六年級英語期中試卷分析(文件)
【正文】 析語言材料，而不是核對答案。不及格有8個，平均分為60分，成績不夠理想。三、試卷整體情況（一）聽力部分第一題，聽錄音，選擇所聽到的單詞，比較簡單，只有個別馬虎學(xué)生失分。第五題，選出不同類的單詞，出錯較少，得分情況較好。第九題，按要求完成句子，此題完全是針對語法的，同學(xué)們對于人稱代詞的主格與賓格的應(yīng)用不夠清楚，失分。第十二題，小作文，作文上學(xué)生失分多，因?yàn)楹⒆觽儾荒馨丫渥訉懲?，語法出錯多。利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效果。及格人數(shù)11人，（一）聽力部分聽力部分做的比較好,失分現(xiàn)象比較少，本題4個小題，共40分，合格率為91﹪（二）筆試部分筆試部分失分嚴(yán)重，本題8個小題，共80分，合格率為83﹪.第五題是語音題，“找出下列劃線部分發(fā)音不同于其他三個的選項(xiàng)”，考查學(xué)生對前三單元出現(xiàn)的幾個重點(diǎn)字母和字母組合發(fā)音規(guī)律的掌握情況，從整體卷面看，失分嚴(yán)重，本題5分，70﹪同學(xué)答對了1—2道，合格率為81﹪.第六題根據(jù)要求填空，共10分，得分也不理想，本題考查短語英漢互譯，系動詞縮寫與完全形式轉(zhuǎn)換，英漢互譯錯在漢譯英，單詞書寫錯誤，系動詞轉(zhuǎn)換不知道完全形式。第八題是改錯題找出題中錯誤并改正，這個題型以前練習(xí)較少，學(xué)生出錯率很高。第十題是閱讀理解。：一、繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，狠抓學(xué)生誦讀，重點(diǎn)內(nèi)容要求學(xué)生背誦。加強(qiáng)在聽說讀寫四大技能的訓(xùn)練，不斷完善聽力閱讀等方面的方法、技巧和策略。更要注重學(xué)生雙向思維及多向思維的培養(yǎng)，以提高學(xué)生思維的靈活性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)應(yīng)變能力。,既要能閱讀,還要能理解,能分析,能答題,..加強(qiáng)對中等生的輔導(dǎo)力度，多培優(yōu),。增設(shè)更多的游戲和趣味教學(xué)。平時每一堂課都要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣、思考習(xí)慣，作業(yè)的書寫習(xí)慣和檢查習(xí)慣，為學(xué)生今后學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在進(jìn)行新內(nèi)容的教學(xué)過程中要有意識地、適時地查漏補(bǔ)缺，幫助學(xué)生重拾丟失的記憶。加強(qiáng)知識的靈活應(yīng)用方面的訓(xùn)練，逐步樹立運(yùn)用語言的意識，逐步形成良好的英語思維方式和習(xí)慣。第十一題是連線題，按問與答的關(guān)系找朋友，主要考查課本上重點(diǎn)句型的應(yīng)用，之前練習(xí)過，但是學(xué)生的完成情況不盡如人意，不少同學(xué)連錯了。第九題為句型轉(zhuǎn)換，考察肯定句、否定句轉(zhuǎn)換，陳述句和一般疑問句轉(zhuǎn)換，特殊疑問詞的用法，部分同學(xué)對于肯定句、否定句轉(zhuǎn)換以及特殊疑問句與一般疑問句，還是不能很好的區(qū)別。第七題是選擇題，主要考查學(xué)生對語言點(diǎn)和重點(diǎn)句型的掌握情況，特別是特殊疑問句與一般疑問句的回答。總之，在今后的工作中作為教師要不斷學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到教學(xué)中去，使學(xué)生的成績有所第五篇：六年級英語上冊期中試卷分析六年級英語上學(xué)期期中考試質(zhì)量分析：這次考試的試卷共分為兩部分:聽力部分和筆試部分,題型比較全面, 題量適中,比較綜合的考查了學(xué)生的聽說讀寫能力。教學(xué)中注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的培養(yǎng)和能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。此題考查了學(xué)生對動詞第三人稱單數(shù)、固定詞組的搭配、介詞等的用法的掌握情況，失分較多，主要原因是同學(xué)們對固定詞組的掌握不牢固。第七題，選擇題，此題考查的方面較多，有語法，介詞的應(yīng)運(yùn)等，是同學(xué)們的弱項(xiàng)，故得分不理想。第三題，聽錄音，填單詞，補(bǔ)全句子，這道題由于部分同學(xué)對個別單詞掌握不夠好，故導(dǎo)致失分。突出學(xué)生的興趣的發(fā)展，重視雙向交流，激發(fā)
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