(人教新課標)二年級語文上冊教案識字6[五篇范文](文件)
【正文】 讀讀課文，想象課文描寫的情景。提出問題。各組從其他組提的問題中選擇自己感興趣的問題，進行進一步的交流、討論。感情豐富，可配抒情音樂讓學生美讀。在朗讀的過程中，陶冶美好的情操，培養(yǎng)關愛他人的感情。難點：在朗讀過程中，陶冶美好的情操，培養(yǎng)關愛他人的感情。第一課時課時目標：認識9個要求會認的字，會寫4個要求會寫的字。教學難點：初步感知詞語的反義關系，理解詞語的意思。你們的記性真不錯！這一單元，我們還要以一首對子歌開始。同桌互讀，檢查讀音。（建議打亂順序讀。請跟老師讀一讀：恨、忱、炭、貧、奉、永。如：富一口人住一間大屋子，還有一大片田，就是富。開小火車。先觀察，再范寫。）師：這么多的新字都難不倒你們，看來，我要好好考考你們的小腦袋了。師：讀得真不錯！把掌聲送給自己吧！下面有同學急著給自己認識的詞語造句子了。ppt出示圖片配上詞語。）聽了這個故事，你想說什么？（預設：楚懷王做到了雪中送炭，我們在別人需要幫助的時候也要伸出援助之手，做到“雪中送炭”。你發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)，這些句子當中詞很多都是反義詞。拍手讀。1234組比賽。在課后做一件助人為樂的好事，并告訴爸爸媽媽。）五、課外激勵，布置任務。Ppt填空。Ppt出示，師生互動，對對子，講反義詞。師舉例：謝謝你在我生病的時候照顧我，真是雪中送炭?。∷?、初讀課文，感知內(nèi)容。同學們學得可認真了，請大家端正坐姿，老師要送給大家第一個小獎勵，它是一個小故事。（指名造句）通過他的句子，我們能大致明白這個詞的意思。（ppt出示詞語）自由大聲讀。生臨寫，師指導并展示。師：我們在寫字前要養(yǎng)成觀察的好習慣，下面，我們的眼睛看到書本上，觀察第一個字。恨也可以用換偏旁來識記。（請同學單獨來為大家讀這個字。師：剛才小老師帶地非常棒！我們把掌聲送給他們。師：（ppt出示生字，加上拼音。自由、大聲讀課文。最近老師們都發(fā)現(xiàn)了我們班的同學聽課很認真，又非常懂禮貌，而且還獲得了兩面流動小紅旗呢！今天就讓老師們看看咱們的進步好嗎？如果大家聽得仔細，老師會帶大家看個視頻放松一下。初步感知詞語的反義關系。學生準備：搜集對子。教學重點：認識9個要求會認的字，會寫8個要求會寫的字。第五篇：二年級語文上冊《識字6》教案蕪湖市天門小學語文隨堂聽課教案班級：二（2）班 時間：20151118 執(zhí)教人：崔婷婷蕪湖市天門小學《識字6》教案教學目標：認識9個要求會認的字，會寫8個要求會寫的字。教師也可提出重點問題讓學生思考、討論。注意結合朗讀課文來思考和解決問題。二、感悟朗讀，學生提出不理解的問題。再互相交流臺灣的資料，以你問我答的方式，學生把還不懂的問題或自已想了解的問題提出來，由其他同學根據(jù)自已自已掌握的內(nèi)容來回答?！?.“摘蘋果”游戲：在黑板上畫棵蘋果樹，把做成蘋果形狀的生字卡貼在“樹”上，讓學生上臺讀字音，讀對的就可以把“蘋果”摘下來?！爸?、接”都是提手旁，字義和人的手有關；“銀”是金屬，所以是金字旁。如： 。教學過程第一課時一、導入？今天我們就來看一個故事名字叫《看雪》，老師板書課題，學生跟著書空。教學重點：。第四篇：(人教新課標)二年級語文上冊教案 看雪 6最新版看雪學習目標。三、指導書寫多媒體出示：川、州、臺、爭、民、族
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