【摘要】本課題學(xué)習(xí)目標(biāo)體驗從復(fù)雜體系中提取生物大分子的基本過程和方法,并了解色譜法、電泳法等分離生物大分子的基本原理。1、主要概念:①凝膠色譜法②電泳法③緩沖溶液④它們在血紅蛋白的提取中分別起到什么作用。2.主要原理:①凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)的原理②電泳法分離樣品的原
2024-11-17 07:20
【摘要】課題3血紅蛋白的提取和分離專題5DNA和蛋白質(zhì)技術(shù)2020年4月14日宣布人類基因組序列圖完成這標(biāo)志著進(jìn)入了后基因組時代。人類基因組:指DNA分子所攜帶的全部遺傳信息。蛋白質(zhì)組:生物個體表達(dá)的蛋白質(zhì)分子的總和。主要是對蛋白質(zhì)功能的研究??新華網(wǎng)首爾12月29日電
2024-11-17 07:19
【摘要】教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點1.理解色譜法、電泳法等分離大分子的基本原理2.了解緩沖液的組成及其作用3.血紅蛋白的分離--樣品處理凝膠色譜法的原理電泳法分離大分子的原理分離生物大分子的基本思路:選用一定的物理或化學(xué)的方法分離具有不同物理或化學(xué)性質(zhì)的生物大分子。
【摘要】血紅蛋白與核黃素的凝膠層析分離電液實驗?zāi)康模?)掌握凝膠層析的原理。(2)掌握柱層析的基本裝置。(3)熟悉凝膠層析的操作過程。層析技術(shù)層析技術(shù)的概念:任何層析都有兩層:固定相與流動相,兩相互不溶。?固定相由層析介質(zhì)組成,可以是固體或液體。這些物質(zhì)能與待分離的化合
2025-01-06 09:07
【摘要】課題3血紅蛋白的提取和分離專題5DNA和蛋白質(zhì)技術(shù)2022年4月14日宣布人類基因組序列圖完成這標(biāo)志著進(jìn)入了后基因組時代和蛋白質(zhì)組時代。對蛋白質(zhì)的研究和應(yīng)用,首先要得到純凈的蛋白質(zhì)。在本課堂中,我們就一起來學(xué)校蛋白質(zhì)的提取和分離。蛋白質(zhì)的分離和提取的原理是什么?根據(jù)蛋白質(zhì)各種特性的差異,如分子的形狀和大
2025-01-07 16:15
【摘要】血紅蛋白兩個α-肽鏈兩個β一肽鏈四個亞鐵血紅素基團(tuán)每個肽鏈環(huán)繞一個亞鐵血紅素基團(tuán),此基團(tuán)可攜帶一分子氧或一分子二氧化碳,血紅蛋白因含有血紅素而呈紅色。血紅蛋白的特點:本課題學(xué)習(xí)目標(biāo)1、主要概念:①凝膠色譜法②電泳法③緩沖溶液
【摘要】本課題學(xué)習(xí)目標(biāo)體驗從復(fù)雜體系中提取生物大分子的基本過程和方法,并了解色譜法、電泳法等分離生物大分子的基本原理。1、主要概念:①凝膠色譜法②電泳法③緩沖溶液④它們在血紅蛋白的提取中分別起到什么作用。2.主要原理:①凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)的原理②電泳法分離樣品的原理
【摘要】課題3血紅蛋白的提取和分離專題5DNA和蛋白質(zhì)技術(shù)2022年4月14日宣布人類基因組序列圖完成這標(biāo)志著進(jìn)入了后基因組時代。人類基因組:指DNA分子所攜帶的全部遺傳信息。蛋白質(zhì)組:生物個體表達(dá)的蛋白質(zhì)分子的總和。主要是對蛋白質(zhì)功能的研究??新華網(wǎng)首爾12月29日電
2025-01-08 13:19
2025-01-07 16:16
【摘要】■高中生物課件(人教課標(biāo)版)課題3血紅蛋白的提取和分離一、基礎(chǔ)知識:(一)蛋白質(zhì)提取和分離原理(二)蛋白質(zhì)提取和分離的方法1)凝膠色譜法:又稱分配色譜法2)電泳法(三)緩沖液的作用二、實驗操作--實驗步驟樣品處理和粗分離
2024-11-17 15:38
【摘要】人體—糖制作人:關(guān)和平血糖糖尿病糖尿病是一組以高血糖為特征的代謝性疾病。高血糖則是由于胰島素分泌缺陷或其生物作用受損,或兩者兼有引起。糖尿病的典型癥狀為“三多一少”,但是,并非所有患者都是如此。糖尿病臨床癥狀?(1)多尿:糖尿病患者尿量增多,每晝夜尿量達(dá)3000~4000毫升,最
2025-01-05 16:04
【摘要】第四節(jié)運動對血紅蛋白的影響?一、血紅蛋白的功能?血紅蛋白是紅細(xì)胞內(nèi)的主要成分,其縮寫為Hb,是一種結(jié)合蛋白質(zhì)。?每一血紅蛋白分子由一分子的珠蛋白和四分子亞鐵血紅素組成,珠蛋白約占96%,血紅素占4%,?我國健康成年男子血紅蛋白含量,每100毫升血液中為12-16克,平均14克;成年女子
2025-01-08 07:35
【摘要】專題5DNA與蛋白質(zhì)技術(shù)課題血紅蛋白的提取和分離一、【課題目標(biāo)】(一)知識與技能1、嘗試從血液中提取和分離血紅蛋白2、了解色譜法、電泳法等分離生物大分子的基本原理(二)過程與方法體驗血紅蛋白提取和分離的實驗的嚴(yán)格要求,注意按照操作提示進(jìn)行相關(guān)步驟(三)情感、態(tài)度與價值觀初步形成科學(xué)的思
2024-12-09 14:55
【摘要】熱點考向示例隨堂達(dá)標(biāo)檢測課堂互動探究教科書問題解答活頁規(guī)范訓(xùn)練課題3血紅蛋白的提取和分離熱點考向示例隨堂達(dá)標(biāo)檢測課堂互動探究教科書問題解答活頁規(guī)范訓(xùn)練熱點考向示例隨堂達(dá)標(biāo)檢測課堂互動探究教科書問題解答活頁規(guī)范訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)嘗試蛋白質(zhì)的提取和分離。課標(biāo)解讀道凝膠色譜法、電
2025-01-08 13:17
【摘要】肌紅蛋白與血紅蛋白(xuèhóngdànbái)的異同,第一頁,共二十七頁。,作為生物體主要色素來源的鐵卟啉(heme)是含有四個吡咯環(huán)和四個次甲基交替相連組成的大環(huán),是血紅蛋白及細(xì)胞色素等的輔基。由...
2024-11-14 12:03