【摘要】母愛是天下最無私的愛母愛是天下最無私的愛我為家長獻(xiàn)愛心【【小組合作小組合作】】為家長設(shè)計(jì)一份食譜為家長設(shè)計(jì)一份食譜要求要求:??????1、你們把這份食譜作為一日三餐中的哪、你們把這份食譜作為一日三餐中的哪?????一餐?一餐??
2025-01-06 13:43
【摘要】第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全(2課時(shí))通過本節(jié)的學(xué)習(xí),你將知道:1、什么是合理營養(yǎng)?2、怎樣做到合理營養(yǎng)?3、什么是食品安全?4、怎樣做到食品安全?通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你將知道:第一課時(shí)合理營養(yǎng)1、什么是合理營養(yǎng)?2、怎樣做到合理營養(yǎng)?全面而平衡
2025-01-20 16:24
【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第三節(jié)開花和結(jié)果想一想議一議許多植物的花色彩艷麗,氣味芬芳,讓行人禁不住停下來觀賞,你想過沒有,花朵那美麗的色彩和四溢的芳香,對(duì)植物本身有什么意義呢?事實(shí)上,還有不少植物的花并不具有艷麗的色彩和香味,這又是為什么呢?為什么開花之后會(huì)結(jié)果?花
2025-06-14 07:50
2025-06-14 07:47
【摘要】第七單元第二章第三節(jié)你還記得嗎?請(qǐng)回憶:一、定義:遺傳、變異、性狀、相對(duì)性狀,請(qǐng)分別舉例。二、由轉(zhuǎn)基因鼠的實(shí)驗(yàn)我們知道,基因控制著性狀,那么,在生物傳種接代的過程中,傳下去的是性狀還是控制性狀的基因?三、父母的性狀是怎樣傳遞給子代的?四、生殖細(xì)胞中的染色體是從何而來的?五、細(xì)胞、
2025-08-01 12:47
【摘要】 第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.說出什么是合理膳食及合理膳食的意義。 2.知道食品安全的含義。 3.嘗試設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)合理的食譜。 【自主、合作、探究學(xué)習(xí)】 知識(shí)一:合理營養(yǎng)...
2024-11-17 22:26
【摘要】人教版必修一第二章第三節(jié)知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解、掌握用化合價(jià)升降的觀點(diǎn)和電子轉(zhuǎn)移的觀點(diǎn)分析氧化還原反應(yīng)。2.使學(xué)生了解與氧化還原反應(yīng)相關(guān)的概念及表示方法和意義。通過“討論式”學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立
2025-07-18 05:55
【摘要】第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全想知道你的營養(yǎng)狀況如何嗎?測(cè)一測(cè)自己的營養(yǎng)狀況計(jì)算方法評(píng)價(jià)指標(biāo)體重/身高的平方(kg/m2)營養(yǎng)不良<正?!?5營養(yǎng)過剩>25什么叫合理營養(yǎng)?想一想全面而平衡的營養(yǎng)。全面:攝取的營養(yǎng)素種類
2025-06-20 13:42
2025-06-20 13:18
【摘要】第四單元第二章第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全健康成長關(guān)注營養(yǎng)通過本節(jié)學(xué)習(xí),我將知道1、什么是合理營養(yǎng)?2、怎樣做到合理營養(yǎng)?3、日常生活中怎樣關(guān)注食品安全?想一想,議一議什么是合理營養(yǎng)?全面:是指攝取的營養(yǎng)素(六類營養(yǎng)物質(zhì)和膳食纖維)種類要齊全。平衡:是指攝取
2025-06-26 23:21
【摘要】第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全1、舉例說出什么是合理營養(yǎng)。2、關(guān)注食品安全。3、嘗試學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)合理的食譜。飲料含糖較多,不要每天當(dāng)開水喝,更不能在就餐時(shí)一口飯一口飲料,這樣會(huì)把胃酸沖淡。甜飲料喝得多了,也會(huì)影響正餐營養(yǎng)的吸收。以喝白開水為好。為預(yù)防高血壓,成人每人每日食鹽食用量不超過10克為宜,兒童青少
2025-01-20 01:33
【摘要】第三單元第二章第三節(jié)第三單元第二章第三節(jié)開花和結(jié)果福州十二中學(xué)鄭秀月要求:1:先觀察花的外部形態(tài)2:由外向內(nèi)的解剖步驟3:不要丟失或損失花的結(jié)構(gòu)4:識(shí)別花的結(jié)構(gòu),并把各部分結(jié)構(gòu)按順序粘貼白紙上并標(biāo)注5:根據(jù)觀察認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告子房壁胚珠珠被子房的
2025-08-01 12:52
【摘要】我觀察我發(fā)現(xiàn)性狀父親母親我眼瞼單的雙的單、雙眼瞼單的單的單眼瞼雙的單的單、雙眼瞼雙的雙的雙、單當(dāng)受精卵的基因是Aa時(shí),發(fā)育個(gè)體能卷舌嗎?1、孟德爾要研究的性狀是什么?2、孟德
2024-11-22 02:22
【摘要】第二章被子植物的一生第三節(jié)開花和結(jié)果課前預(yù)習(xí)課后練習(xí)課堂探究學(xué)習(xí)目標(biāo)隨堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、概述花的主要結(jié)構(gòu)。2、描述傳粉和受精的過程,闡明花與果實(shí)和種子的形成的關(guān)系。3、認(rèn)同花、果實(shí)和種子對(duì)于被子植物傳宗接代的重要意義,養(yǎng)成愛護(hù)花的習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn):1、概述花的主
2025-06-12 00:53
【摘要】第二章被子植物的一生第三節(jié)開花和結(jié)果第三單元生物圈中的綠色植物第三節(jié)開花和結(jié)果自主學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題重難探究解決問題第三單元生物圈中的綠色植物學(xué)習(xí)目標(biāo),說出花的各部分的主要功能。(重點(diǎn))2.描述傳粉和受精的過程,闡明花與果實(shí)和種子的關(guān)系。(重點(diǎn))問題導(dǎo)入蜂蜜是蜜蜂采
2025-06-13 00:17