張龜齡是希望他能象烏龜一樣長生不老。 教學(xué)難點：結(jié)合詞句展開想象，并能描述出來。蘇教版六年級語文——?漁歌子?教案及反思
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