家園攜手-為孩子健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航(文件)
【正文】 的保障機(jī)制，從而為家園共育活動(dòng)能夠順利開(kāi)展提供保障。 ?。ㄈ┌l(fā)揮專家引領(lǐng)作用，開(kāi)展家庭教育培訓(xùn) 幼兒園要針對(duì)家庭教育的薄弱環(huán)節(jié)，定期進(jìn)行科學(xué)育兒的專家講座，積極引進(jìn)專家團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)結(jié)構(gòu)的教育資源，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)。 參考文獻(xiàn)： [1]馬愛(ài)蓮，家園共育現(xiàn)狀及其改善措施[J]，太原師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2011. [2]新時(shí)期幼兒園園長(zhǎng)手冊(cè)（下）：世界知識(shí)出版社[J]，2005年. [3]李建華，家園共育共促幼兒心理健康[J]，2013年. [4]孔起英，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》解讀，江蘇教育出版社，2002.內(nèi)容總結(jié)
（1）家園攜手,為孩子健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航
【摘 要】幼兒的身心健康成長(zhǎng)，是幼兒園與家長(zhǎng)共同承擔(dān)的責(zé)任，雙方要攜手共同努力，積極關(guān)注孩子的健康與安全，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)家園一致的教育效果，為孩子健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航
（2）本文主要從教育觀念、教育機(jī)制、教育培訓(xùn)方面談?wù)勛约旱目捶?br />（3）幼兒園要通過(guò)多形式多層面地把家園共育與教科研有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)互相推進(jìn)與提高
（4）最后，搭建家園活動(dòng)平臺(tái)
。通過(guò)教育培訓(xùn)，不僅可以使家長(zhǎng)了解幼兒園的各項(xiàng)重要
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